【正文】 市及鄰區(qū)地震活動趨勢，地震測震數(shù)字化臺網(wǎng)堅持24小時值班制度，及時發(fā)布震情信息，為相關(guān)部門了解情況和政府決策提供科學(xué)依據(jù)。市委、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)出席會議，市委書記李向志到會作了重要指示，各縣（市、區(qū)）也相繼召開了防震減災(zāi)工作會議。演練完成后，根據(jù)演練效果進行總結(jié)，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案，使預(yù)案更具可操作性。演練方案應(yīng)包含以下幾個方面：演練的具體時間（待定）范圍（全園）；演練參與的班級、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線、撤離時間及各班級的具體負(fù)責(zé)人（當(dāng)班老師）；安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志；確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人（各樓層值日老師）；明確各樓層清查人員，防止有人滯留教室；擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案。三、組織實施演練根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案，進行模擬實戰(zhàn)訓(xùn)練。加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。應(yīng)特別注意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護。（四）自救互救疏散后，應(yīng)立即組織人員進行震后的自救互救工作。各班學(xué)生到達安全區(qū)域后，要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下，保護頭部。疏散過程中，以雙手護頭或書包，書本護頭，以防被砸。教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位。嚴(yán)格強調(diào)必須按疏散線路迅速疏散，不要爭先恐后，避免碰撞，擁擠，踩傷。（三）緊急疏散應(yīng)特別注意的事項根據(jù)各班級所處位置，緊急疏散時候應(yīng)做到：學(xué)生就地緊急避震，再次聽到警報后，各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方，時機一到馬上撤離。為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學(xué)校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。就寢人員：在宿舍就寢時如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應(yīng)馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。教室外人員：在教室外的學(xué)生，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的學(xué)生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。教室內(nèi)人員：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。切勿跳—樓和跳窗。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。地震之后的火災(zāi)更加可怕。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。這時候，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。通過了任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識逃生方向。對于來園訪問人員有詳細的名單，并由幼兒園胥紅老師負(fù)責(zé)其安全。（三）人員疏散和應(yīng)急避難當(dāng)險情發(fā)生時由張曉霞園長發(fā)布疏散命令；疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；疏散過程當(dāng)中應(yīng)該及時的切斷電源，防止次生災(zāi)害的發(fā)生；科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到?，F(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由戴春華保教主任來擔(dān)任指揮人員。根據(jù)本園的實際，結(jié)合綿陽市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案。（五）幼兒入園、離園的時候，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園之后要及時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進入幼兒園；幼兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進入的時候，必須查明身份，做好記錄之后方可入內(nèi)。外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。三）防食物中毒的預(yù)案幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，內(nèi)容包括單位、地址、時間、中毒人數(shù)、癥狀等；后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機構(gòu)搶救病人；配合衛(wèi)生行政部門進行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關(guān)材料和樣品；落實衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號后勤人員立即到火災(zāi)出事點協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤氣。二、預(yù)案實施：（一）防火預(yù)案：若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以下預(yù)案有條不紊地進行工作：一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。下面是小編給大家分享的幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案，讓我們一起來看看吧！幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案一根據(jù)上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全，特制定本預(yù)案：一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長： 園長 副園長副組長： 各班班主任成 員： 在園所有工作幼師和保育員幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)工作，保障師生在園安全。2016年2月柳溝鎮(zhèn)中心幼兒園應(yīng) 急 演 練 預(yù) 案20152016學(xué)年度第二學(xué)期柳溝鎮(zhèn)中心幼兒園應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長：韓雪穎副組長：王 影組員：殷琳虹鄧曉彤 閆曉靜 孫少玲丁倩張寧白曉方 李靜麗孫繼俠 王揚丁俊第二篇：幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案應(yīng)形成體系，針對各級各類可能發(fā)生的事故和所有危險源制定專項應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場處置方案，并明確事前、事發(fā)、事中、事后的各個過程中相關(guān)部門和有關(guān)人員的職責(zé)。(三)緊急疏散演練，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。最后一排靠里的幼兒要面向墻，蹲在墻角處。六、演練程序(一)、啟動程序：組長發(fā)出準(zhǔn)備口令，請班主任做好演練前的準(zhǔn)備。，學(xué)生要蹲下，保護頭部。