我是環(huán)保小衛(wèi)士教案-展示頁
2024-10-17 16:48本頁面
【正文】 還會找到很多為環(huán)保做廣告的方法。組織學(xué)生挑選有創(chuàng)意的廣告詞和宣傳畫，課后重新放大制作，在校園或社區(qū)張貼。學(xué)生用自己喜歡的方式，寫一句廣告詞或畫一幅宣傳畫。（主要突出廣告詞和宣傳畫的震撼力）2．討論：環(huán)保廣告詞和宣傳畫的特點(diǎn)。為了喚起更多人的環(huán)境意識，我們還可以為環(huán)保做廣告。4．學(xué)生展示作品，師生共同評議。（4）學(xué)生用廢舊硬紙片做環(huán)保宣傳卡，在卡片上寫上宣傳標(biāo)語。（3）教師要注意從環(huán)保的角度，指導(dǎo)學(xué)生利用廢紙或再生紙來制作。（1）小組商量制作宣傳卡的步驟與方法。2．引導(dǎo)學(xué)生讀宣傳卡上的話，并對卡片的內(nèi)容作出評價(jià)。第二課時(shí)一、導(dǎo)入教師：保護(hù)環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，西西和東東制作了許多環(huán)保宣傳卡。3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭做“綠色使者” 1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？2．學(xué)生交流。有2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。教師可以補(bǔ)充一些故事或事例。3．討論：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”；“綠色使者”的意思。二、“綠色使者”事跡回放1．教師：聞名全國的“造林英雄”張候拉老人和徐州礦務(wù)局“環(huán)境小記者團(tuán)”就是令人尊敬的“綠色使者”。教學(xué)過程 第一課時(shí)一、導(dǎo)入教師：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞已經(jīng)影響到了人們的正常生活。教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備課件、硬紙片、膠水、剪刀、一張大白紙。2．使學(xué)生明白，保護(hù)環(huán)境是人類共同的責(zé)任。通過這次活動，你有哪些收獲？對于愛綠護(hù)綠方面的知識，你了解了哪些內(nèi)容？你認(rèn)為你的什么能力得到了提升？在活動的過程 遇到了什么問題？你是退縮了，還是把問題解決了？解決問題的方 法是什么？我相信同學(xué)們在活動中都有了一定的收獲，通過自己親 身經(jīng)歷活動的全過程，你的實(shí)踐能力得到了一定的鍛煉。組織學(xué)生對各小組的匯報(bào)及活動過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。根據(jù)自己小組選擇的展示形式，擬寫匯報(bào)的提綱，做好相應(yīng) 的準(zhǔn)備。分析整理后的資料，根據(jù)得出的結(jié)論，寫出活動總結(jié)。根據(jù)自己的活動計(jì)劃，再次進(jìn)行調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、考察等實(shí)踐活 動。二、實(shí)踐活動階段各小組根據(jù)自己的活動計(jì)劃展開活動，做好資料的收集。綠化還可以為我們帶來哪些好處？在我們生活的校 園里，有多少綠化？我們能為保護(hù)、增添校園的綠化做些什么？快些 加入小小護(hù)綠隊(duì)，為愛綠護(hù)綠出一份力！選擇自己感興趣的問題作為自己活動的主題，找到自己合作 的伙伴，組成活動小組。活動難點(diǎn)調(diào)動學(xué)生參與活動是積極性和主動性。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第一篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士教案我是環(huán)保小衛(wèi)士教案 活動主題 小小護(hù)綠隊(duì) 活動時(shí)間 2課時(shí) 班級六（1）班 活動目標(biāo)了解綠化與環(huán)境的關(guān)系以及環(huán)境保護(hù)的一些知識。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識?；顒又攸c(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?；顒舆^程：一、準(zhǔn)備階段引入主題：我們走進(jìn)公園總會覺得心曠神怡，也沒有想過這是為什么呢？是滿眼的綠色讓人舒心！是這些綠色使得空氣濕潤、清 新起來！青青的小草、綠綠的樹葉，置身在綠色的世界里，我們可以 自在地放松自己。各小組根據(jù)自己的情況進(jìn)行任務(wù)分工，擬寫活動計(jì)劃，并作 好活動的相關(guān)準(zhǔn)備。在活動中遇到的問題，交到小組長處，小組長組織本組成員 進(jìn)行討論，共同解決問題。三、整理分析階段各小組在組長的帶領(lǐng)下將自己小組的資料進(jìn)行整理。四、展示、匯報(bào)階段選擇將自己小組的活動過程和活動結(jié)果展示給大家的方法和 形式，整理出匯報(bào)、展示的資料。擬定匯報(bào)的程序和人員。五、教師總結(jié)。六、拓展延伸關(guān)于愛綠護(hù)綠，你還想了解什么？我們能做些什么呢？第二篇：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教案《我是環(huán)保小衛(wèi)士》教案教學(xué)目標(biāo)1．通過“綠色使者”事跡，激勵(lì)學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)保活動。2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。2．播放或閱讀故事《綠色使者》。4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。三、夸夸身邊的“綠色使者”1．教師講述某位“綠色使者”的故事。把你了解到的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡在小組里進(jìn)行交流。（注意重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從“綠色使者”熱愛環(huán)保事業(yè)的精神，從他們堅(jiān)持不懈進(jìn)行環(huán)保事業(yè)的行為等方面來談）五、拓展活動學(xué)生查找以環(huán)境為主題的紀(jì)念日。二、環(huán)保宣傳卡1．出示多張環(huán)保宣傳樣卡。3．分組制作宣傳卡。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作卡片的方法與步驟。并在圖案、文字、形狀等方面給學(xué)生以具體指導(dǎo)。如“芳草依依，大家珍惜”“綠色與生命時(shí)時(shí)相伴，環(huán)境與健康息息相關(guān)”等。5．討論：怎樣讓這張卡片發(fā)揮它的作用？三、我為環(huán)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1