【正文】 011年09月13日14：21小學秋季學校德育工作計劃一、指導思想認真貫徹落實德育工作的精神，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，加強細節(jié)教育、全面提升教師隊伍的專業(yè)成長，小學秋季學校德育工作計劃。交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成單列走進校園，放學后各班能夠由路隊長負責有組織地離開校園。健康、環(huán)境教育在本學期，我校校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作的積極性和能動性。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，工作到位。對班級墻報、班級布置采取每月定期檢查的方式。重新制定評分內容和標準，重新設計比較合理、比較規(guī)范的評比版面。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。二、繼續(xù)加強行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌繼續(xù)加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。做好品德后進生的幫教轉化工作本學期，各班都能結合本班實際，做好品德后進生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽之中。每周一在公告欄通報學校本周中心工作、各項主要活動、教育教學成果和指導家教工作等等。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。構建平等、民主、和諧的師生關系。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。第二篇：秋季小學學校德育總結（本站推薦）2010年秋季XX小學學校德育總結本學期，根據(jù)《2010年秋季學期德育工作計劃》，以《小學生日常行為規(guī)范》教育為切入點，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)品德優(yōu)良、心理健康、舉止文明、勇于創(chuàng)新的一代新人。交通安全教育同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成單列走進校園，放學后各班能夠由路隊長負責有組織地離開校園。健康、環(huán)境教育在本學期，我校校園環(huán)境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作的積極性和能動性。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，工作到位。對班級墻報、班級布置采取每月定期檢查的方式。重新制定評分內容和標準，重新設計比較合理、比較規(guī)范的評比版面。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。二、繼續(xù)加強行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌繼續(xù)加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。做好品德后進生的幫教轉化工作本學期，各班都能結合本班實際，做好品德后進生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽之中。每周一在公告欄通報學校本周中心工作、各項主要活動、教育教學成果和指導家教工作等等。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。構建平等、民主、和諧的師生關系。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。第一篇：秋季小學學校德育總結2010年秋季XX小學學校德育總結本學期，根據(jù)《2010年秋季學期德育工作計劃》，以《小學生日常行為規(guī)范》教育為切入點，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)品德優(yōu)良、心理健康、舉止文明、勇于創(chuàng)新的一代新人。主要做了以下一些工作：一、工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。抓好班主任隊伍建設和管理適時召開班主任工作會議，與班主任一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。構建社會、家庭和學校同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。為廣大學生、家長提供交流平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的品德后進生、單親家庭子女進行情況摸底，落實結對幫教教師，增強教育轉化的責任感。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。對衛(wèi)生、紀律、學風、安全和標志佩戴情況檢查評比落實到位，采取天天檢查的方式。充分發(fā)揮少先隊干部的能動性，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督帶頭作用。繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出衛(wèi)生、紀律、學風、安全四個先進班集體并在每周星期一頒發(fā)流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任負責。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。五、其他工作家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％以上。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。總之，本學期學校做了不少德育工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，今后我們會更加努力，爭取做得更好。主要做了以下一些工作：一、工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。抓好班主任隊伍建設和管理適時召開班主任工作會議，與班主任一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。構建社會、家庭和學校同步教育網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。為廣大學生、家長提供交流平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的品德后進生、單親家庭子女進行情況摸底，落實結對幫教教師，增強教育轉化的責任感。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。對衛(wèi)生、紀律、學風、安全和標志佩戴情況檢查評比落實到位，采取天天檢查的方式。充分發(fā)揮少先隊干部的能動性，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督帶頭作用。繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出衛(wèi)生、紀律、學風、安全四個先進班集體并在每周星期一頒發(fā)流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任負責。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。五、其他工作家庭教育工作本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％以上。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。總之，本學期學校做了不少德育工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，今后我們會更加努力，爭取做得更好。確立“以德治?！钡牡掠砟?，進一步以主題班會、文體活動為有效載體，促進不同層次學生養(yǎng)成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，營造學校良好的校風、學風，構建和諧校園。二、工作目標以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。每月舉行1次班主任工作例會，學習理論，總結經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。各年級要營造良好教書育人氛圍。加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。及時彰先勵后，擬在11月、6月初召開德育工作經(jīng)驗交流會。(二)加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。繼續(xù)深化月教育主題活動。加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