【正文】 家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。五、不以其它形式協(xié)助他人提供有償家教服務(wù)。三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教。拒絕有償家教承諾書11為切實(shí)做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和聲譽(yù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向?qū)W校、家長(zhǎng)和社會(huì)承諾：一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳《關(guān)于大力開展師德教育禁止中小學(xué)教師從事有償家教的通知》和《棗莊市教育局關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》?？h教育局督導(dǎo)室：xx（周老師）。為便于核查處理，在舉報(bào)時(shí)請(qǐng)?zhí)峁┰敿?xì)的姓名、地址、人數(shù)等信息，最好能實(shí)名舉報(bào)。如違反上述承諾，本人堅(jiān)決服從組織處理決定，愿意自行調(diào)離學(xué)校。五、不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求。四、不組織、動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生接受有償家教或參加非法補(bǔ)習(xí)班。二、深入學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，保證完成教學(xué)任務(wù)，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。 教育是奉獻(xiàn)而不是索取，教育是公益而不是功利，給學(xué)生以無(wú)償?shù)难a(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)，這是人民教師崇高的師德風(fēng)范，而不是我們以勞動(dòng)換取報(bào)酬的的謀生手段！為了每一個(gè)孩子一生的幸福，為了每一個(gè)家庭將來(lái)的希望，為了國(guó)家與民族的未來(lái)，為了教師的人生價(jià)值與人格聲望，為了無(wú)愧于人民教師的光輝稱號(hào)，我們將履行承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。 三、堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的原則，以學(xué)生的成長(zhǎng)為第一要?jiǎng)?wù)，把學(xué)生、家長(zhǎng)的需求視為自己的追求。二、專注本職工作，提高教學(xué)質(zhì)量以教書育人為天職，把精力集中到本職工作上，上好每一堂課。承諾人（簽名）：xx年9月拒絕有償家教承諾書9一段時(shí)間以來(lái)，由于部分教師利用課余時(shí)間、寒暑假?gòu)氖掠袃敿医?，把教書育人的天職營(yíng)利化，腐蝕了以奉獻(xiàn)和服務(wù)為核心的教師職業(yè)道德，嚴(yán)重破壞了學(xué)校和教師群體的聲譽(yù)，在社會(huì)上造成了不良的影響。九、努力提高課堂教學(xué)效率，認(rèn)真上好每一堂課，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)。七、不接受學(xué)生家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求。五、不利用職務(wù)之便強(qiáng)迫、動(dòng)員或暗示學(xué)生參加有償輔導(dǎo)并從中獲利。三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規(guī)補(bǔ)課、有償家教。承諾人：拒絕有償家教承諾書8為深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx市教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》和《贛榆縣中小學(xué)教師亂辦班亂補(bǔ)課處理辦法（修訂）》等文件精神及省市關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的各項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本人現(xiàn)作如下公開承諾：一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為及嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師違規(guī)補(bǔ)課、有償家教的相關(guān)規(guī)定。學(xué)校監(jiān)督電話：z校長(zhǎng)簽名:拒絕有償家教承諾書7徐州市銅山區(qū)鄭集實(shí)驗(yàn)小學(xué)拒絕有償補(bǔ)課公開承諾書 為了模范履行教師職責(zé)，樹立良好師德形象，規(guī)范教書育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做黨和人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特向家長(zhǎng)和社會(huì)作出公開承諾：一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部關(guān)于《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》，；二、不舉辦或以他人名義舉辦任何形式的課外輔導(dǎo)班；三、不到任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼課，不參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者他人組織的有償補(bǔ)課；四、不以“個(gè)別輔導(dǎo)”和“幫助學(xué)生”等名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償托管；五、不組織、推薦誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課，不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息；六、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，專注本職工作，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，做好特需生、學(xué)困生指導(dǎo)、輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康快樂成長(zhǎng)。