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正文內(nèi)容

整治庸懶散貪-展示頁

2024-10-17 17:27本頁面
  

【正文】 自己,克服松懈心理和懶散情緒,增強(qiáng)約束自身意識,模范遵守公司各項規(guī)章制度,不斷完善自我,樹立嶄新的形象,保持旺盛的精力,樹立責(zé)任重于能力思維,同時還要提高工作能力。加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),增長經(jīng)驗和解決問題能力,提高自身綜合能力,提高創(chuàng)新能力,為公司發(fā)展而努力奮斗。提高溝通和交流能力,提高工作效率,努力做到,勤于溝通、善于交流、完美于工程、品質(zhì)于雙大。具體措施如下:振奮精神、刻苦學(xué)習(xí),自覺地把公司制定的路線、方針、政策等理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。,有所松懈,只對本專業(yè)的規(guī)劃及設(shè)想進(jìn)行準(zhǔn)備而對整體方案考慮不夠全面,主要原因有潛在的懶惰情緒。經(jīng)驗主義主導(dǎo),創(chuàng)新意識不強(qiáng),總以為在本行業(yè)工作近30年了,經(jīng)驗已很豐富,主要原因是從思想上對新知識、新專業(yè)缺乏提煉,創(chuàng)新動力不足。思想觀念轉(zhuǎn)變快,工作中不怕得罪人、消除做老好人的思想。工作主動性也應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng),消除有等靠的思想。通過學(xué)習(xí)和深入開展自查自糾工作,我作為一名雙大的員工應(yīng)該做到:做一名雙大的忠誠衛(wèi)士,以關(guān)云長為榜樣,同時要做好內(nèi)部和外部的協(xié)調(diào)和溝通。我們緊緊圍繞自查、查找差距、這個主題,重點學(xué)習(xí),專項整治【2012】01號《關(guān)于治理“庸懶散貪”》,積極開展批評與自我批評,查找自己在工作中存在的不足。所以,我要時刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生。四、注重小節(jié)修煉人格教育無小事,教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。三、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛學(xué)生是教師最基本的天職。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。二、愛崗敬業(yè)教書育人 我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。并自覺遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。不學(xué)習(xí),就跟不上時代的步伐。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。第一篇:整治 庸懶散貪整治 庸懶散貪7月7日,我校組織全體教師開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項活動,活動期間,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動的重大意義和總體要求,通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析,進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對實際工作帶來的危害,切實增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任意識,提振了工作熱情和干勁。現(xiàn)就學(xué)習(xí)活動談一點粗淺的認(rèn)識及心得體會。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理
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