消防安全疏散演練實(shí)施方案五篇-展示頁(yè)
2024-10-17 18:00本頁(yè)面
【正文】 學(xué)樓左樓梯拐角處：李顯蘭；二樓走廊：任家懷。五（2）班：由本班前門依次出教室順右樓梯（背向教學(xué)樓）下撤到操場(chǎng)指定區(qū)。三年級(jí)：（按照先三（2）后三（1）的順序，三（2）走完后三（1）跟上）由各班前門依次出教室經(jīng)過(guò)走廊接在對(duì)應(yīng)班級(jí)后面順樓梯下撤到操場(chǎng)指定區(qū)。四、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：袁小洪（演練總指揮）副組長(zhǎng)：張?jiān)?成 員：全體教師五、演練時(shí)間： 2014年5月8日下午六、信號(hào)：緊急集合令——拉警報(bào)七、緊急疏散路線：一年級(jí)：由本班前門依次出教室到操場(chǎng)的指定區(qū)。聽(tīng)到解除信號(hào)后（值周老師或總指揮廣播宣布），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、活動(dòng)）?？傊笓]回答“請(qǐng)歸隊(duì)”）不得離開(kāi)本班位置。到指定位置（升旗儀式時(shí)的位置）集合時(shí)，任何學(xué)生不得離開(kāi)本班位置。各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。三、演練要求撤離時(shí)所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。二、演練準(zhǔn)備演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法，分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求（強(qiáng)調(diào)每生撤離時(shí)必須用書包保護(hù)頭頂），以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。第一篇：消防安全疏散演練實(shí)施方案良村鎮(zhèn)中心小學(xué)校園安全疏散演練方案一、演練目的通過(guò)應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，我校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。撤離時(shí)學(xué)生必須保
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