【正文】 記宗旨，始終做到與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦。自覺堅(jiān)持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾的服務(wù)方法。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。群眾利益無(wú)小事。無(wú)論社會(huì)怎么發(fā)展，對(duì)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能變，吃苦在前、享受在后這個(gè)原則不能變。誰(shuí)深深扎根于人民之中，同廣大群眾結(jié)合在一起，誰(shuí)就有力量、有智慧、有辦法，就能夠經(jīng)受考驗(yàn)，戰(zhàn)勝困難。第二篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記真抓實(shí)干，就是要求必須深入實(shí)際，多到基層去，多到群眾中去，多看多聽，體察群眾的冷暖疾苦，了解群眾的所思所想，尤其要多到經(jīng)濟(jì)比較落后、群眾意見比較多的地方，幫助那里出主意、想辦法脫貧致富。每次學(xué)習(xí)要對(duì)照主題，認(rèn)真思考，言簡(jiǎn)意胲，做好討論交流和發(fā)言準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。每次學(xué)習(xí)要做好發(fā)言講話材料，做好學(xué)習(xí)記錄，做好學(xué)習(xí)筆記等各種過(guò)程資料。三｜學(xué)習(xí)“涼風(fēng)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)制度”堅(jiān)持“間周學(xué)習(xí)制”，全體成員按時(shí)參加。嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律作為重要措施。著力增強(qiáng)思想自覺性和行動(dòng)自覺。（三）抓住整改落實(shí)和建章立制兩個(gè)關(guān)建。（二）打牢學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題兩個(gè)基礎(chǔ)。（一）調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性。鞏固主題教育的各項(xiàng)成果，表彰活動(dòng)開展中的先進(jìn)學(xué)校和個(gè)人。（二）精心組織實(shí)施。著重解決作風(fēng)漂浮、工作不實(shí)的問(wèn)題；在反對(duì)官僚主義方面，著重解決在群眾利益上不維護(hù)、不作為的問(wèn)題；在反對(duì)享樂(lè)主義方面，著重解決精神懈怠、貪圖享受等問(wèn)題；在反對(duì)奢糜之風(fēng)方面，著重解決揮霍浪費(fèi)、以權(quán)謀私等問(wèn)題。4．及時(shí)做好情況通報(bào)，反饋意見。2．認(rèn)真撰寫對(duì)照材料，提高認(rèn)識(shí)。在談心過(guò)程中，要征求對(duì)自己存在的主要問(wèn)題的意見，和對(duì)方相互溝通思想，消除誤解，開誠(chéng)布公，多做自我批評(píng)，形成共識(shí)。1．扎實(shí)開展談心活動(dòng)，查擺問(wèn)題。（二）查擺問(wèn)題、開展批評(píng)（2014年1月至2014年4月）。根據(jù)調(diào)研提綱，深入實(shí)際，開展個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)立意見箱等多種形式的調(diào)研活動(dòng)，走入學(xué)校，貼近群眾，廣泛聽取、收集最真實(shí)的群眾意見，為對(duì)照檢查、開展批評(píng)與解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。認(rèn)真開展?為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)?大討論，著力提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化群眾觀念。2．開展黨課教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、省委 省政府關(guān)于全省領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)反對(duì)‘四風(fēng)’厲行‘六個(gè)嚴(yán)禁’的通知、貴州省黨員干部政治紀(jì)律‘十嚴(yán)禁’作風(fēng)‘十不準(zhǔn)’、市教育局黨組‘關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹總書記一系列重要講話精神安排意見的通知’，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、余慶教育師德師風(fēng)?十不準(zhǔn)?、余慶教師?五榮五恥?等中央及省市縣有關(guān)文件、會(huì)議精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神。主要分?學(xué)習(xí)教育、聽取意見，查擺問(wèn)題、開展批評(píng)，整改落實(shí)、建章立制?三個(gè)階段進(jìn)行。四、活動(dòng)安排按照統(tǒng)一部署，學(xué)習(xí)在前、調(diào)研在前、剖析在前、整改在前、及時(shí)啟動(dòng)、有序推進(jìn)、扎實(shí)開展。把深入學(xué)校、走進(jìn)群眾作為工作理念，了解師生工作和生活，感受群眾的喜怒哀樂(lè)，了解掌握基層群眾最關(guān)心、最迫切的現(xiàn)實(shí)需求；把實(shí)踐作為學(xué)習(xí)的課堂，拜群眾為師，從群眾生活中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)，改進(jìn)教風(fēng)、會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)和行風(fēng)，不斷促進(jìn)教育隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)解決工作安排、工作內(nèi)容、等方面與黨的群眾路線要求不適應(yīng)不符合的問(wèn)題，解決教育隊(duì)伍中存在的思想上漠視群眾、感情上疏遠(yuǎn)群眾、工作上脫離群眾的問(wèn)題。堅(jiān)持群眾的利益高于一切，把群眾是否滿意作為檢驗(yàn)工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性。二、目標(biāo)要求認(rèn)真貫徹落實(shí)?