【正文】 一．具體工作：，對學(xué)生進(jìn)行為期一個月“法制、紀(jì)律、安全”教育活動。第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)3前半期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各任課教師的支持和努力下，我們高二（12）班各項工作開展順利，并且取得了較好的成績。因此,下學(xué)期要加強交流、討論的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。七、存在不足與發(fā)展方向本學(xué)期雖然在工作中有一點收獲，但還存在以下一些問題，下學(xué)期我們會力爭作得更好。在一次又一次的活動過程中我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的積極性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、積極地參與到對孩子的教育中來。我們?nèi)焕蠋熞才浜蠋е⒆觽冊趫@內(nèi)照集體照做封面，唉！集體照可謂是歷經(jīng)千辛萬苦，小家伙們行動不一致啊！但不論每個孩子是以什么動作上鏡，媽媽們都覺得他們無比可愛，都忍俊不讓的看了又看。在前不久班上組織的寶貝兒‘大’聚會后，我們xx班的凝聚力更強了，孩子們的集體觀念也更強了！就要放寒假了，媽媽們在班級博客上相互留言敘說即將短暫的分離，“怎么才能讓班集體的形象更具體，怎么才能讓寶貝們過寒假時也能見到好朋友，怎么才能更有意義的迎接20xx年呢？”媽媽們提出一個一個的問題？宣媽倡議——做一本xx班的集體掛歷吧！媽媽們踴躍報名，有照片的仔細(xì)甄選，沒照片的趕緊補照。學(xué)會了自己吃飯，上廁所，學(xué)會了按時睡覺起床，學(xué)會了和小伙伴和平相處。而且，孩子們更喜歡上幼兒園了，媽媽們有什么問題都樂意與我們交談，我們xx班的凝聚力更強了。所以，在再三思考后并找到幾位上學(xué)期的家長進(jìn)行溝通，最后商定組織一次“小寶貝大聚會”其活動目的是希望通過這次活動讓孩子們感受到集體活動的快樂，也為媽媽們提供相互學(xué)習(xí)，相互溝通的平臺。怎樣解除家長疑慮？怎樣讓家長信任我們？除了針對性的找個別家長談心解除疑慮，再就是實實在在的站在家長的角度去考慮。并隨時給幼兒增減衣服。問題的出現(xiàn)不得不引起我們的思考！其實，為了避免秋冬季節(jié)引起的“流感”“咳嗽”我們采取多種預(yù)防工作，并很認(rèn)真的遵照園醫(yī)務(wù)室要求。這時候媽媽們開始焦慮不知所措，以至于開始懷疑老師對孩子們是否盡心照顧，衛(wèi)生工作是否到位，等等。通過一段時間接觸，家長與我們逐步建立了一定的感情及信任。但是，隨著新一學(xué)期的來臨我們將面對部分新生與家長。五、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。幼兒們都希望得到紅花，每次我都會一個一個的順著紅花欄名字鼓勵每個幼兒自己說一說“上幼兒園哭了嗎？要老師喂飯了嗎？午睡乖不乖？”，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完整的表達(dá)自己的想法。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。四、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣我發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。通過故事、兒歌、游戲、表演、繪畫、手工等各種不同的活動內(nèi)容，幫助幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點；懂得基本的進(jìn)餐要求，不挑食，不暴飲暴食。在《香噴噴的食物》主題活動中，我從幼兒喜歡吃的食物為切入點，讓幼兒了解食物的多樣性。利用師幼，幼幼之間平等對話與交流，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的問提。通過對周圍世界深入觀察主動探索，自主體驗，有益嘗試等實踐活動，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。注重培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，使幼兒活動的興趣逐步提高。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和興趣需要開展主題活動，為幼兒提供豐富的39。三、實施課程整合，對幼兒進(jìn)行全方位的教育我們以幼兒生活源泉，以游戲和活動為基本形式，以幼兒自主的探索學(xué)習(xí)為主要方式的活動型綜和課程。俗話說得好“百般呵護不如自護！”所以，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育，利用晨間談話、周末講評等時間，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃可疑東西，不跟陌生人走等等。二、安全教育放在第一位幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要。因此，我在面向全體幼兒的同時，對于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧，平時留心他們在進(jìn)餐的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運動、多喝水?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，使工作能力得到進(jìn)一步提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。這29名孩子組成了一個班集體。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項活動的正常開展。尤其對課程性質(zhì)，課程目標(biāo)，課程的基本內(nèi)容，組織與實施，教育評價等新課程理念，樹立開發(fā)，科學(xué)的綜和課程。第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)2不經(jīng)意中，本學(xué)期也接近了尾聲，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團結(jié)協(xié)作、家長的緊密配合下，我堅持以幼兒服務(wù)，順利的完成了本學(xué)期的工作。