【正文】 學生，在新鮮的管理中得到自律，在不斷的規(guī)范中找準定位，在明確的方向中看到希望。第二學期班主任工作計劃3對于高一新生，經過第一學期的磨合、規(guī)范，學生基本適應了班主任的管理方式，也基本了解了學校的規(guī)章制度，同學之間更是得到了有效的融和。繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。抓好學生常規(guī)，行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。同時，還要求他們注意班干部成員之間的`合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。三、采取的措施：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。二、班級概況：本班共有39名學生，18名女生，21名男生。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。如：好兒童評選、小書法家、數(shù)學小博士好記心和愛書人等各種評比活動。（3）社會實踐活動扎扎實實進行，盡量讓孩子們人人有收獲。日日爭得“小紅花”，“紅星章”。加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務。２、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和愛護花草的教育。班級衛(wèi)生：每天早、中、分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。（三）衛(wèi)生管理講究衛(wèi)生很重要，堅持每周晨檢。６、逐步培養(yǎng)班干部掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。４、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。２、自己整理書包、學具、書桌。６、掌握一定的勞動技能，如：做值日，打掃衛(wèi)生，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。２、不在教室和過道里追逐打鬧，不在校園里追逐猛跑?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。第一篇：第二學期班主任工作計劃第二學期班主任工作計劃1一、班級概況本學期全班學生共計52人，男生29人，女生23人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業(yè)，維護班級榮譽，遵守學校紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。二、主要工作和具體措施：（一）行為規(guī)范教育：１、進校離校注意安全，主動與校門口的老師、同學打招呼。３、老師不在教室時要安靜，不喧嘩，自覺學習。５、課后按時完成作業(yè)，作業(yè)認真、自覺，不斷養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。（二）班級管理：１、上學不遲到、不早退。３、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。５、逐步形成互相幫助，互相競爭的好品質。７、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助手制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。俗話說，病從口入。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“四勤”，手勤洗、桌屜勤清，物品勤擺，兩操勤做。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：１、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，作業(yè)改錯習慣。３、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：（1）各種評比制度不變，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。（2）值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。（4）在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。第二學期班主任工作計劃2一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。四、工作安排加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。為慶六一排練節(jié)目。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學生轉進來，也會很容易將其同化，所以下一步的任務主要就是再給學生一新的目標。對于基礎欠缺的學生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關重要。一、進一步強化養(yǎng)成教育。我始終認為：人，做好了；事，做好了；學習，自然也會很好。要么是自我為中心嚴重，不尊敬老師、不欣賞同學；要么是懶散應付，不認真干活、不負責任做事。養(yǎng)成教育，應該說在這部分學生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習慣已經定型，且基本人人都有問題。否則，貪多嚼不爛，造成無所不備無所不寡的結果。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。但，這種習慣的培養(yǎng)有不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了，已經對這方面的教育充耳不聞了。從日常生活中培養(yǎng)學生良好習慣，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施。擔當班主任，又身兼三個班的語文教學責任，精力實在有限，不可能同時全部完成。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進。在教育方式上，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力。教育，不是每一個學生都能接受的，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了。還好，第一學期與學生關系比較融洽，我把他們當做自己的學生兼朋友，他們也不簡單地把我當成