申報(bào)中學(xué)一級教師個(gè)人述職報(bào)告-展示頁
2024-10-17 18:20本頁面
【正文】 19***年11月獲得月計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)合格證。***年7月獲得***中師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練考核合格證。第二篇：申報(bào)中學(xué)一級教師個(gè)人述職報(bào)告一、基本情況本人******，男，漢，出生于19***年***月。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如教材教法培訓(xùn)、電腦初、中級培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)等。20***年9月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)證。20***年***月獲得***人民政府頒發(fā)的“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)證。20***年，論文《初中***探究式教學(xué)的探究與實(shí)踐》發(fā)表在《***》，被評為“***教研成果一等獎”。三、教學(xué)實(shí)績從教以來，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還完善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討。（二）精心施教，形成特色教學(xué)時(shí)學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教育為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對做到個(gè)人利益服從在集體利益。熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，利益。三、工作總結(jié)(一).傾心教育為人師表身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”重要性和艱巨性。身體健康，能全面履行本崗位職責(zé)。二、申報(bào)理由從 19***年參加工作以來，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守中華人民共和國憲法和法律。120***年12月中學(xué)二級教師。20***年5月獲得***繼續(xù)教育登記證。20***年7月獲得***大學(xué)?？茖W(xué)歷證書。19***年5月獲得普通話（二級乙等）水平測試等級證書。19***年11月獲得月計(jì)算機(jī)運(yùn)用培訓(xùn)合格證。***年7月獲得***中師生教師職業(yè)技能訓(xùn)練考核合格證。第一篇：申報(bào)中學(xué)一級教師個(gè)人述職報(bào)告申報(bào)中學(xué)一級教師個(gè)人述職報(bào)告*******學(xué)校中學(xué)二級教師******一、基本情況本人******，男，漢，出生于19***年***月。***年7月畢業(yè)于***師范學(xué)校。特申報(bào)轉(zhuǎn)為中學(xué)一級***教師。20***年9月獲得小學(xué)二級教師資格證。20***年11月獲得小學(xué)一級教師資格證。20***年1月獲得貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(2001—2005年)合格證。20***年1月獲得***系專業(yè)本科學(xué)歷證書。120***年12月獲得中學(xué)二級教師資格證。具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，忠誠人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《***關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》（***），為人師表，教書育人，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)端正。具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教學(xué)效果好，學(xué)校及學(xué)生滿意。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇尚的品德修養(yǎng)。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄假日的休息，回校做好有關(guān)工作。在學(xué)校和教師的心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂中各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生：考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)不漏。在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教師共同制定并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題方法，廣泛聯(lián)系教學(xué)，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教育水平的提高。撰寫教學(xué)論文。《淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)***的興趣》發(fā)表在《***》，被
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