【正文】 。誠信與務實的作風有著密切的內在聯系，講誠信最基本的要求就是言行統(tǒng)一，表里統(tǒng)一。要做到臺上臺下一種表現、圈里圈外一個形象、對上對下一樣真誠。不搞當面一套背后一套，不能說假話、匯假報、編 假數字、造假政績，不能對下表空態(tài)，搞忽悠，到處許愿而不兌現。任何弄虛作假、欺瞞詐騙的言行都與我們黨的性質、宗旨不相容的。一要講黨性。領導干部更要帶頭講誠信，切實講誠信，自覺維護和保持黨的先進性、純潔性。領導干部講誠信，不僅是個人的私事，而是必須通過的“政治關口”，關系黨和政府的公信力，關系黨的事業(yè)成敗、國家的長治久安和人民群眾的根本利益。因此，我們非常有必要從全局角度和政治高度深刻理解這三點要求的重要意義?！爸v誠信、懂規(guī) 矩、守紀律”不僅是個人立足社會的基本準則，也是立黨為公、執(zhí)政為民的基本要求。要把握“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”的現實意義 誠信、規(guī)矩、紀律，是中華民族幾千年來的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng)?？偠灾\信、規(guī)矩、紀律這三個詞從古至今，涵義的演變是一脈相承，萬變不離其宗。一般來說，紀律有三種基本涵義：一是指懲罰；二是指通過施加外來約束達到糾正行為目的的手段；三是指對自身行為起作用的內在約束力。“紀律”合成一個詞，就是綱紀、法度、規(guī)范的統(tǒng)稱?！奥伞痹诠糯鷦t有規(guī)則、約束的含義。《史記〃秦始皇本紀》中也有“大圣作治，建定法度，顯箸綱紀”的說法。什么是紀律：一般認為這是一個新詞，實際上最早也可 上溯至春秋時期，且與規(guī)矩的意思是相通相近的。既守法度，又合規(guī)則，也就引申出規(guī)矩的第四層意識，就是老實、本分。解老》說，“萬物莫不有規(guī)矩”。這里是規(guī)矩的第二層意識，指禮儀、法度。由本意引申，《史記禮論》上講：“規(guī)矩誠設矣，則不可欺以方圓”。規(guī)是畫圓的工具，類似于現在的圓規(guī)，矩是畫直角或方形的工具，類似于現在的角尺。意思就是要使老百姓信服，管理者要做到講信用，說到做到，嚴守自己的諾言比百兩黃金還貴重。因為孔子認為“民無信不立”，如果人民不信任統(tǒng)治者，國家朝政根本立不住腳?！敝赋稣\信是治國的根本法寶?！闭J為人若不講信用，在社會上就無立足之地，什么事情也做不成。誠信既是立人之本，也是為政之法?！罢\”與“信”的組合，就形成了一個內外兼?zhèn)?，具有豐富內涵的詞匯，基本涵義是誠實無欺，信守諾言，言行相符，表里如一，也就是做人要以真誠之心,行信義之事。雖然兩字在哲學范疇上有所區(qū)別，但從道德角度看，“誠”與“信”則是同義等值的概念，所以許慎在《說文解字》上說：“誠，信也”“信，誠也”。孟子說“誠者，天之道也，誠之者，人之道也”。這既是對遼寧講的，也是對全黨講的。第二篇：講誠信懂規(guī)矩守紀律講誠信 懂規(guī)矩 守紀律總書記在2013年8月底視察遼寧并發(fā)表了十分重要的講話。自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定，不做有賞家教。自覺把公道正派作為現實工作、生活中的職業(yè)道德要求，落實到踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀上來。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，增強責任意識，切實做到不該看的不看，不該問的不問，不該說的不說。無論多大的困難也不找領導和學校的麻煩。二是要嚴格遵守組織紀律。一是要嚴格遵守政治紀律?！蔽覀凕h之所以能帶領人民取得中國革命的偉大勝利，除了正確的政治路線外，靠的就是鐵的紀律。紀律是綱紀法律，是學校為了維護集體利益，保證正常工作次序的規(guī)章、條文。懂規(guī)矩、講規(guī)矩是一種修養(yǎng)、是一種美德，是品行和素質的外在體現。二要懂人情禮儀。因此，作為一名人民教師，首先一點就是一定要懂規(guī)矩?！睕]有規(guī)矩，社會就會失去穩(wěn)定與和諧；沒有規(guī)矩，人就會失去約束與制衡。所謂規(guī)矩，就是一定的標準、法則或習慣。要積極做誠信的擁護者和實踐者，不論處在何種情況都必須堅持求真務實的工作作風，老老實實做人、踏踏實實教書育人，言行一致，表里如一，只有這樣才能真正贏得學生和學生家長的信任和尊重。作為鑄師魂的人民教師，在這方面要做出表率，樹立楷模，因為我們影響將是一群人，幾代人。