除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算教案-展示頁
2024-10-17 20:05本頁面
【正文】 非常棒?。ㄓ纱私翌}，板題，并板書：口算除法）這就是今天我們學(xué)習(xí)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法中的口算除法。師：很好，他們的口算方法真不錯(cuò)。生3：我同意他們的想法。2=4，所以80247。20=4。20=4。生1：80247。20呢？請(qǐng)同學(xué)們先自己想一想，也可以小組之間交流、討論，再互相之間說說口算方法。（2）探索口算方法。（同時(shí)課件出現(xiàn)問題）怎樣解決這個(gè)問題？（生紛紛舉手，可指名回答）生：用除法計(jì)算，算式是80247。可以分給幾個(gè)班？ 師：很好。師：請(qǐng)大家根據(jù)這個(gè)信息，提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。（點(diǎn)擊課件出現(xiàn)例1的情景圖）（1）提出問題，尋找解決問題的方法。咱們來動(dòng)手布置教室，把我們的教室裝點(diǎn)得漂漂亮亮的。教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 有關(guān)的多媒體課件。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心，體現(xiàn)主人公的地位。過程與方法目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過程。同步練習(xí)的第二篇：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法教案除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法付 飛教學(xué)內(nèi)容：四年級(jí)上冊(cè)第6單元《口算除法》，課本第71頁例2，及“做一做”和練習(xí)十二。60=？960247。6=16四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？ 540247。60這個(gè)算式還沒有解決，是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。6嗎？學(xué)生口算，并說出自己是如何計(jì)算的。604．這些算式你們都會(huì)算么？想一想，應(yīng)該怎么計(jì)算？學(xué)生計(jì)算并說出自己的方法，對(duì)于不同的方法要給與肯定。6 540247。3(2)簡(jiǎn)單說一說除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。4 238247。750247。5 183247。教學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、口算卡片 學(xué)生準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)口算18247。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)除法口算方法。在探索除法算理算法的過程中，培養(yǎng)初步的推理能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。第一篇：除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算教案農(nóng)田里的數(shù)學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)65頁紅點(diǎn)及66頁自主練習(xí)題，新課堂59頁智慧園地第四題。教學(xué)目標(biāo)：在具體情境中，理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法；能比較熟練的估算、筆算除法是兩位數(shù)的除法；理解和掌握商不變的性質(zhì)；初步掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系。經(jīng)歷探索用除法是兩位數(shù)的除法解決實(shí)際問題的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增進(jìn)熱愛生活的情感，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：理解除數(shù)是一位數(shù)的除法口算算理。6 100247。3 35247。5 100247。7 129247。（二）導(dǎo)入新課1．出示信息窗1從古到今，農(nóng)民的工作方式發(fā)生了很大的變化耕作方式 每小時(shí)耕地面積（平方米）人力 6耕牛 60手扶拖拉機(jī) 96四輪拖拉機(jī) 5402．觀察，你從中發(fā)現(xiàn)什么，你能提出什么問題？學(xué)生可能提出：手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力的多少倍？四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍？四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？3．引導(dǎo)學(xué)生在理解提議的基礎(chǔ)上，獨(dú)立列出算是并思考算法，教師板書算式96247。6 540247。如：9個(gè)十除以6得1個(gè)十，余3個(gè)十，3個(gè)十加6得36，36除以6得6，10加6得16有的學(xué)生可能用想豎式的方法5．出示小電腦問題：你會(huì)口算960247。（三）自主練習(xí)1．書p66的自主練習(xí)第一題：口算學(xué)生口算完后，對(duì)比找規(guī)律，比較上下兩排的算式，你發(fā)現(xiàn)口算方法有什么規(guī)律？2．書p67的自主練習(xí)第三題：口算小組交流：買哪箱橙子更合算？（四）總結(jié)： 今天我們復(fù)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的口算除法，和我們以前學(xué)習(xí)的不同的是，今天的口算都需要“退位”，在信息窗我們自己提出的問題中，540247。板書設(shè)計(jì)：除數(shù)是一位數(shù)的口算手扶拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積是人力的多少倍？ 96247。6=90四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于耕牛的多少倍？ 540247。6= 160作業(yè)設(shè)計(jì)：1．書p66的自主練習(xí)第二題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)（商是一位數(shù)）的口算方法，能正確地進(jìn)行口算。通過合作、交流、討論優(yōu)化算理。教學(xué)重難點(diǎn)：探索口算方法；掌握整十?dāng)?shù)除的口算方法。教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入同學(xué)們，新年到了。（二）探索新知教學(xué)例1。師：瞧，我們學(xué)校買來了什么？你了解了什么？（生自由回答）生：我知道了學(xué)校買來了80個(gè)氣球，每班分20個(gè)。（可以同桌交流，稍后指名答）生：可以分給幾個(gè)班？師：好，誰愿意把這題完整地說給大家聽聽？生：學(xué)校買來80個(gè)氣球，每班分20個(gè)。請(qǐng)看大屏幕。20。師：怎樣計(jì)算80247。（交流好后，匯報(bào)）（3）匯報(bào)，師評(píng)析。20=4，我是這樣想的：因?yàn)?04=80，所以80247。生2；對(duì)，80247。因?yàn)?247。20=4。師：你們呢？ 全班齊答：同意。誰能說說他們各根據(jù)什么做題的？生4：生1是想乘法做除法，而生2是想表內(nèi)除法做除法。那么，大家喜歡哪種口算方法呢？把你喜歡的口算方法說給同桌聽一聽。（課件出現(xiàn)結(jié)果）師問：學(xué)校買來的氣球可以分給幾個(gè)班？ 齊答：4個(gè)。）我們一起口答。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過檢查正誤，既讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂，又滲透了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。（出示課件）（1）情境中引出問題。大家表現(xiàn)非常
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1