以上承諾，歡迎社會(huì)各界監(jiān)督。六、營(yíng)造和諧校園。五、規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育有關(guān)政策，嚴(yán)格按教育和物價(jià)部門核定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料管理暫行規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，認(rèn)真上好每一門課程，進(jìn)一步提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)守職業(yè)道德，堅(jiān)持廉潔從教，尊重學(xué)生人格，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生行為，嚴(yán)禁收受家長(zhǎng)錢物或宴請(qǐng)，堅(jiān)決抵制有償家教。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。承諾人：東臺(tái)創(chuàng)新學(xué)校全體教師20xx年4 月2日拒絕有償家教承諾書6為加強(qiáng)我校行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教師的職業(yè)道德水平，努力辦人民滿意的教育，向社會(huì)各界承諾如下：一、堅(jiān)持依法治校。我將自覺履行以上承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。二、不在外租（借）用場(chǎng)地或在家、在校為學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和輔導(dǎo)；不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教；不利用國(guó)家法定節(jié)日、寒暑假、雙休日在校內(nèi)給學(xué)生補(bǔ)課。如有違反，自愿接受組織處理。四、凡是從事或參與有償家教的教師，一經(jīng)舉報(bào)查實(shí)或上級(jí)部門查辦的違規(guī)行為，將參照縣有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)處罰，其處分情況記入個(gè)人檔案，且三年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)模，不參加職稱晉升。三、認(rèn)真上好每一堂課、關(guān)愛每一位學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。不從事其他形式的有償家教。不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中有償兼課。不利用職務(wù)之便暗示、誘導(dǎo)、動(dòng)員學(xué)生參與家教，直接或間接獲得家長(zhǎng)給予的現(xiàn)金或物品。以“愛”和“責(zé)任”作為師德核心，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)刻以做“家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、學(xué)生喜愛”的教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我將自覺履行以上承諾，請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，如違背承諾，自愿接受學(xué)校和教育主管部門的處理。如有違反，自愿接受組織處理。不向?qū)W生推銷商品、教輔資料，不誘導(dǎo)或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買規(guī)定書目以外的學(xué)習(xí)資料，不讓學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料。不組織、不動(dòng)員、不強(qiáng)制、不暗示、不介紹學(xué)生參加有償補(bǔ)課、托教；不接受學(xué)生或家長(zhǎng)有償家教的請(qǐng)求。學(xué)校：繡惠鎮(zhèn)回北小學(xué) 承諾人：20xx年7月拒絕有償家教承諾書2為凈化育人環(huán)境，切實(shí)做到教書育人，為人師表,依法從教，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，針對(duì)“亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂發(fā)教輔”問題，我在此做出鄭重承諾：信守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行教體局師德師風(fēng)建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)章制度；履行教書育人職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，拒絕有償家教。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。因?yàn)槲疑钪约翰粌H僅是經(jīng)師，更重要的是人師！第二篇：拒絕有償家教承諾書拒絕有償家教承諾書拒絕有償家教承諾書1為切實(shí)做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本人承諾：一、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定；二、不招收本班學(xué)生在家或到學(xué)生家中或校內(nèi)外租（借）用場(chǎng)地進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課、輔導(dǎo)、辦班或變相收費(fèi)；三、不利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo)；四、不在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不為對(duì)方提供有償家教生源；五、不動(dòng)員、變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或?yàn)槠涮峁┥?