【正文】 生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。使年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。同時為青年教師成長搭建平臺。創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫忙、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點，認(rèn)真落實“科研興教、科研強師、科研興?！睉?zhàn)略，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫忙下，我們加強教研力度，采取課題牽動策略。但是，我們也深深知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的有效整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。（下學(xué)期要繼續(xù)加強“生命課堂”教學(xué)模式的探討和推進工作）教師的執(zhí)行力和工作態(tài)度還需要進一步的強化和提高。課型探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，我們將把加強課型的研究作為一個工作重點。六、存在的的不足與改進的方向運用理論知識指導(dǎo)實踐不夠。但我們組在教師和學(xué)生參賽方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課題研究工作也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，數(shù)學(xué)活動還沒辦起特色來。三輪“生命課堂”教學(xué)模式的順利展示；一至六年級的“學(xué)科競賽”和二至六年級的“估神PK”賽的成功舉辦；每次教研會大家都能認(rèn)真地參入并落實到實踐中去。我組全體老師積極撰寫教學(xué)案例。二至六年級在第17周開展了最強大腦估神PK賽，效果較好。這也是我們今后要研究的一個主要問題。黃老師、余老師和沈老師分別向全組成員展示了2節(jié)連堂的生命課堂教研課。外出學(xué)習(xí)，增長見識。（有時候老師們會利用自己午休或晚自習(xí)的時間給學(xué)困生補習(xí)，這種精神是值得表揚的）四、本學(xué)期開展的各種活動骨干教師上數(shù)學(xué)示范課。同時在平時的教研會中,我們組也會利用教研的時間談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)困生的成績？老師們談得最多的是對學(xué)困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)效果,更多的關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的的教育,再教給他們一些好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.。三、培優(yōu)輔差共同促進學(xué)困生的發(fā)展大家都知道每次考試影響班級成績的都是學(xué)困生，因而每次考完試后我們都會重點的去分析學(xué)困生,以此來提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,同時提高教師的教學(xué)質(zhì)量。同時教師教研課都能采用多媒體來輔助教學(xué)，在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)，并能利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)了解相關(guān)的教學(xué)信息。同時為了加強教師專業(yè)理論性的學(xué)習(xí)，我們組在開學(xué)初的每次教研會上都會進行教師之間讀書經(jīng)驗交流會的學(xué)習(xí)（后面由于時間及工作的原因沒開展完，下個學(xué)期這樣活動需繼續(xù)進行下去），通過理論和實踐相結(jié)合的方式切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強教師專業(yè)水平的提高。為了更好的踐行生命課堂的教學(xué)模式，在開學(xué)初，我組的紀(jì)校長、龍老師和我分別展示了三節(jié)關(guān)于“生命課堂模式”的示范課。本學(xué)期教研組絕大部分教師都能達到公開教學(xué)3節(jié)或以上。大部分教師在教學(xué)中能夠根據(jù)學(xué)生的特點去培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得，向40分鐘要效益；教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、（例如：Miss紀(jì)的備課實效性很強，能很好的將教材進行整合，并能夠充分的凸顯學(xué)生的主體地位，龍老師的備課過程清晰明了，每節(jié)課都能很好的滲透生命課堂的理念，沈老師的備課字跡工整漂亮，過程完整，余老師和黃老師的備課較之前也有很大的進步，能夠在課堂中不斷的溶于生命課堂的三學(xué)模式）老師們的備課大多能注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，盡可能的發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的優(yōu)越性，并能依據(jù)自己的教學(xué)感受寫好教學(xué)反思。以提高課堂效率為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我組工作的重點是以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“生命課堂”教學(xué)模式為指導(dǎo)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)開學(xué)初教學(xué)處所制定的教學(xué)計劃以及根據(jù)本組開學(xué)初制定的教研組工作計劃。雖然取得了一些成績，但這些成績的取得離不開學(xué)校的關(guān)懷和支持，離不開全體教師的互相合作和密切配合。以上匯報的是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期在教學(xué)教研工作上的主要工作。通過這些公開課，展現(xiàn)了我們在課改過程中的點點進步，也感到了自身的不足，相應(yīng)的也就增加了見識，提高了認(rèn)識水平，這也給我們以后的工作指明了方向，以便于在以后的工作中改進和提高。不僅如此，在課堂教學(xué)活動過程中，還時刻注意用激勵性的語言，增強學(xué)生的自信，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。如：教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，全面的評論、討論，促進了教師們教學(xué)水平的提高。上課的教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n。為了改進課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。二、積極參加和開展教研活動。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的理論知識，其次是通過教研活動時間學(xué)習(xí)學(xué)科刊物及有關(guān)課研方面的文章數(shù)篇，了解了教研教改信息。第一篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)彈指一揮間，又一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動的下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法與手段，不辭勞苦，奮力拼搏，順利完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)，為提高我校的教育，教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。一、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。我們學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研組活動有總結(jié)。我們堅持開展聽、評、說課活動，我組老師十分重視聽、評課活動。設(shè)計教案時，同級組教師互相切磋、聽課后認(rèn)真評課。三、改進教學(xué)手段，提高課堂效率針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，特別是計算能力差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信，大多數(shù)家長又無力幫助的特點，我們嘗試用“以學(xué)為中心，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案”，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生思維。四、團結(jié)協(xié)作，不斷進取本學(xué)期，我們教研組共進行8次教研教改公開課?？傊?，教研組的活動和工作，促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。還有很多方面沒有觸及到，所談的也不是十分全面。回首往事，我們還有許多地方做的不盡如意，也存在不足和問題，還需要我們?nèi)ダ^續(xù)努力和奮斗，為了學(xué)校的發(fā)展，今后，我們數(shù)學(xué)組的全體教師將會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上把自己的工作做的更好，更出色！