【正文】 愛?。∈前?，學(xué)生就是我們的孩子！孩子會犯錯誤、我們有責(zé)任引導(dǎo)他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的、老師的愛是真摯的！一句名言說的好“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛“是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。教師，您的責(zé)任重如山哪！要做一個優(yōu)秀的人民教師！用“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”來展現(xiàn)師德的魅力?！边@個故事蘊含的道理一直深深的震撼著我、也一直地有力鞭策著我。一天他終于忍耐不住了，便貼著地板問：“下面難道有十九層地獄嗎？”很快傳來個聲音：“有！”嘿！他一樂：原來還有人比我更該死的。他覺悟了，想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程。責(zé)任源于內(nèi)心的愛，有愛心必有責(zé)任感?！庇H愛的老師們，慶幸自己是教師吧！用我們?nèi)硇牡膼廴ビ庸ぷ鞯拿恳惶欤∽屛覀冃撵`的每一縷陽光都照亮學(xué)生的每一寸心田，讓我們辛勤的汗水去澆開學(xué)生的靈魂之花吧。做一縷春風(fēng)，吹開桃李芬芳。我常感嘆：一個學(xué)生是一個故事，一個學(xué)生是一本書，老師要用愛心去閱讀，才能讀懂內(nèi)容、讀出韻味。記得那一篇作文他寫得很流暢，雖然只有三百來字，但筆劃工工整整，在班上我表揚了他。第二天課間操，他走過來說：“老師，我家是養(yǎng)豬的，同學(xué)們都笑我像豬一樣蠢，我不想寫。我教給他一些思路，然后送給他一支筆和一本日記本，并在上面鄭重地寫道：“愿你用筆寫出你的心，老師很愿意傾聽你的心聲。然后溫和地問：“每個人都有自己的家：父母、兄弟、親人，他們都是你最大的財富。我把他叫過來，他把頭壓得低低的，非常自卑。我曾任教過一個學(xué)生，是典型的三無人員(無書、無筆、無心學(xué)習(xí))，第一次作業(yè)交了白卷。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。”我深信其中的道理。因此，師愛就是師魂。39。39。幾十年如一日稱學(xué)生為“孩子”，這是怎樣的仁博和厚愛??！是啊，學(xué)生就是我們的孩子！孩子會犯錯誤、我們有責(zé)任引導(dǎo)他們健康成長，老師的胸懷是博大的、包容的、老師的愛是真摯的！一句名言說的好“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛“是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。教師，您的責(zé)任重如山哪！要做一個優(yōu)秀的人民教師！用“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”來展現(xiàn)師德的魅力。”這個故事蘊含的道理一直深深的震撼著我、也一直地有力鞭策著我。一天他終于忍耐不住了，便貼著地板問：“下面難道有十九層地獄嗎？”很快傳來個聲音：“有！”嘿！他一樂：原來還有人比我更該死的。他覺悟了，想在地獄的最底層靜靜地反思自己的人生歷程。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我演講的題目是：《責(zé)任如山、愛心無價》。第一篇：愛心與責(zé)任演講稿愛心與責(zé)任演講稿責(zé)任如山、愛心無價歌德說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。責(zé)任源于內(nèi)心的愛，有愛心必有責(zé)任感。我先給大家講一個故事：一個殺人無數(shù)、作惡多端的罪犯死后，被閻羅王判到十八層地獄?？傻匕逑吕鲜怯羞诉说穆曧?。便好奇的再問：“你是誰呀？”“我是一個不稱職的教師！”一個的沉重的聲音傳來，他驚訝了：“教師不稱職比殺人犯更可惡嗎？”“是的，你損害的是人的性命而我扼殺的是學(xué)生的靈魂。它讓我明白教師的責(zé)任是要塑造學(xué)生的靈魂——做好人類靈魂的工程師。師德的核心是什么？千百年來，千言萬語凝成一個字——“愛”！愛崗位、愛學(xué)生！幾前年，在中考改卷場我遇見過一位年過半百的女教師，談話中，她稱學(xué)生為：“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。這種愛是教育的感情基礎(chǔ)，有了它，學(xué)生才會‘親其師39。‘信其道39。也正是在這個過程中，教育才能發(fā)揮它真正的作用。”在教師節(jié)時，溫總理說：“沒有愛就沒有教育。