【正文】 規(guī)范，個別教師在教育教學中有時因情緒激動（主要是學生行為引起），尚有不充分尊重學生的現(xiàn)象，學校仍需保持經(jīng)常的管理。學校不存在以舉辦興趣班、補習班、實驗班、特長班等名義向學生收取費用的行為。：堅持教育收費公示，接受社會、家長、上級部門的監(jiān)督，經(jīng)過自查，學校和老師沒有向學生亂收費的現(xiàn)象。利用家長學校，一方面宣傳家教知識，另一方面宣傳學校辦學理念，接受家長對學校辦學理念實施過程的監(jiān)督。第二 辦好家長學校。第一我校積極開展以學生、家長為主的行風建設活動，通過召開家長會，填寫評價表等形式，查找學校政風行風建設的薄弱環(huán)節(jié)，指出政風行風建設的具體建議，從而使此項工作能有的放矢地進行。做到三公開：即學校重大決策公開、評優(yōu)選先職稱評定公開、財務公開，在公開的過程中，廣泛聽取教職工及家長的意見和建議，力求使校務公開成為學校管理的橋梁和紐帶，與教職工、家長及社會各界廣泛溝通，最終形成合力，全面提升學校管理水平，促進學校的良性發(fā)展，樹立學校良好的形象。其次，穩(wěn)步推進學校校務公開工作。如：上課、備課、課后指導、作業(yè)批改、接待家長等都有明確規(guī)定，一絲不茍的按要求執(zhí)行，一月一考核，考核結果與教師的績效工資掛鉤。（三）狠抓管理提高水平首先，扎實推進學校依法治校、依法治教的步伐。（二）加強建設提高素質首先，嚴格執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教職工清清楚楚，明明白白的知道該做什么，不該做什么。二 具體實施過程（一）認真學習明確職責按照上級主管部門對此項工作的部署，學校黨支部、行政把政風行風評議工作擺上重要議事日程，進行專題研究，進行專門布置，成立了政風行風評議工作領導小組, 通過會議，分清責任，明確工作任務形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局?，F(xiàn)將工作情況報告如下：一 指導思想及基本思路我校民主評議行風工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹市、區(qū)有關會議精神，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規(guī)范收費行為、規(guī)范辦學行為、加強師德教育為重點，通過認真落實責任，切實加強領導。同時，各單位要求，中心要進一步提高服務意識，豐富服務內容，加大行業(yè)管理力度，為高速公路順利運行發(fā)展創(chuàng)造更加良好的環(huán)境。綜合各方面的意見，各單位對我中心的服務態(tài)度、服務質量、辦事效率等都基本滿意。明確了今年行評工作的指導思想、評議對象、評議內容、評議步驟，并要求評議相關科室和人員要提高認識、嚴肅紀律；以行風評議為契機，大力加強行風建設，結合養(yǎng)護管理服務工作，深入研究解決本中心存在問題的有效辦法，要著眼于養(yǎng)護管理服務人員隊伍素質的提高，著眼于建章立制，規(guī)范工作人員行為，提高職業(yè)道德水準。第一篇：政風行風評議工作總結機械化養(yǎng)護中心政風行風評議工作總結為進一步加強黨風、政風和行業(yè)作風建設，根據(jù)公司相關文件要求，我中心認真組織實施了以“樹立優(yōu)良作風，構建和諧高速”為主題的民主評議政風行風評議工作?，F(xiàn)將有關情況總結如下：一、成立領導組織，制定評議方案為加強對評議工作的領導，我中心成立2010年民主行風評議工作領導小組，具體負責此次民主評議行風工作：組長：鄧銳；副組長：田衛(wèi)江、白旭曄；成員：孫文平、張外鎖、毛慧英、任永偉、任鵬、梁晉平。