【正文】 我興趣類型及代碼測評(píng) 我屬于RA型的 實(shí)際型：(R)共同特點(diǎn)：愿意使用工具從事操作性工作，動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)。高度重視知識(shí)，要求本人和他人辦事有能力。喜歡來自多方面的挑戰(zhàn)，愿意做綜合理論性和抽象化的工作。會(huì)用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。往往是： * 清晰簡潔 * 理智、不受他人影響、客觀地批判一切是優(yōu)秀的、目光遠(yuǎn)大的規(guī)劃者，在群體和組織中經(jīng)常升到領(lǐng)導(dǎo)者的位置上?？赡苁牵?* 有獨(dú)特構(gòu)思的理論家 * 概念性的、有遠(yuǎn)見的思考者運(yùn)用思維做出邏輯性的判定，而不會(huì)以情感為依據(jù)做出判斷。但例行事物使自己的創(chuàng)造性受到了一定的制約。怎么樣才能讓自己變得更完美呢？首先就要為自己制作一份職業(yè)規(guī)劃書，讓自己有所準(zhǔn)備，成功總是屬于有 所準(zhǔn)備的人！COME ON！??！一、天生我材必有用——自我認(rèn)知（內(nèi)在世界） 職業(yè)性格 榮格的MBTI的四個(gè)維度傾向及性格類型測評(píng) INTJ I E S N T F J P 主要特征從整體角度去看待事物，并很快將新獲取的信息綜合成整體的模式。正確的對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確的定位，既不要過分的高估自第二篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書計(jì)算機(jī)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書座右銘：臨淵羨漁，不如退而結(jié)網(wǎng)！姓名：性別：班級(jí)：地址：學(xué)號(hào)：！1目錄一、天生我材必有用——自我認(rèn)知（內(nèi)在世界） 職業(yè)性格………………………………………………………………………1 榮格的MBTI的四個(gè)維度傾向及性格類型測評(píng)…………………………2 職業(yè)性格分析報(bào)告…………………………………………………………3 職業(yè)興趣………………………………………………………………………4 霍蘭德自我興趣類型及代碼測評(píng)…………………………………………5 職業(yè)興趣分析報(bào)告…………………………………………………………6 職業(yè)能力………………………………………………………………………7 職業(yè)能力測評(píng)………………………………………………………………8 自我能力實(shí)踐………………………………………………………………9 職業(yè)價(jià)值觀……………………………………………………………………10 360度評(píng)估及報(bào)告……………………………………………………………11 自我認(rèn)知小結(jié)…………………………………………………………………12二、立志欲堅(jiān)不欲銳——職業(yè)認(rèn)知（外部世界） 職業(yè)環(huán)境分析…………………………………………………………………13 環(huán)境因素分析………………………………………………………………14 市場需求分析………………………………………………………………15 職業(yè)觀察分析………………………………………………………………16 生涯人物訪談…………………………………………………………………17 職業(yè)清單………………………………………………………………………18 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)…………………………………………………………………19三、厚積而薄發(fā)——職業(yè)決策 職業(yè)決策方法：SWOT方法或整合決策法或決策平衡單……………………20 職業(yè)決策流程模型：CASVE循環(huán)模型 ………………………………………21 風(fēng)險(xiǎn)分析………………………………………………………………………22 確定目標(biāo)………………………………………………………………………23 職業(yè)決策小結(jié)…………………………………………………………………24四、寶劍鋒從磨礪出——計(jì)劃與路徑（職業(yè)切入與發(fā)展路徑） 大學(xué)期間職業(yè)計(jì)劃實(shí)施………………………………………………………25 職業(yè)生涯預(yù)處理……………………………………………………………26 短期計(jì)劃實(shí)施………………………………………………………………27 中期計(jì)劃實(shí)施………………………………………………………………28 長期計(jì)劃實(shí)施………………………………………………………………29 計(jì)劃與路徑小結(jié)………………………………………………………………31五、監(jiān)測與修正 后期監(jiān)控與評(píng)估………………………………………………………………32 后期調(diào)整………………………………………………………………………33 修正小結(jié)………………………………………………………………………34前言時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在自己理想的大學(xué)里學(xué)習(xí)了一年，無論是在知識(shí)的積累上，還是在為人處事上，我都有了很大的進(jìn)步，但是盲目的學(xué)習(xí)和吸收不見得就一定能夠成功，俗話說“無規(guī)矩不成方圓。