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。這正是教師無私奉獻的典范。第二次作業(yè)是作文《我的一家》，他寫了三個字：不會寫。我讓他坐下來，又端來一杯熱水放到他的手上。你為何不寫呢？”“我不會寫”，他聲音小小的?！彼舆^我的本子時，手在顫抖?！蔽颐靼琢耍涸瓉碜屗j廢的最大原因是自己的家境！其實骨子里頭他也要求上進?。∥遗呐乃募绨驁远ǖ卣f：“養(yǎng)豬怎么啦，行行出狀元┅┅”我們就這樣一邊走一邊聊，變得親切起來。此后，他按時交作業(yè)，慢慢的他變得自信了，走路威風(fēng)、說話聲音也大了。老師們，這樣的實例，我們身邊還少見嗎？老師的點點關(guān)愛能喚醒沉睡的靈魂??！正是有了愛，被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的大學(xué)生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動了全中國！正是有了愛，一個個癡情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣泛流傳！讓我們用愛心引路，和知識結(jié)伴，與奉獻同行，任黑發(fā)染霜，青春漸逝，抱著“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”希望之燈，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以學(xué)教人，以德育人。讓我們一起用愛心托起明天的希望育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。因為：教師的責(zé)任如山、愛心無價！第二篇：愛心與責(zé)任演講稿愛心與責(zé)任演講稿責(zé)任如山、愛心無價田三春歌德說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。我先給大家講一個故事：一個殺人無數(shù)、作惡多端的罪犯死后，被閻羅王判到十八層地獄?？傻匕逑吕鲜怯羞诉说穆曧?。便好奇的再問：“你是誰呀？”“我是一個不稱職的教師！”一個的沉重的聲音傳來，他驚訝了：“教師不稱職比殺人犯更可惡嗎？”“是的，你損害的是人的性命而我扼殺的是學(xué)生的靈魂。它讓我明白教師的責(zé)任是要塑造學(xué)生的靈魂——做好人類靈魂的工程師。師德的核心是什么？千百年來，千言萬語凝成一個字——“愛”！愛崗位、愛學(xué)生！幾前年，在中考改卷場我遇見過一位年過半百的女教師，談話中，她稱學(xué)生為：“孩子”、“孩子們”、“我的那一班孩子不知考得怎么樣了”，言語中流露著無限的慈愛。這種愛是教育的感情基礎(chǔ)，有了它，學(xué)生才會‘親其師39。‘信其道39。也正是在這個過程中，教育才能發(fā)揮它真正的作用。”在教師節(jié)時，溫總理說：“沒有愛就沒有教育。愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力。這正是教師無私奉獻的典范。第二次作業(yè)是作文《我的一家》，他寫了三個字：不會寫。我讓他坐下來，又端來一杯熱水放到他的手上。你為何不寫呢？”“我不會寫”，他聲音小小的?！彼舆^我的本子時，手在顫抖?！蔽颐靼琢耍涸瓉碜屗j廢的最大原因是自己的家境！其實骨子里頭他也要求上進?。∥遗呐乃募绨驁远ǖ卣f：“養(yǎng)豬怎么啦，行行出狀元┅┅”我們就這樣一邊走一邊聊，變得親切起來。此后，他按時交作業(yè)，慢慢的他變得自信了，走路威風(fēng)、說話聲音也大了。老師們，這樣的實例，我們身邊還少見嗎？老師的點點關(guān)愛能喚醒沉睡的靈魂??！正是有了愛，被稱為“保姆媽媽”的溫淑春老師扎根山區(qū)無怨無悔地支教了16年！正是有了愛，23歲的大學(xué)生徐本禹不惜千里迢迢到在不通路、不通電的貴州貧困山村支教，感動了全中國！正是有了愛，一個個癡情教育、愛生如子、視校為家的感人故事在廣泛流傳！讓我們用愛心引路，和知識結(jié)伴，與奉獻同行，任黑發(fā)染霜，青春漸逝，抱著“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”希望之燈，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”，以學(xué)教人，以德育人。讓我們一起用愛心托起明天的希望育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。因為：教師的責(zé)任如山、愛心無價！第三篇：愛心與責(zé)任演講稿攜責(zé)任伴隨教育，用愛心呵護幼兒幼兒教師是幸福的，因為服務(wù)對象是天真可愛的孩子們，每天晨間看著孩子們開心地入園，看到他們無邪的笑臉，我的嘴角也忍不住