二、組織召開評議大會，對重點崗位進行重點評議 在自查自糾的基礎上，9月份，我中心召開評議大會，邀請各參評部門、中心的主要負責人，對中心各部門，尤其是作為重點評議崗位在工作、作風等方面存在的問題進行面對面的評議。各單位一致反映：中心近年來班子團結實于，狠抓隊伍建設，全中心干部職工政治理論和業(yè)務水平提高很快，服務意識明顯加強。機械化養(yǎng)護中心二O一O年九月十六日第二篇：政風行風評議工作總結羅橋中學政風行風評議工作總結為認真貫徹落實教育系統(tǒng)民主評議政風行風工作實施方案，結合我校實際,將政風行風工作作為全面提升學校辦學水平的重要抓手，切實開展2012年政風行風評議工作，真正樹立“教育為人民服務，學校為學生著想”的良好學校形象，做好動員，精心組織，扎實開展，形成黨政領導齊抓共管，一把手負總責，分管領導具體抓，上下聯(lián)動，人人參與的工作局面。采取責任分解，各負其責、突出重點、整體推進的辦法，與學校改革發(fā)展穩(wěn)定結合起來，促進學校政風行風建設，營建良好的氛圍。同時通過行政會、全體教師會學習上級精神和校行風建設方案，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。教師行為的底線是什么，違犯了規(guī)定應該受到什么樣的處分，增強責任意識，使廣大教職工充分認識到，自己不僅是教育行風的被評價者，被監(jiān)督者，更是教育行風建設的主體，行風建設的實踐者。學校結合相關法律法規(guī)及上級的制度文件，制定學校的規(guī)章制度。通過制定制度及檢查監(jiān)督，規(guī)范教師的教學行為，推動學校依法治校的步伐。成立了以書記為組長的校務公開領導小組，分清職責，明確任務。（四）強化意識接收監(jiān)督政風行風建設是一個系統(tǒng)工程，需要學生、家長及全社會關心和支持。對家長、學生提出來的問題核實，及時整改，不存在的解釋清楚，達到家長學生滿意。我校扎實做好家長學校的各項工作，做到三到位：時間場地到位、課時教材到位、授課教師到位。（五）對照要求 認真自查學校各部門每位教師都根據(jù)學校政風行風評議工作的實施方案要求，認真查找自己工作中政風行風的問題，同時開展自查自糾工作。：我校不存在“一校兩制”。學校雖有各種興趣小組，但我們是利用每周四下午一小時和其他課余時間開展活動，不向學生收取任何費用。通過調查，教師沒有有償家教的現(xiàn)象。三問題及不足通過召開學生座談會、家長會，設立舉報箱、舉報電話等形式廣泛征求學生、家長和社會各界對學校的意見，我們排查出學校工作上目前還存在著以下一些不足：；，工作水平不高，效果不好；。加強教師教育基本功的訓練與競賽，繼續(xù)開展讀書研究活動，促進教師業(yè)務素質和課堂教學效益的穩(wěn)步提高，努力提高課堂效率，加強對青年教師的培養(yǎng)。一是要圍繞課程改革進行實驗，扎實有效地對教師進行新課程標準的學科通識培訓。三是要抓好集體備課，備課要超前一周，嚴防集體備課流于形式。通過家長會、課堂教學開放日、校務委員會、校長信箱等形式接受公開監(jiān)督。用課堂常規(guī)與規(guī)范課標準，評價每一節(jié)課，并結合推門聽課、學生評教、家長評教、隨堂檢測、階段檢測等系列措施構建課堂教學質量監(jiān)控體系。強化班主任培訓工作，每月定期召開班級工作研討會，分析形勢，研究問題，介紹經(jīng)驗，總結不足；。要突出重點，主攻后進生轉化。、家長、社區(qū)等反映的問題要認真處理。通過開展民主評議政風行風活動后，我校廣大教職工職業(yè)道德水平有了進一步提高，在社會上贏得較好口碑。但是，我們也清醒地看到，工作中仍有許多的不足和疏漏，今后，學校將進一步鞏固已有的成果，進一步加大行評力度，扎扎