，要迅速，要有秩序進行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。，疏散時各班成兩路縱隊，以免碰撞、擁擠、踩傷。五、疏散時需要注意的事項：，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊有序行動，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人。，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。，在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。(四)、操場上安全地帶組：王影，職責(zé)：組織各個班級疏散出來的學(xué)生隊伍有秩序地集合。(三)、疏散線路沿線工作組幼兒園各疏散線路的教師安排如下：操場：疏散組職責(zé)：合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”即學(xué)校操場。(二)、教室內(nèi)指導(dǎo)組：各班級班主任職責(zé)：先進行消防演練，結(jié)束后，學(xué)生返回教室，再進行地震演練。(一)、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)組 長：韓雪穎職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組成員督促檢查所負(fù)責(zé)區(qū)域師生的活動情況，及時處理突發(fā)事件。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時，學(xué)校師生能夠快速、有序地進行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案。第一篇：幼兒園安全演練應(yīng)急預(yù)案柳溝鎮(zhèn)中心幼兒園應(yīng)急演練預(yù)案一、演練目的為了堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。我園將組織全體師生進行一次消防、地震應(yīng)急演練活動。二、演練對象及時間：演練對象：全校幼兒園師生 演練時間：2016年 月 日三、組織建立抗災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)組織。信號員： 負(fù)責(zé)吹哨?！暗卣鹁瘓蟆卑l(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生不正確動作和姿勢。班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。處理學(xué)生疏散過程中的突發(fā)事件。四、演練活動內(nèi)容演練活動的具體項目及注意事項(一)、消防、避震應(yīng)急演練演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向?qū)W生講清如下事項。：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。(二)、地震緊急疏散演練根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，幼兒園再次拉響警報(哨聲)，各班級應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。避開室內(nèi)的懸掛物，震后有秩序地撤離。，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場。演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向校長報告。(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練“地震警報”信號(短促哨聲)(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)?！暗卣鹁瘓蟆毙盘?一聲長哨)后各班整理隊伍，準(zhǔn)備解散，回到教室。生產(chǎn)規(guī)模小、危險因素少的生產(chǎn)經(jīng)營單位，綜合應(yīng)急預(yù)案和專項應(yīng)急預(yù)案可以合并編寫。在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任人，組長（第一責(zé)任人）外出的時候，應(yīng)該向第二責(zé)任人做好交接的工作。不管是什么人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。門衛(wèi)（當(dāng)日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救車，并切斷電源。災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。（四）外出活動安全預(yù)案幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報送中心校審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。如需用到機動車輛，應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車牌的、能正常使用的車輛；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。幼兒園演練應(yīng)急預(yù)案二幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方。一、總則（一）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長張曉霞擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由李佳穎副園長擔(dān)任。應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立按照 “統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序。繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并且設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。（四）自救互救指定胥小瓊為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。（五）突發(fā)事件應(yīng)對當(dāng)出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。二、注意事項（一）避震時間和方式根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震很少，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”，待搖晃平息60秒左右，才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。（二）不同區(qū)域的緊急避震無論是否有預(yù)報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災(zāi)。聽到警報后由班主任或當(dāng)班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避免被砸，不要靠近窗口，千萬不要跳—樓和跳窗。就餐人員：在餐廳就餐的時候，當(dāng)感覺地震來臨的時候，近門人員可以跑到空曠場地，其余人員盡可能的蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中央。出逃時要注意用枕頭等柔軟物頂在頭上。教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，胥小瓊老師負(fù)責(zé)第一時間切斷電源、胥洪老師及在宿舍的老師負(fù)責(zé)關(guān)閉燃氣等。撤離順序及線路：人員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。遇到災(zāi)情，千萬不要跳—樓。各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。疏散途中要盡量避開建筑物和電線。教師迅速組織人員清點人數(shù)，匯總后報總指揮部。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。（五）災(zāi)后處理：災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級主管部門匯報本校情況，包括人員傷亡、財產(chǎn)損失等。積極協(xié)助當(dāng)?shù)卣龊脧V大師生的思想宣