【正文】 中三年的英語學習呢？筆得認為，作為高一年級的英語教師，必須注意做好下面這幾個方面的工作，從而使初、高中英語教學有機地銜接起來，幫助學生在基礎(chǔ)階段形成良好的學習方漢和樂觀的學習態(tài)度，以達到最佳學習效果。他們反映，英語天天讀，單詞沒少記，就是不見水平提高。第二篇：如何上好高一英語第一節(jié)課如何上好高一英語第一節(jié)課英語教學過程中發(fā)現(xiàn)，不少高一新生入學時興高采烈，對英語學習充滿信心?！叭尽保?個）作業(yè)本——聽寫本和作業(yè)本。六、對教材進行總體介紹之所以如此，是讓學生對課文有一個感性的認識，也能使學生對本學期的授課內(nèi)容有初步了解，同時使學生樹立起學好英語的信心和興趣。它有益于擴大知識面，培養(yǎng)學習興趣。要長學問，就得多問；多問則業(yè)精（A man bees learned by asking questions）。（三）睡前追問八個問題（在黑板上板書） I recite words today?（今天我背單詞了嗎？） I read aloud today?（今天我大聲朗讀了嗎？） I do some reading today?（今天我閱讀了嗎？） I listen to the tape today?（今天我聽英語錄音了嗎？） I finish the homework today?（今天我完成作業(yè)了嗎？） I go over the lesson today?（今天我復習功課了嗎？） I prepare for tomorrow’s lesson today?（今天我預習功課了嗎？） I try municating in English today?（今天我用英語交流了嗎？）（四）敢于提問，善于提問學問，學必須問。復習是進一步消化理解，鞏固記憶，把所學的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化的過程，是與遺忘進行斗爭的過程。根據(jù)語言的學習規(guī)律，預習和復習是不可缺少的環(huán)節(jié)。（二）切實制定英語學習計劃學習有計劃，包括學習的總目標、任務、要求、內(nèi)容、具體的學習方法和時間安排等。（一）提高英語課堂學習效率認真聽講，做好課堂筆記，做到多管齊下，五官并用，即眼看、耳聽、腦想、口說、手寫，認真、按時、獨立完成作業(yè)，從而提高課堂效率。習慣成自然（Habit is second nature.）。對于剛走進高中大門的學生來說，無法立刻適應。五、有針對性的學法指導達爾文曾說過，“關(guān)于方法的知識是最重要的知識”，不管我們學習什么，掌握正確的方法是最重要的。羅馬并非一日可建成（Rome was not built in a day）。（五）堅持不懈的學習勇氣要想學好英語，要不氣餒，不怕失敗，堅持不懈。學問無坦途（There is no royal road to learning.）。（四）毫不畏難的學習情緒要想學好英語，務必擯棄危難情緒。積少便成多（Every little makes a mickle）。否則，只能半途而廢。（二）持之以恒的學習精神要想學好英語，絕對不要幻想有速成術(shù)，要做到“勤”字當頭，勤用心、勤記、勤練、勤問、勤歸納、勤比較?！彼摹ⅲˋdvice About Learning English and Some English Proverbs）（一）端正的學習態(tài)度要想學好英語，特別是高一英語，必須有端正的學習態(tài)度。希望在以后的三年教學中，師生、生生之間能愉快地合作，把COOPERATION進行完美的詮釋。 Hope）提出一個新的要求與希望——COOPERATION（合作）。并認識5 ~ 6個學生。老師去傾聽、了解、幫助他們，讓他們有話可說。第一篇：高一英語第一節(jié)課導言課一、（First Selfintroduction）Hello, everyone!。I’m your English name is Li I think my name is 、（Free Talk）讓5 ~ 6個學生主要圍繞以下幾個方面（興趣愛好、朋友家人、未來計劃、高一的打算等等）談談，自由交談（Free Talk）。