學(xué)生對這種評價制度樂于接受，精心制作自己的成長記錄袋。如我們幫助學(xué)生建立的學(xué)生成長記錄袋，就是一個衡量標(biāo)準(zhǔn)。六、月考分析，落到實處本期嚴(yán)格做到了每月考一次，召開一次班級成績分析會，一次課任教師座談會，或者分期分批召開不同層次學(xué)生及家長的座談會，幫助他們總結(jié)成功的經(jīng)驗和分析失敗的教訓(xùn)，鼓勵并肯定他們?nèi)〉玫拿恳稽c進(jìn)步，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。做到班級管理每天有專人負(fù)責(zé)，每天有記錄，每天有小結(jié)，并及時反饋班主任。抓好早操跑操，認(rèn)真組織好跑操比賽；抓好每周的班級紀(jì)律和勞動衛(wèi)生；按時召開好主題班會。四、常規(guī)管理，常抓不懈狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。同時協(xié)調(diào)好了科任老師與家長之間的關(guān)系，做好了學(xué)校與家庭的橋梁作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。做到了每月至少找每個學(xué)生談心一次，及時了解學(xué)生動態(tài)及時疏導(dǎo)，密切師生關(guān)系。對好學(xué)生不寵壞，更不遷就，警鐘常敲；對中等生調(diào)動他們的積極因素，尊重、理解、信任他們；對后進(jìn)生讓他們體驗集體的溫暖、同學(xué)的39。二、“愛”的主流，滲透人心一個班，就是一個大家庭，大家庭中的每一個同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心、幫助、照顧、鼓舞，這個家才是溫馨的、溫暖的。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下匯報：一、班級整體，積極進(jìn)取本期本人擔(dān)任高一（13）班的班主任，這是一個普通班，盡管基礎(chǔ)比較差，但經(jīng)過努力，學(xué)生已形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，有很強的主人公意識和集體意識，應(yīng)該說這是一個有著一定的理想并正在積極上進(jìn)的集體。正文：第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)1時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已近尾聲。在學(xué)校主管部門的統(tǒng)一部署下，本學(xué)期我班圓滿的完成了學(xué)校的各項任務(wù)。因為班集體是學(xué)生的，一個團結(jié)、和諧、奮發(fā)的班集體，能激發(fā)學(xué)生們極大的學(xué)習(xí)熱情，催人進(jìn)取，生活在這樣的班集體中能使學(xué)生受益其中，我是這樣來營造一個良好氛圍的班集體的。在班級管理中，我堅持做到了嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生、偏愛后進(jìn)生。友誼和老師的關(guān)愛，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。三、協(xié)調(diào)關(guān)系，井然有序團結(jié)各科任教師，協(xié)調(diào)好了課任老師之間關(guān)系，嚴(yán)格做到科任老師有求，班主任必應(yīng)；在與任課教師的交往中，我尊重他們并虛心聽取他們的意見，同時又把他們視為自己的益友、知己。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，我平時很注意正面教育學(xué)生，絕不拆臺，我要讓學(xué)生懂得尊重老師的勞動，樹立老師的威信，從而避免了師生間的矛盾，增進(jìn)了師生間的友誼。及時協(xié)調(diào)處理好了同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生體會到高中時期友誼的彌足珍貴。決不放過任何一個對學(xué)生進(jìn)行品德教育的機會。五、民主管理，強化機制培養(yǎng)了一批得力的班干部隊伍，強化并量化了班級管理機制，落實德育評分。明確了每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，每人都要擔(dān)負(fù)一項具體的工作，在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。七、建立學(xué)生成長檔案袋，注重對學(xué)生成長過程的評價新課改對學(xué)生的評價標(biāo)準(zhǔn)就是“學(xué)生的健康成長”，而這種成長將不單單用成績高低來作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。它涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為規(guī)范各個方面，對學(xué)生高中三年的生活進(jìn)行全方位評價。八、加強反省,揚長避短孔子說過：“吾日三省吾身”，在今后的工作中，我要多加強學(xué)習(xí)，做到與時俱進(jìn)；多反省自身，揚長避短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；工作上還要細(xì)致一點，還要善于總結(jié)一點，讓自己在工作中少走彎路、提高效率。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神，依照園計劃，樹立新的教育觀。本班這學(xué)期重新調(diào)整老師，助理教養(yǎng)員老師都是新人，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長工作帶來了一定的難度，剛開學(xué)一段時間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過慢慢磨和，三位工作人員由始至終團結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量，教育目標(biāo)一致、常規(guī)要求一致、教育方法一致、對孩子態(tài)度一致。我班本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29名。、愉快地參加各項活動了；。