另外，就是我們大學(xué)生應(yīng)該如何避免一些誤區(qū)和負(fù)面的心理。因?yàn)?，這個(gè)社會(huì)告訴我們：機(jī)會(huì)只會(huì)給那些有準(zhǔn)備的人。也許我們總是在抱怨這個(gè)社會(huì)不公平，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，或者是學(xué)無用處。充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。為了便于理解，現(xiàn)把計(jì)算機(jī)專業(yè)按三個(gè)大類來分：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)專業(yè)、與理工科交叉的計(jì)算機(jī)專業(yè)、與文科藝術(shù)類交叉的計(jì)算機(jī)專業(yè)。隨著計(jì)算機(jī)的發(fā)展和計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人員的要求從寬泛的、一般的標(biāo)準(zhǔn)過渡到特殊的、有某一專長的標(biāo)準(zhǔn)，如通信方面的、自動(dòng)化方面的、三維制作方面的等。受市場供求關(guān)系調(diào)節(jié)的影響，會(huì)有越來越多的學(xué)生對(duì)該專業(yè)逐步恢復(fù)幾年前的熱情。宏觀經(jīng)濟(jì)條件以及網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展都使得人們對(duì)IT業(yè)進(jìn)行大額投資充滿信心。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。四、外部世界分析：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。我敏感，非常關(guān)注個(gè)人的感受和他人的反應(yīng)，對(duì)任何批評(píng)都很介意，甚至?xí)暈槿松砉?。我總是探尋事情的意義和價(jià)值，過于專注各種想法，會(huì)顯得不切實(shí)際，而且經(jīng)常會(huì)忽視一些常規(guī)的細(xì)節(jié)。一旦決定后，拒絕改變，并抵制那些與我的價(jià)值相沖突的想法，以至于變的沒有遠(yuǎn)見。第一篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生5年職業(yè)生涯規(guī)劃書姓名：**** 學(xué)號(hào)：************ 專業(yè)：****************職業(yè)生涯規(guī)劃書一、規(guī)劃期限： 2011年——2015年二、目標(biāo)：順利完成大學(xué)學(xué)業(yè),拿到畢業(yè)證，考取相關(guān)的程序員證三、個(gè)人分析：我在工作中的優(yōu)勢：（1）誠實(shí)正直，從而促使人們重視我的想法；（2）對(duì)于那些我認(rèn)為很重要的項(xiàng)目專注且執(zhí)著，對(duì)自己信仰的事業(yè)盡職盡責(zé) ；（3）堅(jiān)決果斷，有說服力的領(lǐng)導(dǎo)，并有高度的組織能力；（4）有創(chuàng)造力，能提出獨(dú)樹一幟的解決問題的辦法；（5）與別人感情交融，能預(yù)見別人的需要，對(duì)別人真正關(guān)心，愿意幫助別人成長和發(fā)展；（6）能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識(shí)與行動(dòng)間未來的潛在聯(lián)系；（7）有理解復(fù)雜概念的能力；（8）獨(dú)立，有很強(qiáng)的個(gè)人信念；（9）有做出成績、不達(dá)目的不罷休的干勁；（10）有穩(wěn)定平和的心態(tài)；（11）敢打敢拼，富有開拓精神。我在工作中的不足：（1）不夠靈活，思維單一，有時(shí)過分地專心致志，結(jié)果可能導(dǎo)致死板；（2）對(duì)于要做完一件事要花多少時(shí)間心中沒有數(shù)；（3）很難做與自己價(jià)值觀相沖突的事；（4）對(duì)計(jì)劃的可行性有不切實(shí)際的傾向；（5）易于倉促下判斷，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下，更不愿撤銷決定；（6）不會(huì)處理矛盾，易于忽略不快；（7）很難拉下面子客觀、直接地訓(xùn)誡下屬；（8）交流方式可能太復(fù)雜，或很難把復(fù)雜的想法簡明地表達(dá)出來，令他人不易理解；我的完美和固執(zhí)，使我易走極端。