【正文】 走在在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到孩子親親的一聲“王老師!”，我感覺(jué)到幸福與自豪。剛開始我不能理解，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)工作的付出與回報(bào)不成正比，但是給孩子挽袖子時(shí)，孩子笑瞇瞇的說(shuō)：“王老師，謝謝!”那時(shí)候真的很滿足。在我看到的加班寫教案、準(zhǔn)備公開課、做環(huán)創(chuàng)的老師不少。 雖然我不能被稱為一名正式的幼兒教師，甚至我沒(méi)有真正的給孩子們上過(guò)一堂課，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng)“小老師”的感受。幼師師德師風(fēng)演講稿4尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：作為幼兒園的一名實(shí)習(xí)生老師，我感到非常幸福。想想吧！當(dāng)你用盡辦法勸說(shuō)，他還是照哭不誤“我要媽媽”；當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯，他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下；當(dāng)你苦口婆心，鼓勵(lì)加示范，他仍然握著筆對(duì)著張白紙一動(dòng)也不動(dòng)；當(dāng)你經(jīng)過(guò)數(shù)十次的耐心教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí)，你能不煩嗎？每當(dāng)這時(shí)，我總是告訴自己：“記住，你是一個(gè)老師！”我深深地體會(huì)到，對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)，“愛(ài)”，是多么的不容易！如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑；當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，我會(huì)為他伸出援助的雙手；當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與他們一起開心大笑；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí)，我會(huì)和他們一塊黯然心傷。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。這一切，我沒(méi)有生氣，也沒(méi)有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子?！庇變航逃聵I(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛(ài)心的微笑、甚至是充滿愛(ài)意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。我不僅要對(duì)幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、培養(yǎng)個(gè)性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨；不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺(jué)、穿衣、盥洗時(shí)，對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待：誰(shuí)的`辮子散了，誰(shuí)的身體不舒服了，誰(shuí)和小朋友鬧意見(jiàn)了，都要看在眼里記在心上。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景；我幻想在充滿愛(ài)的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇 我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)幼師師德師風(fēng)演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的39。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己”甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神。讓我們祝福我們的孩子在愛(ài)的懷抱中茁壯成長(zhǎng)，盡快成為我們國(guó)家的棟梁，祝福我們偉大的祖國(guó)日新月異，更加繁榮昌盛。國(guó)家發(fā)展的希望取決于教育，民族復(fù)興的希望取決于教育。孩子們，我愛(ài)你們！作為一名幼兒教師，我真誠(chéng)地希望并歡迎更多有抱負(fù)的年輕人加入幼兒教育，用真情關(guān)注幼兒教育，用真情關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中，用雨露中的春光填滿花園，在祖國(guó)的大花園中綻放。”好老師！當(dāng)老師的聲音響起時(shí)，我童年的思緒被你孩子氣的微笑拉回。爺爺、奶奶、爺爺和奶奶都稱贊你的雄心和能力。孩子們，我愛(ài)你們！我還會(huì)教你學(xué)習(xí)許多有用的基礎(chǔ)知識(shí)，理解許多做人的簡(jiǎn)單道理，掌握許多基本生存技能。他們的臉上充滿了豐收的微笑。地球是金黃色的。你還可以聽(tīng)到蟬在樹上大聲歌唱。太陽(yáng)很大，天氣很熱。我告訴你春天來(lái)了，草是綠色的，花是盛開的。我會(huì)告訴你，因?yàn)樘?yáng)爺爺在天上，地球上一切都在生長(zhǎng)，我們的娃娃都有笑臉，這樣你就可以知道如何親近大自然，培養(yǎng)一顆感恩的心。我會(huì)教你以有趣和有趣的方式一個(gè)接一個(gè)地寫漢字。我會(huì)滿足你對(duì)知識(shí)的渴望，激發(fā)你的想法，培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)興趣，并教你如何做人。我們的童心在一首快樂(lè)的歌中釋放出來(lái)，我們的`好夢(mèng)在快樂(lè)的舞蹈中閃耀。然后，我?guī)愦┻^(guò)時(shí)光隧道，與你攜手走進(jìn)神奇迷人的森林，參加森林之王老虎爺爺舉辦的動(dòng)物狂歡節(jié)。我們?cè)谝黄穑舜讼鄲?ài)，度過(guò)一生中難忘的快樂(lè)時(shí)光。我和你在一起，我的靈魂純潔高尚。孩子們，我愛(ài)你們！和你在一起，我的夢(mèng)想美麗多彩。有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂，不要說(shuō)我們一無(wú)所有。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德。