我們也針對每一個孩子的個性特點，對孩子采取了以人為本的教育。一、樹立正確的健康觀念，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常生病。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動時間，組織豐富多彩的集體游戲，有計劃地鍛煉幼兒的各種基本動作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識。平時，我們相互配合，關(guān)注每一個幼兒的活動，在每次戶外活動和大型玩具中，更是加強巡視，排除安全隱患的同時注意個別提醒及時制止不安全行為的發(fā)生。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動中孩子們在老師的組織引導(dǎo)下都能有序來到安全地方。開展了《好玩的玩具》，《香噴噴的食物》等主題活動以及各領(lǐng)域教學(xué)。材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。并將幼兒的健康，語言，社會，科學(xué)，藝術(shù)，認(rèn)知等方面的教育內(nèi)容有機結(jié)合在一起。通過創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活躍的活動氣氛。同時我們還在幼兒一日活動中抓好幼兒的思想品德教育和常規(guī)教育，抓住幼兒活潑，好動，聰明等特點，把握沒個幼兒的個性，采取各種教育手段達(dá)到教育目的。并帶幼兒參觀幼兒食堂，了解烹調(diào)食物的樂趣，愿意嘗試接受新食品，提供豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動品嘗食物的熱情。并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。于是我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。如在每周五下午，我會組織幼兒們開展自評和互評紅花活動，活動要求是自己動手吃飯可得一朵紅花，高高興興上幼兒園可得一朵紅花，堅持午睡可得一朵紅花，三個要求都能做到這周就可得到三朵紅花。隨著活動不斷的堅持開展幼兒們在語言表達(dá)能力及學(xué)習(xí)傾聽習(xí)慣培養(yǎng)方面都得到一定的幫助。因為經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。為了更好的開展工作，我們進(jìn)行家訪，組織開放日面向全體新生幼兒家長，讓家長真真實實地走進(jìn)幼兒園了解我園辦園方針。可是，隨著季節(jié)的交替，有部分新生幼兒對環(huán)境和秋冬氣候的不適應(yīng)而出現(xiàn)咳嗽，發(fā)燒甚至交叉感染等問題。甚至還有個別家長會相互聚集把他們所聽到，看到的偏面信息按自己的想法去聯(lián)想去指責(zé)。勤消毒，勤暴曬?？梢哉f是做了許多許多，可仍然得不到家長的信任?！斑@些80后的媽媽們既要面對繁忙的工作，又要不知所措的去承擔(dān)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任”因此，她們需要幫助，需要相互學(xué)習(xí)，更需要一定的育兒經(jīng)驗。而且，我們也通過這次活動與家長增進(jìn)情感并達(dá)成相互理解，很快班級工作又進(jìn)入軌道。例如：20xx年就要來了，我們xx班的寶貝們怎樣來迎接才更有意義呢？從9月份入學(xué)到現(xiàn)在，我們的寶貝兒漸漸習(xí)慣了沒有媽媽的幫忙的生活。寶貝們也逐漸有了集體的概念。一周的時間里，寶貝們的一張張生活照集中到班級博客上。成功了！我們xx班有了自己的掛歷。六、做好班級衛(wèi)生保健工作本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴(yán)格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流動水洗手等等，又教孩子學(xué)會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個周的衛(wèi)生檢查中，我們的衛(wèi)生情況都是滿分。個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴(yán)重，與同伴的交流比較差。在今后的工作中，我們班將會團結(jié)一致、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項活動，使之成為領(lǐng)導(dǎo)信任、家長放心的班級！教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，我們在工作中將不斷努力隨時跟上社會的。在此，謹(jǐn)對各任課老師及領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。，配合年級開展了:①“準(zhǔn)高三階段”主題班會②“走進(jìn)高二”主題班會?！案卸鳌睘橹黝}的教育月活動?！盎ハ鄬W(xué)習(xí)、互相幫助、共同進(jìn)步”互助活動。，遵守校紀(jì)校規(guī)教育。二．工作措施：。所以，從開學(xué)初，我就利用一切可利用的機會，強化學(xué)生的思想及行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在班會、自習(xí)課上加強對學(xué)生的思想教育。，加強并幫助班干部做好班級管理。向全班學(xué)生征求班級管理經(jīng)驗及措施，匯集整理并嚴(yán)格實施。②設(shè)立班級“建議簿”，征集班級管理經(jīng)驗及建議，傾聽班級聲音。④布置教室，加強衛(wèi)生監(jiān)督，增加班級人文氣息及清潔環(huán)境氛圍。⑥經(jīng)常性地舉辦活動，活躍氣氛，增強班級凝聚力等。，增強班級凝聚力。②利用周內(nèi)自習(xí)，班際之間搞一些諸如籃球賽、拔河比賽活動，增強班級凝聚力。：經(jīng)過各課任老師和全班同學(xué)的努力，半學(xué)期來我們班取得了較為滿意的成績。2.“慶國慶”詩歌朗誦會，我們班的孫少良、王騰榮獲年級第一名等。問題：成績的取得讓我感到無比的欣慰，當(dāng)然，班級管理當(dāng)中還存在一些不足。，不能很好的認(rèn)識學(xué)生之間的差異。，不能全方位地了解學(xué)生。,持之以恒,動之以情,讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,逐步提高學(xué)習(xí)成績。開班會不一定要