高二化學上學期教學工作計劃-展示頁
2024-10-17 20:18本頁面
【正文】 。探討問題，以有利于學生發(fā)展為原則，不把自己的觀點強加于學生，在知識學習的同時、注重科學態(tài)度與科學方法的探究，重形成知識的過程體驗。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點。培養(yǎng)學生的合作精神，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的實踐能力。在實踐中增強學生的社會責任感，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操。一、課程目標 高中化學課程目標是：提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展。時間安排 教學內容第1 周 化學反應的熱效應；第2 周 電解；第3 周 電解及小結；第4 周 電池；第5 周 國慶放假—復習； 第6 周 電池及單元測試； 第7 周 化學反應的方向； 第8 周 化學反應；第9 周 化學反應的限度；第10 周 化學反應的限度及小結； 第11 周 單元復習與階段自測 第12 周 化學反應的速率 第13 周 化學反應的速率第14 周 工業(yè)合成氨及單元測試 第15 周 水溶液第16 周 電離、水解第17 周 電離、水解第18 周 深沉溶解平衡第19 周 綜合復習第20 周 期末考試第二篇：高二化學上學期教學工作總結高二化學上學期教學工作總結 化學組 李小華我擔任高二化學上學期的教學工作，如今已接近尾聲，開始進入總結階段。三、教學任務整個知識體系是在高一知識教學的基礎上進一步對加深學生對化學的學習深度和理解，以及培養(yǎng)學生的研究化學的力度和思維。并并在此基礎上進一步加深化學學習的知識點。教師需更快，更好地走近與了解學生，不斷地給學生信心與鼓勵，并認真教學，激發(fā)學生的學習興趣，為高考、會考做好鋪墊。學習積極性不高。一、學生狀況分析高二年級就化學而言，高一要完成必修1和必修2兩個模塊的學習認定，但學生在高一學習的化學基礎知識非常的差，完全沒有形成必要的化學學習的思維和習慣。第一篇：高二化學上學期教學工作計劃20122013學年度第一學期高二化學教學工作計劃呼蘭三中 彭云龍本學期，高二化學主要開設選修課程，根據(jù)學生的選課情況，在理科班開設《化學反應原理》,文科班開設《化學與生活》，本學期主要以《普通高中化學課程標準》為指導，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進素質教育。針對學生基礎較差的實際,在教學上采取穩(wěn)步前進的策略。進入高二學習，高二化學教學要完成選修4《化學反應原理》或選修1《化學與生活》模塊的學習，兩個模塊都是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習，但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣。教師要及時糾正調整學生的化學學習習慣和學習方式，激發(fā)學生學習化學的熱情，同時必要時對他們的基礎知識進行必要的補充，對成績稍微好的學生更要不斷加強指導。二、教材簡析選修4《化學反應原理》從微觀角度和宏觀角度上對常見的化學反應問題和現(xiàn)象進行解釋。本教材從知
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