遠(yuǎn)程研修-展示頁(yè)
2024-10-17 19:34本頁(yè)面
【正文】 到專家的指導(dǎo)，真可為是“一舉多得”！我驀然回首這段忙碌但卻充實(shí)的時(shí)光，細(xì)細(xì)數(shù)著自己的思想籮筐中已收獲了的幾個(gè)果子??一、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要美麗轉(zhuǎn)身。我將以滿腔熱忱高度集中于這次研修，重塑自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)的韌勁，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀，并且使自己擁有一種使命感、自信心！第二篇：遠(yuǎn)程研修心得體會(huì)遠(yuǎn)程教育研修心得體會(huì)金秋十月，我們迎來(lái)了第二、三批,遠(yuǎn)程教育研修。對(duì)待自己，自信堅(jiān)韌，將學(xué)習(xí)看作是人生的快樂與榮耀。對(duì)待研修我將更加勤奮努力，全力以赴、精益求精的態(tài)度、火焰般的熱忱，去學(xué)習(xí)，感悟、聆聽，反思。作為一名研修學(xué)員，我決心做到以下幾點(diǎn)：對(duì)待研修，勤奮熱忱，做到學(xué)以致用。平臺(tái)帶來(lái)些新課改的氣息，專家的新理念，課改教師的新實(shí)踐，都在遠(yuǎn)程研修的視頻里醞釀。真如酷暑中送來(lái)清爽，我的心中一片舒暢。第一篇：遠(yuǎn)程研修遠(yuǎn)程研修，你終于來(lái)了！期待中，小學(xué)遠(yuǎn)程研修暑期培訓(xùn)終于來(lái)了，我懷著一顆感恩的心去感謝這次研修。感謝省項(xiàng)目辦為我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教學(xué)工作中的困惑問題縈繞心間，期待聆聽專家們的賜教。學(xué)員將心思安在研修平臺(tái)中，興奮起來(lái)了，呼朋引伴地學(xué)習(xí)著視頻、文本，碰出思想的火花。有所施定有所獲，這是因果法則。把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的教育行為，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，做好平凡而有偉大的幼教事業(yè)，把自己所從事的事業(yè)當(dāng)作人生旅途中的樂趣，把與孩子們的朝夕相處當(dāng)作汩汩快樂源泉，自己從中搜索、探悟所從事事業(yè)的真諦所在，在平凡的工作中鍛煉自己的意志、豐富自己的思想、增進(jìn)自己的智慧、培養(yǎng)自己的能力、重塑自己的人格魅力、展現(xiàn)自己的才華，在工作中尋求自身的價(jià)值，汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。戰(zhàn)勝自己，做自己思想的主宰，用熱忱善待這次研修，因?yàn)闊岢朗撬袀ゴ蟪删腿〉眠^程中最具有活力的因素，它是一種精神力量，它使人保持清醒，使全身的神經(jīng)都處于興奮狀態(tài)，去進(jìn)行內(nèi)心所渴望的事情，它不容忍任何有礙于實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的干擾。這次學(xué)習(xí)，讓我可以足不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，免除了車馬勞頓之苦。這次研修，我明白了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要摒棄過去對(duì)文本的繁瑣分析，取而代之的是要用課文這個(gè)“例子”，課堂上少分析課文內(nèi)容，教師要引領(lǐng)學(xué)生多揣摩詞語(yǔ)的運(yùn)用、多感受語(yǔ)言的美妙、多體驗(yàn)作者的寫法。實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)由“教課文”到“教語(yǔ)文”的美麗轉(zhuǎn)身。我比較欣賞低年級(jí)隨文識(shí)字教學(xué)，課堂上師生圍繞課文內(nèi)容的語(yǔ)言交流中自然而然地出示生字，運(yùn)用多種識(shí)字方法，如：加一加，減一減，聯(lián)系生
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