第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷最終定稿-展示頁(yè)
2024-10-17 18:44本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè) B、校園文化活動(dòng)組織C、校園文化環(huán)境建設(shè) D、長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè) E、其他1你認(rèn)為教師那些方面素質(zhì)需要加強(qiáng)？（）A、思想政治素質(zhì) B、交流溝通能力 C、學(xué)生事務(wù)管理能力D、科研能力 E、其他1你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)在哪方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)（可多選，排序）（）A、學(xué)習(xí)能力 B、實(shí)踐能力 C、心理調(diào)適能力D、創(chuàng)新能力 E、人際交往能力 F、其他能力1你認(rèn)為實(shí)現(xiàn)我校又好又快發(fā)展，應(yīng)優(yōu)先做好以下哪些工作（可多選）()A、統(tǒng)一思想，振奮精神，進(jìn)一步增強(qiáng)師生信心B、加強(qiáng)交流，擴(kuò)大影響，爭(zhēng)取多方支持C、增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷消除制約科學(xué)發(fā)展的體制和機(jī)制障礙D、完善激勵(lì)機(jī)制，營(yíng)造良好發(fā)展環(huán)境E、強(qiáng)化管理，提高經(jīng)費(fèi)、物資設(shè)備使用效率F、發(fā)展科技和人才優(yōu)勢(shì)，加快科技成果轉(zhuǎn)化第五篇：鎮(zhèn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷鎮(zhèn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷您好，感謝您參與我們的問(wèn)卷調(diào)查工作。本調(diào)查問(wèn)卷采取無(wú)記名方式，歡迎您對(duì)開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)和建議。歡迎您對(duì)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題提出寶貴意見(jiàn)建議。第一篇：第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷您好，感謝您參與我們的問(wèn)卷調(diào)查工作。本調(diào)查問(wèn)卷采取無(wú)記名方式。您對(duì)本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的總體評(píng)價(jià)是（）A、好B、較好C、一般D、差您對(duì)本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省、市、區(qū)委有關(guān)規(guī)定方面的總體評(píng)價(jià)是（）A、好B、較好C、一般D、差您認(rèn)為本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨紀(jì)方面，特別是在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面存在哪些突出問(wèn)題（）（多選）A、理想信念動(dòng)搖B、宗旨意識(shí)不強(qiáng)C、理論學(xué)習(xí)不夠D、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)E、依法行政意識(shí)不強(qiáng)F、心浮氣躁、急功近利G、精神懈怠、能力不足H、鋪張浪費(fèi)I、奢靡享樂(lè)、貪圖名利J、深入基層、群眾不夠K、調(diào)研走馬觀花L、追求形象工程和政績(jī)工程 M、文山會(huì)海、迎來(lái)送往現(xiàn)象仍然存在N、執(zhí)行力不強(qiáng)、工作效能不高Q、以上問(wèn)題都不存在R、其他您認(rèn)為本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和和省、市、縣委有關(guān)規(guī)定方面存在哪些突出問(wèn)題（）（多選）A、認(rèn)識(shí)不夠，思想上“不以為然”，認(rèn)為“小題大做”B、落實(shí)不力，有令不行、有禁不止，我行我素，明里一套、暗里一套，搞“上有政策、下有對(duì)策”C、松緊不均，單位之間工作力度不平衡，左顧右盼，觀望等待，雷聲大、雨點(diǎn)小D、查處不嚴(yán)，查小不
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