我專注的追求一個(gè)理想，不會(huì)聽取別人的客觀意見，因?yàn)樽约旱牡匚皇遣蝗葜靡傻?。我需要留意周圍的情況，并學(xué)會(huì)運(yùn)用已被證實(shí)的信息，這樣可以幫助我更好的在現(xiàn)實(shí)世界中發(fā)揮我的創(chuàng)造性思維。對(duì)我來講，我需要客觀的認(rèn)識(shí)自己和周圍的人際關(guān)系，更好的促進(jìn)事情向正面轉(zhuǎn)化。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。五、職業(yè)分析：目前IT行業(yè)的職位空缺相應(yīng)增長。這一行業(yè)的多個(gè)部門再次出現(xiàn)人力短缺。IT產(chǎn)業(yè)所需人才呈“金字塔”型：一方面為軟件開發(fā)、設(shè)計(jì)、分析的中 高級(jí)人員，占人數(shù)的20～30%；另一方面為技能型、應(yīng)用型的信息技術(shù)人才，即“IT藍(lán)領(lǐng)”，占人數(shù)的60～70%。同時(shí)，計(jì)算機(jī)在家庭中的普及，使社會(huì)出現(xiàn)了對(duì)深諳計(jì)算機(jī)安裝、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)技術(shù)的人才的需求。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，是計(jì)算機(jī)中最基礎(chǔ)的一個(gè)專業(yè)，要求系統(tǒng)地掌七、具體實(shí)施方案 ：充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。八、小節(jié)：“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人”這句話是對(duì)我這八周以來學(xué)習(xí)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》這門課最大的感受和最好的總結(jié)。但是，反思自己是否真正的做好了于從事一個(gè)職業(yè)的準(zhǔn)備，就不難發(fā)現(xiàn)那些抱怨其實(shí)都不是那么有道理了。通過這個(gè)課程，我學(xué)到的是：在做我們自己的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我們首先要做到的就是了解自己，即所謂的“知己”，然后要了解社會(huì)的需求以及某個(gè)行業(yè)的門檻和相關(guān)的國家政策和制度，即“知彼”，在“知己知彼”之后，我們就要細(xì)化我們的目標(biāo)，一步一步的達(dá)到自己的期望。首先，要做到了解自己，根據(jù)自己的性格、興趣、專長等多方面的因素，知道自己最適合做什么。”所以我們要對(duì)自己的人生有所規(guī)劃。相信自己構(gòu)思的理論，而不是相信權(quán)威和他人的理論，因此有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)。內(nèi)在地運(yùn)用自己總結(jié)的抽象觀點(diǎn)、知覺去看待事物，計(jì)劃未來。用批判的眼光審視一切，如果形勢需要會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)、很果斷。獨(dú)立性強(qiáng)，更相信自己的，而不是他人感知的判斷。 職業(yè)性格分析報(bào)告可以清楚地看到未來的可能性，并竭力去實(shí)施自己的想法。為挑戰(zhàn)目標(biāo)，做出一個(gè)整體布局并設(shè)想各種挑戰(zhàn)。尤其討厭不知所指、混亂和低效率。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。共同特點(diǎn)：有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。具有一定的藝術(shù)才能和個(gè)性。 職業(yè)興趣分析報(bào)告喜歡使用工具、機(jī)器，需要基本操作技能的工作。如：技術(shù)性職業(yè)（計(jì)算機(jī)硬件人員、攝影師、制圖員、機(jī)械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動(dòng)）。不善于事務(wù)性工作。 自我能力實(shí)踐 職業(yè)價(jià)值觀我們當(dāng)代的大學(xué)生正處于面臨人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)生存的技能、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的潛力、學(xué)會(huì)創(chuàng)造與創(chuàng)新、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，這些都是我們面向未來面向社會(huì)所必須具有的最基本最重要的品質(zhì)。