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，堅(jiān)持正面教育為主、堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)、堅(jiān)持講求實(shí)效、堅(jiān)持分類指導(dǎo)、堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，認(rèn)真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，樹立群眾觀點(diǎn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、進(jìn)一步密切與廣大師生和干部群眾的關(guān)系、進(jìn)一步樹立為民務(wù)實(shí)清廉形象，切實(shí)做到信念堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、廉潔從教。四、組織學(xué)習(xí)“四風(fēng)”、“八項(xiàng)規(guī)定”。二、組織學(xué)習(xí)“麻城博達(dá)大學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案。擺好位置，抓好當(dāng)前工作不放松，嚴(yán)格執(zhí)行教“五嚴(yán)禁、十不準(zhǔn)”。全體教師向羅剛學(xué)習(xí)，要以學(xué)習(xí)羅剛先進(jìn)事跡為契機(jī)，把學(xué)習(xí)活動(dòng)同教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，深入推進(jìn)解決“四風(fēng)”問(wèn)題。始終吧滿腔熱情和全部精力傾注于教育事業(yè)，愛崗盡力、真心為生、終于值守、愛崗敬業(yè)，充分體現(xiàn)了當(dāng)優(yōu)秀教師的精神風(fēng)貌。羅剛老師聲情并茂的講述起從事教育先進(jìn)事跡。第一篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)筆記”材料博達(dá)學(xué)校學(xué)小群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)間：：麻城市禮堂主 持 人：劉自力、黃同海學(xué)習(xí)成員：博達(dá)學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師羅剛等先進(jìn)事跡。2013年8月18日，博達(dá)學(xué)校全體教師在麻城市禮堂，舉行麻城市優(yōu)秀教育工作者報(bào)告會(huì)。報(bào)告稱：他長(zhǎng)期在基層工作。是新時(shí)期優(yōu)秀教師的楷模。以學(xué)習(xí)羅剛同志的先進(jìn)事跡為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為導(dǎo)向，以認(rèn)真推進(jìn)工作為目標(biāo)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性；要深刻領(lǐng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性；要學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)用的深刻性、實(shí)效性、緊迫性。加大宣傳，全面學(xué)習(xí)，號(hào)召全體教師，認(rèn)真踐行黨員干部先進(jìn)性活動(dòng)，為教育教學(xué)工作服務(wù)，辦人民滿意的教育。三、黃同海書記講述群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的背景。五、學(xué)習(xí)大博達(dá)學(xué)校校群眾路線教育活動(dòng)方案第二次學(xué)習(xí)筆記：學(xué)習(xí)時(shí)間： 學(xué)習(xí)地點(diǎn)：麻城博達(dá)學(xué)校會(huì)議室主 持 人：李堯東、黃同海學(xué)習(xí)成員：博達(dá)學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)內(nèi)容：一、學(xué)習(xí)?黨的群眾路線教育實(shí)踐?活動(dòng)方案指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神和總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以?堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育?為主題，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，把貫徹落實(shí)中央?八項(xiàng)規(guī)定?以及省委?十嚴(yán)禁??十不準(zhǔn)?、縣委?十二項(xiàng)?規(guī)定等精神作為切入點(diǎn)，以樹立群眾觀點(diǎn)、解決突出問(wèn)題、改進(jìn)工作作風(fēng)、建立長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，自覺踐行黨的群眾路線，抓好作風(fēng)建設(shè)和職能轉(zhuǎn)變，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下服務(wù)基層、服務(wù)師生、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，保持與廣大師生、干部群眾的密切聯(lián)系。三、主要任務(wù)（一）樹立群眾觀點(diǎn)，增進(jìn)群眾感情。（二）認(rèn)真查找不足，解決突出問(wèn)題。（三）深入聯(lián)系群眾，改進(jìn)工作作風(fēng)。（四）扎實(shí)探索實(shí)踐，建立長(zhǎng)效機(jī)制?；顒?dòng)歷時(shí)約八個(gè)月時(shí)間，從2013年8月初開始，到2014年6月底結(jié)束。1．廣泛組織學(xué)習(xí)。各校要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、撰寫體會(huì)、討論交流等形式組織學(xué)習(xí)。3．組織專題討論。4．深入調(diào)研。5．交流學(xué)習(xí)體會(huì)。重點(diǎn)圍繞?為民務(wù)實(shí)清廉?總要求，認(rèn)真查擺?四風(fēng)?方面的問(wèn)題；牢牢把握正面教育為主的原則，召開專題民主生活會(huì)，以整風(fēng)精神進(jìn)行黨性分析和自我剖析，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。班子成員、教師之間坦誠(chéng)交換意見，相互幫助，共同提高。另外，某些不宜