藉此，可以觀察出班級里面一些英語學習的活躍分子和一些擅長語言表達的學生。三、（Present New Requirement amp。讓他們跟我學習這個詞的拼讀和習慣用法，讓他們明白其內(nèi)涵和外延?！坝H其師、信其道（Love me, love my English!）。態(tài)度決定一切（Attitude is everything），細節(jié)決定成敗。勤工出巧匠(Work makes the workman)。（三）技能嫻熟的學習境界學好英語不是輕而易舉就能達到的，必須一點一點地進行積累。學好英語，的確不易，因為我們?nèi)鄙賹嵺`性，所以要做好吃苦的準備，苦中求樂，苦練多用，方能熟能生巧(Practice makes perfect)。世上無難事，只要人肯試（Nothing is difficult to the man who will try.）。在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點（There is no short cut in the science road, only be diligent.)。十九次失敗，到第二十次獲得成功，這就叫堅持。勝利屬于堅忍不拔的人（Success belongs to the persevering）。高一雖是高中的基礎(chǔ)階段，但高一英語教材內(nèi)容與練習形式和初中相比，都有相對提升，內(nèi)容更多，涉及面更廣，練習方式更多，定位要求明顯提高。所以，指導學法是高一英語教師成功教學的一個必不可少的組成部分，各種良好習慣的形成對學生的英語學習往往起著事半功倍的作用。課前預習與課后復習不算作業(yè)，是一種習慣。良好的開端是成功的一半，從現(xiàn)在開始（A good beginning is half done）。學習計劃最好按學期制定，計劃一定要切實可行，并具有一定的靈活性。預習是上好課的基本前提和必要的準備。復習應及時和分多次分散進行，每次的時間不宜過長。提出一個問題，往往比解決一個問題更重要(Asking a question is often more important than solving a problem)。（五）逐步培養(yǎng)課外自學的良好習慣高中學生應逐步培養(yǎng)課外自學的良好習慣。課外自學的形式有聽英語錄音、廣播，觀看英語電視教學節(jié)目等。七、（Homework）簡要介紹自己和對高一學習的打算（Title: Selfintroduction and seniorⅠlearning plan）。（至少夠一學期用）?？刹挥枚嗑?，部分學生入學時的新鮮感全無，斗志銳減。于是，這部分學生開始懷疑起自己的能力，并繼而產(chǎn)生消極的學習情緒，有時甚至對其他學科產(chǎn)生相應的負面影響。一、吃透兩個教材。這樣，在平時的授課中才不至于提出學習“蹦幾蹦”也解決不了的問題，可極大減少無意傷害不生自尊的機會。曾經(jīng)有這樣的現(xiàn)象，高一學生第一個假日回母校探望時向原英語老師“訴苦”－－第一節(jié)課使他們云晨霧里，有不知身在何處的感覺。如果能精心挑選初中畢業(yè)生所熟悉的、能接受的詞、短語及句來組織第一堂課，并輔之以新穎、別致、活潑的教學手段，好第一堂課就會吸引我們的學生走進高中英語的世界，而不至于“聽而生畏，望而卻步。雖是高中的基礎(chǔ)階段，但高一英語教材內(nèi)容與練習形式和初中相比都有一個相對提升，內(nèi)容更多，涉及面更廣，練習方式更多，寫的要求明顯提高。所以，指導教法是高一英語教師成功教學的一個必不可少的的組成部分。很多初中生滿足于課堂能聽懂，未能養(yǎng)成良好的預習習慣。對此，英語教師應在開學初就有意培養(yǎng)學生的預習習慣，指導有效的預習方法，讓學生們在預習過程中發(fā)現(xiàn)問題，聽課過程中認真聆聽，有所對癥，從而解決問題，課后及時整理，鞏固所學內(nèi)容，這樣就能使課前準備與課堂吸收有機結(jié)合起來，使學與教更有效地滲透。大部分初中生表現(xiàn)欲強烈，不怕出錯，有著較好的開口習慣。這對于語言學習來說無疑是極為不利的。另一方面，英語教師要做細致的工作，鼓勵學生嘗試，指導他們進行會話，并幫助創(chuàng)