第二篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)持續(xù)改進 勵志前行20162017學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)————彭國輝繁忙而又充實的一個學(xué)期即將過去，回顧過去，展望未來，本學(xué)期在各位數(shù)學(xué)老師的共同努力下，各項工作有條不紊的進行著?；旧贤瓿闪吮緦W(xué)期所制定的各項目標(biāo)。同時結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和“生命課堂”的教學(xué)模式為主陣地，認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索新的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。在全體組員共同努力下，踏踏實實開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，回顧一學(xué)期教研工作，主要從以下幾個方面談?wù)劊阂?、以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合本學(xué)期，我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，大部分老師都具備嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效的良好教風(fēng)，并在教學(xué)中努力的去促進學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。對待學(xué)生的作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時批改、及時反饋，效果明顯，大家能從點滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，并按照每種課型的要求去精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的興趣，不僅教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識，特別是本學(xué)期“生命課堂”教學(xué)模式的深入推進，極大地促進了學(xué)生動手、動腦、動口習(xí)慣的培養(yǎng)。教研組每個月都會根據(jù)《教師評價表》對教師的備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進行自查和教研組的互查以及對教師進行綜合和客觀的評價。二、積極參加和開展教研活動，改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，為了能更好的提高課堂教學(xué)效果，本學(xué)期在教學(xué)處的引領(lǐng)下，我們組繼續(xù)推進了“生命課堂”的教學(xué)模式。接著我們組的沈老師為大家展示了一節(jié)名師的移植課、黃老師、余老師以及沈老師還分別展示了2節(jié)連堂的教研課等等，生命課堂教研活動的持續(xù)開展，不僅提高了老師們的教學(xué)水平，也極大的促進了孩子們探究學(xué)習(xí)的欲望。本學(xué)期我組老師通過聽課、評課以及集體備課的形式相互學(xué)習(xí)，共同提高，極大地促進了我們教師專業(yè)水平的提高以及老師們的大膽改革和創(chuàng)新不僅優(yōu)化了教學(xué)方法也提高了課堂效果。對于測試與反饋，依照教學(xué)計劃與實際教學(xué)效果，老師們能及時有效的組織各種形式的測試與訓(xùn)練，教師能有計劃地組織單元測試，并且能及時做好每次測試后的分析與講評（特別是期中考和期末考）。本學(xué)期我校也特別重視學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，每周都會抽出一節(jié)課的時間對學(xué)困生進行專門的指導(dǎo)。老師們在平時對學(xué)困生輔導(dǎo)的時候,能注意進行分層輔導(dǎo),對不同的學(xué)困生采取不同的輔導(dǎo)方法和輔導(dǎo)不同的內(nèi)容,給不同的學(xué)困生制定不同的目標(biāo),以此來激勵學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)期初由我組的紀(jì)校長、龍老師以及彭老師先后給本組的老師上了一堂具有“生命課堂”教學(xué)模式的課，緊接著其他老師也上了一節(jié)“生命課堂”的展示課。學(xué)名師上課，展大家風(fēng)范，我組沈老師和余老師本學(xué)期有幸觀摩了名師的優(yōu)質(zhì)課，并且沈老師能夠借用名師的課向大家展示了一節(jié)不尋常的數(shù)學(xué)移植課，效果較好。此次展示不僅磨煉了老師們上課的技能，更是給我們老師們提出了一個更高的要求，如何借用生命課堂的教學(xué)模式上好新授課和練習(xí)課。一六年級在學(xué)期中開展了“學(xué)科競賽”。積極參加我校第三屆“生命課堂”賽課活動。五、我組取得的成績和前進的方向一學(xué)期來，通過全體數(shù)學(xué)老師的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?。雖然比起其他組來說，我們的“業(yè)績”并不輝煌，但是老師們工作的熱情和做事的態(tài)度是值得肯定和表揚的。這將是我們組今后努力的方向，希望下學(xué)期在我們?nèi)M成員的共同努力下，我們能夠取得更加輝煌的成績。今后將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。營造探究學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、牢固樹立“活到老、學(xué)到老”的理念?？傊?，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)組教師能夠認(rèn)真做好自己的本職工作，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。第三篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)溫亞爾鄉(xiāng)中心小學(xué)20172018學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教學(xué)常規(guī)六十條》，進一步了解教學(xué)常規(guī)工作，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。本學(xué)期由電教專干邪熱帕提老師為教師們進行了電腦操作培訓(xùn)。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。三、加強課題運作，扎實開展教學(xué)科研活動。提高教師的課堂教學(xué)水平。我們堅持開展聽、評、說課活動。每學(xué)期開展聽評課。設(shè)計教案，互相切磋。如教學(xué)資料安排否恰當(dāng)。是否貼合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，聽課教師還能及時寫好聽課評價。牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，用心構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改用心性。教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。溫亞爾鄉(xiāng)中心小學(xué) 2018年7月1日馬 麗20172018學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工 作 總 結(jié)溫亞爾鄉(xiāng)中心小學(xué) 2018年7月1日馬 麗第四篇：數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)數(shù)學(xué)組教研工作總結(jié)1本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。一、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。進一步完善集體備課制度。倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達到資源共享之目的。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處共進行2次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括教學(xué)計劃的`制定、教學(xué)進度安排是否合理、是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和板書，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真，有無作業(yè)二次批改記錄等方面，檢查結(jié)果令人滿意。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，為努力改變薄弱學(xué)科態(tài)勢，奮發(fā)圖強，迎接更大的挑戰(zhàn)。保證按時完成各項教育教學(xué)工作；能夠做到熱愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等；認(rèn)真負(fù)責(zé)兩個班的教學(xué)工作和副班主任工作；