作為一名教師的我，時(shí)刻提醒自己保持一顆平常心，能將自己的精神狀態(tài)維持在一個(gè)透明干凈的位置，認(rèn)真工作著，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得充實(shí)，站在教室里，忘我的投入與學(xué)生融為一體，那才是真正的快樂(lè)。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素?！皬椫敢粨]間”，驀然回首這一年來(lái)走過(guò)的足跡，有太多值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在心中涌動(dòng)。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，如今它已長(zhǎng)大，終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。記得剛走進(jìn)教室的那一刻，既開心又害怕，看到她們一張張可愛(ài)的臉，讓我打從心里喜歡上她們。而作為一名剛剛踏進(jìn)教育事業(yè)門檻的我，沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，感召世人的豪言，但是從教這一年來(lái)又讓我體會(huì)到作為老師的驕傲、作為老師的財(cái)富。最后我只想說(shuō)，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒教師的幸福吧！我的演講完畢，謝謝大家！幼師的師德師風(fēng)演講稿2各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家晚上好！教師是我從小就崇拜的人，直到有一天我選擇了幼師這一職業(yè)，當(dāng)初選擇幼師的原因是覺(jué)得可以學(xué)唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，分配工作后到幼兒園和孩子們一起開心的做游戲玩耍。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。我已無(wú)法用言語(yǔ)形容那份感動(dòng)是什么，只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福感。到了明天，也是我最感動(dòng)的一天，孩子們有的為我?guī)?lái)了感冒藥，有的為我?guī)?lái)了金嗓子，我一時(shí)心潮澎湃，眼眶漲起熱潮?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點(diǎn)兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。正當(dāng)我心存困惑時(shí)，有一件事改變了我的態(tài)度。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子，當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情，當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點(diǎn)，真的覺(jué)得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味、平淡無(wú)奇，我彷徨過(guò)、困惑過(guò)、冷淡過(guò)、甚至想放棄過(guò)……有一句諺語(yǔ)說(shuō)：如果想要幾個(gè)小時(shí)的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結(jié)婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人！”如此高貴的贊譽(yù)，常常令少年時(shí)期的我對(duì)“教師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師將近十四年了。第一篇：幼師的師德師風(fēng)演講稿幼兒園是幾乎所有孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)站，雖然不能因此說(shuō)高的起點(diǎn)就能培養(yǎng)出多么了不起的人才，但是好的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對(duì)比亂七八糟的學(xué)習(xí)環(huán)境要好，而學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造最重要的一環(huán)就是幼師，下面是小編為你提供的幼師的師德師風(fēng)演講稿，歡迎閱讀。幼師的師德師風(fēng)演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：大家早上好！今天我演講的題目是《感悟幼師的幸福》。至今仍然時(shí)常想起少兒時(shí)期最喜歡的那首歌謠《長(zhǎng)大后，我就成了你》?？勺砗蠓街莆稘?，為師方知為師難，真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，才知道其中的辛酸苦辣?？墒乾F(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問(wèn)自己。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼。接下來(lái)，我隱隱約約聽(tīng)到幾個(gè)孩子在議論著什么。雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。沒(méi)想到這個(gè)決定我堅(jiān)守了10年，我想在坐的老師中有比我堅(jiān)守更長(zhǎng)時(shí)間的、有和我一樣時(shí)間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園，走進(jìn)孩子們的身邊的！是什么讓我們選擇和堅(jiān)守這份選擇的？我覺(jué)得是快樂(lè)！無(wú)論是大人還是孩子都希望自己快樂(lè)，如何才能快樂(lè)呢？記得有一個(gè)孩子一歲多就來(lái)幼兒園了，各方面能力較弱些，剛剛離開爸爸、媽媽來(lái)到陌生的環(huán)境，哭的很傷心，再加上語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，剛?cè)雸@的前一周主要由我來(lái)照顧她，她哭得時(shí)候我就抱著她，給她介紹班里的各種玩具逗她開心，帶她如廁幫她穿脫衣服，洗手、喝水、吃飯時(shí)邊引導(dǎo)他自己做邊幫助她，睡覺(jué)也需要陪著，無(wú)論帶她做什么事情我都表現(xiàn)出很開心，一天下來(lái)真的有點(diǎn)腰酸背痛、嘴巴干！終于有一天她笑著來(lái)幼兒園，還給我?guī)Я艘粋€(gè)笑臉的胸牌送給我，她的媽媽說(shuō)：她在家看到這個(gè)就說(shuō)嘻嘻田老師！