；六、不單?dú)或與他人合伙租（借）場(chǎng)地、占用其他場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo)、有償辦班、參與有償家教或管理；七、不以各種名目舉辦“補(bǔ)習(xí)班”、“提高班”、“特長(zhǎng)班”、“輔導(dǎo)班”等收取費(fèi)用；八、不以各種名義開辦“托管班”、“寄讀所”、“少兒之家”等收取費(fèi)用或從中獲利；九、不在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課；十、不在家中有償托管本班學(xué)生并收取費(fèi)用；十一、不從事其他形式的有償家教活動(dòng)。“學(xué)高為師，身正為范”。我就應(yīng)該“堅(jiān)持高尚情操”、“廉潔從教”。我愿以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以章云仙老師、汪來(lái)久老師等先進(jìn)人物為榜樣，以這次“師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”為動(dòng)力，在自己的工作崗位上譜寫新時(shí)代人民教師的正氣之歌！定會(huì)“種好責(zé)任田，不搞自留地”。我以前沒有從事有償家教，將來(lái)更不會(huì)搞有償家教。學(xué)生在課堂上就能很好掌握應(yīng)該掌握的知識(shí)，家長(zhǎng)當(dāng)然也就不會(huì)急著再去請(qǐng)家教，學(xué)生更就不會(huì)依賴于家教了。只有這樣，才不至于丟掉我們教師的魅力。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。認(rèn)為教師是功利性的；認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了賺錢，只要能賺錢，什么事都能做。如果一個(gè)教師整天忙于給學(xué)生搞有償家教，勢(shì)必會(huì)影響自己把全部精力投入到學(xué)校正常的工作中。作為一名教師，在課堂上不僅教給學(xué)生知識(shí)外，還應(yīng)該教育學(xué)生怎樣去做人?！爸魇巢晃癸?，零食又能管幾時(shí)”。我家隔壁就有3個(gè)學(xué)生，禮拜六、禮拜天，但凡我在家，他們就會(huì)拿著作業(yè)到我家來(lái)做，我也只是幫助他們解答一些疑難問題，指點(diǎn)一下“迷津”。否則，久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成一種課堂上不用學(xué)，課后花點(diǎn)錢請(qǐng)家教補(bǔ)補(bǔ)課照樣把學(xué)習(xí)學(xué)好的習(xí)慣。因?yàn)榻逃谋旧硎欠瞰I(xiàn)不是索取，是公益不是功利；“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！盃I(yíng)養(yǎng)豐富了，上樓也有勁了！” 但也不是所有的家教都是好的，所有的學(xué)生都需要家教。家教固然是好的。這有背于國(guó)家的法律、法規(guī)。第一篇：有償家教,我拒絕“有 償” 家 教, 我 拒 絕休寧縣鶴城實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱彬能近幾年來(lái)，家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)，為了將來(lái)能夠考上名校，“勒緊褲腰帶”也要請(qǐng)家教；教師為了學(xué)生的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步，為了有利可圖，“想方設(shè)法”也要搞家教。進(jìn)而形成了如今這個(gè)“全天下家教”的局面，也使得部分家長(zhǎng)“無(wú)可奈何”，學(xué)生“惟命是從”，不得不“斷送”自己的本該休息、娛樂的時(shí)間。不要讓“減負(fù)”成為“增負(fù)”。因?yàn)橛行W(xué)生通過(guò)家教，學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)得到了提高，確實(shí)有了明顯的進(jìn)步；也有些學(xué)生通過(guò)家教活動(dòng)，由原來(lái)的學(xué)習(xí)吃力到現(xiàn)在的比較輕松；由原來(lái)的不愛學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的熱愛學(xué)習(xí)；把課堂上沒有弄懂的弄懂了；課堂上沒有“吃飽”的通過(guò)“加餐”“飽”了。至少，“有償”家教就給教育這種職業(yè)蒙上了陰影?！?教書育人是教師的天職，教師就應(yīng)該在課堂上把學(xué)生教好，不要讓學(xué)生課外拿著錢去請(qǐng)家教才能學(xué)好。這樣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心的發(fā)展都沒有好處，學(xué)習(xí)也就失去了動(dòng)力。當(dāng)然是不收費(fèi)的，純屬鄰里互助。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。即使學(xué)生在課堂上對(duì)某些知識(shí)沒有 1完全理解，教師在課余時(shí)間也應(yīng)該盡職盡責(zé)地輔導(dǎo)，努力教好每一位學(xué)生，而不是想到讓他們請(qǐng)家教，這才是做教師的根本。對(duì)于思維和鑒別力發(fā)展尚未完全的中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的崇高形象可能會(huì)打折扣，同時(shí)也可能對(duì)接受家教的學(xué)生容易產(chǎn)生誤導(dǎo)。漸漸地，就會(huì)把學(xué)生引導(dǎo)成“拜金主義”者，不好好學(xué)習(xí)了。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)，這樣的使命要求我們時(shí)刻不要忘記自己是一名“人民教師”的身份。當(dāng)然，拒絕有償家教之后，還得把課堂教學(xué)質(zhì)量搞上去。這樣，拒絕有償家教才能真正落到實(shí)處。為了教育的理想，為了理想的教育，我會(huì)不斷地給自己“充電”，開闊眼界，豐富見聞，提高理論知識(shí)；不斷地刷新自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。我的待遇并不高，我的職業(yè)是清苦的，但我