師范生見習(xí)總結(jié)合集5篇-展示頁
2024-10-17 16:29本頁面
【正文】 考什么，老師教什么。令我吃驚的是三十三中教學(xué)設(shè)施真的很完善，他們上課都是用多媒體，這樣既提高了老師上課的效率也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。這次見習(xí)我一共聽了三次課，一次是閱讀課，一次是寫作課，一次是語法課。見習(xí)期間，我們主要是觀摩中學(xué)英語的課堂教學(xué)，了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)教學(xué)方法。我們的教育見習(xí)最主要的活動(dòng)是聽課。21日下午，懷揣著小小的激動(dòng)我們終于去見導(dǎo)師了，我們組的導(dǎo)師很特別“海歸”老師。2018年 5月14日第二篇：師范生見習(xí)總結(jié)見習(xí)總結(jié)第113 周，終于迎來了我們期盼已久的見習(xí)。指導(dǎo)老師未明確給我們布置任務(wù)。五、對(duì)今后教育見習(xí)工作的建議對(duì)學(xué)校的建議：在今后的見習(xí)或?qū)嵙?xí)中，希望能讓大家嘗試不同的年級(jí)、課程，尤其是高低年級(jí)的不同嘗試、不同組合。班主任方面:此次見習(xí)年級(jí)為三年級(jí)，大多數(shù)學(xué)生自律能力弱，好動(dòng)，愛在不該講話的時(shí)候說話，班主任對(duì)此花了很多時(shí)間和精力練習(xí)其靜坐并進(jìn)行口頭教育，制定了一套適用的懲罰的制度，有一定效果。班主任方面：除了在教學(xué)方面的能力外，班主任還需要具備各種能力，尤其是要具備對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)和紀(jì)律的整頓的能力，還有就是要了解每一位學(xué)生的心理狀況、家庭情況，并經(jīng)常進(jìn)行交談，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，還要經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解其成長(zhǎng)環(huán)境。此外，在每節(jié)課上課之前，老師會(huì)準(zhǔn)備一些三位數(shù)的口算，讓學(xué)生們抄寫在口算本上，并當(dāng)堂完成。而數(shù)學(xué)課也會(huì)有講解試卷等情況，在講解試卷之前，老師會(huì)統(tǒng)計(jì)每個(gè)分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)，以此來掌握學(xué)生的考試情況，然后再對(duì)錯(cuò)誤率比較高的題目進(jìn)行題型講解，在講每一道題時(shí)老師都會(huì)逐一詢問錯(cuò)誤學(xué)生做題的想法然后進(jìn)行講解，這樣不但為有困惑的學(xué)生解決問題，還讓做正確的學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而避免發(fā)生類似的錯(cuò)誤。在講到一些名言警句時(shí)，老師還會(huì)通過故事的講解，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀念，讓教學(xué)更加充滿意義。然后，老師并不是每一堂課的開啟都是死板的直接教學(xué)方式，而是會(huì)根據(jù)每篇課文的相應(yīng)情況而設(shè)計(jì)不同的開頭，以此來引起學(xué)生的興趣，比如圖片展示，音頻播放等形式的開頭對(duì)于小學(xué)生來說都是極其有效的，這樣既可以讓教學(xué)變得更輕松，更可以讓學(xué)生快速地進(jìn)入課堂，加深他們的印象，從而使課堂效率更高，接下來便是解決生字詞的問題了，這也是學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容的一部分，在這一板塊中老師會(huì)在PPT的的方式展示，同時(shí)會(huì)勾畫出易錯(cuò)字等，并讓學(xué)生動(dòng)手書寫三遍及以上，加深印象，對(duì)于特殊的字還會(huì)以對(duì)比的方式進(jìn)行分析，以此讓學(xué)生真正掌握。語文方面，老師在教授每一篇新課時(shí)都會(huì)布置相應(yīng)的預(yù)習(xí)任務(wù)，這一點(diǎn)是為了課堂內(nèi)容的順利進(jìn)行而必不可少的一個(gè)步驟。第一篇：師范生見習(xí)總結(jié)XXXX學(xué)院20XX級(jí)小學(xué)教育（XX教師）專業(yè)教育見習(xí)個(gè)人總結(jié)學(xué)號(hào)：XXXX 姓名：XXX一、見習(xí)基本情況這次的見習(xí)學(xué)校是位于XX市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XXX村的澄江希望小學(xué)，見習(xí)日期為2018年5月2日至2018年5月11日，見習(xí)學(xué)科有9門，上課節(jié)數(shù)為48，班主任為3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在此次見習(xí)期間盡心盡力教授我們知識(shí)，給我們講解了農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀和在教學(xué)中的一些注意事項(xiàng)。二、見習(xí)取得的成果或者收獲教學(xué)方面：各科老師都有自己的一套教學(xué)大綱及方法技巧，本次見習(xí)主要為語文數(shù)學(xué)兩門學(xué)科。我相信，這個(gè)部分不光是對(duì)于語文課堂有很大的影響，對(duì)于其他任何一門學(xué)科都是同樣適用的。整堂課下來，老師都并不是提出問題，然后直接展示答案，而是通過引導(dǎo)的方法一步一步帶領(lǐng)學(xué)生通過邏輯思維尋找到答案，真正體會(huì)其中的中心思想等。數(shù)學(xué)方面，老師通常是以讓學(xué)生完成前堂課的內(nèi)容的復(fù)習(xí)題從而延伸到本堂課學(xué)習(xí)的方法開啟新課學(xué)習(xí)，這種溫故而知新的方法讓學(xué)生在回顧以前學(xué)習(xí)的知識(shí)的同時(shí)慢慢過渡到新知識(shí)，對(duì)于小學(xué)生來說，更易于汲取吸收從而達(dá)
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