講誠信就是要對說過的話做過的事敢于承擔責任，做到人前人后一個樣，校內校外一個樣。講誠信，就是要光明磊落、襟懷坦白，表里如一，對黨忠誠老實，對社會懷有感恩之心。第一篇：講誠信、懂規(guī)矩、守紀律“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律” 學習體會4月18日19日，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)舉辦了“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”的學習班，領導講授了“總書記在遼寧視察期間提出了講誠信、懂規(guī)矩、守紀律的明確要求”，并要求全鎮(zhèn)全體教師必深刻領會習總書記重要講話的精神實質和深刻內涵，認真對照查擺自身存在的突出問題，追其產生原因、究其深層癥結，對癥下藥、認真整改。以下是我的學習體會，總結如下：一、講誠信。眾所周知，中國乃禮儀之邦，中華民族更是歷來都在推崇誠信，所謂“人無信而不立”，無不說明誠信的重要。古人云：“誠信乃為人之本”。遇事先從大局考慮、想集體、想學生，最后想自己。二、懂規(guī)矩。古人云：“無規(guī)矩不成方圓。教師人類文明的傳播者，其素質、作風和形象如何，直接關系到學生的人生觀和世界觀的成長。在任何情況下都要堅持黨的領導，擁護黨的各項方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，用正能量去影響學生。明白哪些該做、哪些不該做，哪些該說、哪些不該說。三、守紀律。毛澤東同志說過：“加強紀律性，革命無不勝。在推進社會主義現代化建設的偉大進程中，廣大教師更應做嚴格遵守紀律的模范。做到在政治上、思想上和行動上同黨中央保持高度一致，自覺踐行“三個代表”重要思想，對自己嚴格要求，對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學生為人師表。作為一名人民教師要少說多做，身體力行，不遲到，不早退，不空堂，上好每一節(jié)課。三要嚴格遵守工作紀律。做到以品導行，身正為范，光明磊落。四是要嚴格遵守廉政紀律。要能夠經得起考驗、耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑、熬得住艱苦。講話對我省工作給予了充分肯定，對下步工作提出了具體要求，特別是重點強調了領導干部要“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”。一、準確把握“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”的深刻內涵要把握“講誠信、懂規(guī)矩、守紀律”的基本內涵 什么是誠信：“誠”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標準，在起初是分開使用的。“誠”主要是從天道而言，我們可以理解為“誠”是萬物的規(guī)律，“信”主要是從人道而言，與天道相對，我們可以理解為人的行為遵從?！罢\”指真心實在、誠實誠懇，主要指主體真誠的內在道德品質，側重于“內誠于心”；“信”指信用信任、誠實不欺，主要指主體內誠的外化，側重于“外信于人”。千百年來，誠信作為中華民族傳統(tǒng)文化和道德 1 理念的精髓，一直被先賢和社會所推崇。孔子說：“人而無信，不知其可。《左傳》上講：“信，國之寶也?？鬃釉谧闶?、足兵、民信三者中，寧肯去兵、去食，也要堅持保留民信。正如王安石所言：“自古驅民在信誠，一言為重百金輕”。什么是規(guī)矩：規(guī)矩在古代都是繪圖的工具。《荀子這里的“規(guī)矩”用的是本意，指畫圖工具。禮書》上講，“人道經緯萬端，規(guī)矩無所不貫”，說人類社會的萬千世界，規(guī)矩無所不在?！俄n非子這里是規(guī)矩的第三層意識，指標準、規(guī)則。規(guī)矩的意識也就是禮法規(guī)則，既成規(guī)定，引申為人正派老實?！对娊洝分芯陀小懊忝阄彝?，綱紀四方”的說法，意思是號召統(tǒng)治者用政策法規(guī)治理天下。這里的“紀”，都是法律法度的意思。《爾雅〃釋詁》中的解釋是，“律，法也”?，F代意義的紀律是指在一定團體內所有成員必須遵守的規(guī)章和制度的總和。這三層意思概括了紀律的基本內涵，也反映出良好紀律的形成過程是一個由外在的強迫紀律逐步過渡到內在自律的過程。是中華民族傳統(tǒng)道德倫理的要求，是個人處世立身的根本，也是社會倡導的道德規(guī)范和行為準則，在社會發(fā)展的不同階段都起著重要的指導、約束作用。對于領導干部而言，具有特殊的政治內涵，對國家和社會而言，具有重要的現實意義