一句話，做一個(gè)有利于社會(huì)、有利于人民、有利于國家的人。我們要樹立高尚的價(jià)值觀。我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人在抱怨天天都很忙，卻不知道忙的意義在哪里，自己又從中得到了什么，我就開始反思自己，其實(shí)，我也是一樣，雖然在學(xué)生會(huì)有職務(wù)，天天很忙，但是想到卸任之后我還能干什么時(shí)，我又迷惘了，所以我選擇了大學(xué)生自我認(rèn)知與發(fā)展這門課，希望幫助自己規(guī)劃接下來的短暫而寶貴的大學(xué)時(shí)光二、立志欲堅(jiān)不欲銳——職業(yè)認(rèn)知（外部世界） 職業(yè)環(huán)境分析 環(huán)境因素分析職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國的信息科學(xué)發(fā)展很快速，中國的還有許多不完善的地方。因此企業(yè)計(jì)算機(jī)職業(yè)市場廣闊。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。 市場需求分析當(dāng)今社會(huì)更需要的的人才，而人才又分為全才和專才，中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入WTO后，會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門 職業(yè)觀察分析中國的計(jì)算機(jī)人才不強(qiáng)，而專業(yè)人士更少，并且中國科技還不夠發(fā)達(dá)，所以在中國有更多的職業(yè)需求，更容易就業(yè)。三、厚積而薄發(fā)——職業(yè)決策 職業(yè)決策方法：SWOT方法或整合決策法或決策平衡單S 代表strength（優(yōu)勢），W 代表weakness（弱勢），O 代表opportunity（機(jī)會(huì)），T 代表threat（威脅）。 職業(yè)決策流程模型：CASVE循環(huán)模型 風(fēng)險(xiǎn)分析由于中國的信息科學(xué)發(fā)展很快速，中國的還有許多不完善的地方。因此企業(yè)計(jì)算機(jī)職業(yè)市場廣闊 確定目標(biāo)在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和資金之后，我會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)。還有很重要的一點(diǎn)就是必須是綠色或者朝陽產(chǎn)業(yè)，不管是世界還是中國都在提倡綠色和低碳，這樣的產(chǎn)業(yè)一定會(huì)在以后有更大的發(fā)展空間。工作期間要不斷學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。通過各種途徑關(guān)注計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及動(dòng)態(tài)方向。多交流，積累經(jīng)驗(yàn)、拓寬眼界。主要原因是對(duì)人不信任，認(rèn)為別人無法把屬于他們做的事情做好，總是喜歡親力親為，事無巨細(xì)。認(rèn)知到這點(diǎn)之后我在以后的生活工作中就學(xué)會(huì)了相信別人，積極和合作者溝通，做事的時(shí)候著眼于大局，分清主次矛盾，把握大局的發(fā)展方向。人的人生觀、價(jià)值觀和人生目標(biāo)會(huì)隨年齡的增長、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)不斷的改變和清晰。第二步：充分了解自己、分析自己。主要的方法是: 自問；自己冷靜下來總結(jié)自己；問他：讓別人給你中肯的評(píng)價(jià)專業(yè)：通過專業(yè)人員幫助你總結(jié)第三步：詳細(xì)制定自己的人生規(guī)劃，最好是細(xì)化到各個(gè)年齡段。鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對(duì)、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對(duì)方案，對(duì)所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。高中的努力是為了考上大學(xué)，但大學(xué)的文憑僅僅是進(jìn)入人才招聘市場最基本的條件而已，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不能入內(nèi)”一樣。對(duì)于我們可以控制的，理當(dāng)全力以赴；對(duì)于不可控制的，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。這樣，才能贏得收獲。前幾天還有人問我大一的這一年是什么感覺，呵呵，“感覺就是忽悠一下大一就過完了??”真的就是這樣，沒有給你