早上來(lái)的時(shí)候要帶著，沒(méi)想到是送給我的！所以我覺(jué)得只要你快樂(lè)，別人才能快樂(lè)！感謝大家我的演講完畢！幼師的師德師風(fēng)演講稿3各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家晚上好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的認(rèn)可，其實(shí)在各位老師的面前談師德真是慚愧，你們都是有經(jīng)驗(yàn)的老師，是我學(xué)習(xí)的楷模。這一年來(lái)的感悟讓我更加嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)上不斷的完善自己，這些的認(rèn)知也是和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)、幫助分不開的。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我，讓我覺(jué)得滿足！在兒時(shí)，我就在心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子?！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道三尺講臺(tái)，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己？”上學(xué)時(shí)我只是感覺(jué)到這首歌曲動(dòng)人的旋律，直到走上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的眼睛，我才真正體會(huì)到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任。這一年來(lái)讓我深刻體會(huì)到一個(gè)合格的教師要有良好的師德。因此，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。我們不僅要熱愛(ài)自己的工作，還要熱愛(ài)自己的學(xué)生。沒(méi)有教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就沒(méi)有教育。熱愛(ài)學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。熱愛(ài)學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，沒(méi)有尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒(méi)有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)?？傊?，我覺(jué)得：教育是“接力”事業(yè)，我只是接力賽運(yùn)動(dòng)員中的一名，當(dāng)我把接力棒送到下一位的手上時(shí)，我一定要跑到隊(duì)伍的前面。有一種人最為美麗，那就是教師。我們擁有孩子們純真的世界，我們擁有家長(zhǎng)們滿滿的信任，那么，就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下，用愛(ài)與奉獻(xiàn)幸福地播撒希望？第二篇：幼師師德師風(fēng)演講稿幼師師德師風(fēng)演講稿幼師師德師風(fēng)演講稿1當(dāng)我一次又一次地看著冉冉升起的太陽(yáng)，一次又一次地看著花朵嬌艷的笑臉，一次又一次地聽(tīng)著鳥兒歡快的歌唱，我為自己是一名幼兒園老師而感到驕傲和自豪，我對(duì)選擇這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)并不后悔。和你在一起，我的心情愉快而愉快。孩子們，我愛(ài)你們！在美麗的童話世界里，有我——你的老師和媽媽，還有你——天真活潑，頑皮淘氣的喋喋不休。我們將建造愛(ài)海方舟和繁榮的大火車，看看藍(lán)色的天空、綠色的草原和令我們著迷的寧?kù)o湖泊。我們和我們美麗溫柔的兔子妹妹，我們誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重的熊哥哥，以及許多來(lái)自四面八方的孩子一起唱歌跳舞。孩子們，我愛(ài)你們！在無(wú)盡的知識(shí)海洋中，我們擁抱大海，與大海一起歌唱，與大海一起歡騰。讓你每天都有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，每天都有規(guī)范的言行。我將告訴你如何寫“人”這個(gè)詞，并告訴你人字形結(jié)構(gòu)是一次性的、一次性的、一對(duì)一的、相互支持和相互依賴的，從而教你團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真理。我還想告訴你，一年有四季，春、夏、秋、冬，它們教會(huì)你用筆畫出祖國(guó)的大河和大山。夏天來(lái)了。在樹蔭下玩耍很酷。秋天來(lái)了。農(nóng)民們正在收割莊稼并將莊稼帶回家。冬天來(lái)了，雪花很大，爐子很暖和，我們的小臉是紅色的。當(dāng)你告訴爺爺、奶奶、爺爺和奶奶春天、夏天、秋天和冬天的變化以及許多有趣的知識(shí)時(shí)，我感到很欣慰，房間里飄來(lái)了全家人的笑聲?！拔液芨吲d你像鳥兒一樣在我身邊。我也很高興從你們身上看到了祖國(guó)美好未來(lái)的希望和活力。春天播種一粒小米，秋天收獲一萬(wàn)粒種子。孩子們，我愛(ài)你們！為了表達(dá)此時(shí)此刻的感受，我把幼兒園老師編織的“愛(ài)”作為禮物送給了世界上所有的孩子。幼師師德師風(fēng)演講稿2小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?“我毫不猶豫地回答:”是老師”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書。一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂?！蔽以?jīng)有過(guò)許許多多的美麗“夢(mèng)想”：小時(shí)候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，“吃”之不竭的花花綠綠的零食；再大一些，又想當(dāng)書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識(shí)的海洋…后來(lái)，我卻帶著一個(gè)當(dāng)“孩子王”的美麗夢(mèng)想，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。就這樣，我懷著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛(ài)，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師！從此，每天清晨迎接我的，不再是