【正文】 們?nèi)狈ψ灾鲗W習意識，對于學習本能有些排斥，我只有讓他們按照我的要求學習。每天我都會安排時間聽寫這些詞語和句子，做好基礎的教導，如果有一天你沒有聽寫就會有學生偷懶不去學習，這都是學生成績下滑的原因，做一件事情不但要堅持，還要做到最好，不能耽擱時間。雖然有些抵觸但是自己并不是一個輕易放棄的人，我選擇了堅持，選擇嘗試這份工作，第一個月是試水階段，第二個月是成長階段，第三個月是學習階段，通過了多次考驗，我終于明白了老師該如何做。只要做好這三點，就會成為一個好老師，當然簡單的三個字也是有著很深的`寓意，對待孩子要有足夠的耐心，對待自己工作要擺正態(tài)度，在工作中還要注意一點那就是必須要勤奮，如果不夠勤奮，是做不好工作的。我去實習的時候還特意請教了老師，我該如何教導好學生，如何成為一名優(yōu)秀的老師。最后，我要特別感謝辛勤指導我的XX老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經(jīng)驗。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。作為一名合格的教師，這是必須的。做什么活動都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬丈深淵。從中我也學到了很多教學方法和技巧！實習期間，作為實習班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學生的思想工作。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。如若有問題，認真修改。教學實習中，我認真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問題及時向指導老師詢問。三周的實習結束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的指導幫助下我覺得在實習過程中受益匪淺。實習的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自愿去學。讓學生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。針對我實習的`特點，在教學過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學習積極性，多與學生互動，比如盡量多抽取學生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術含量的。師范生畢業(yè)實習自我鑒定2對于師范生來說，實習讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。我想，通過本次實習，我們?nèi)〉玫纳僭S經(jīng)驗，要保留下來記錄下來。教態(tài)仍有需要改進的地方。當然，我們還為學生上演了一人一首歌，這更是師生親密無間。通過師生交流會，師生感到毫無距離和代溝可言。最后，學生離開時，一句注意安全出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己學生的呵護和關愛。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。另外，我發(fā)現(xiàn)與中學教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態(tài)度外，也與實習一個月練出的膽量密不可分。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。其次，通過本次實習，與人交際的能力，我自認為上升了一個臺階。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。首先，通過本次實習，我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備。正文：師范生畢業(yè)實習自我鑒定師范生畢業(yè)實習自我鑒定師范生畢業(yè)實習自我鑒定1陽春三月，我們小組順利地完成了去中學的實習。通過這次實習，我認為，不僅使我掌握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗和教訓。這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件提前，又要備事件滯后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。機遇總是垂青于那些有準備的人。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳。還有，就是當偶爾講錯時，我會拿太緊張當借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。再次，實習期間，我組織了高一十班與本班同學的足球聯(lián)賽。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。還有，那就是在高一三班、四班與十班的交流會。我們幾位實習教師毫無保留的傳授了自己的學習經(jīng)驗，使學生感到考上大學并不難，只要通過努力，一定會順利過關。最后，唯一感到遺憾的事，我們的實習時間太短，自己的教學風格還沒能進一步完善，教學能力沒能進一步提高。以上，便是我的師范生實習自我鑒定。所犯的錯誤，總結的教訓，更要記住，作為避免以后再犯的警鐘，為以后步入社會打下基礎。在實習中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生為主體，充分調(diào)動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。另外，在試教過程中，要主要以學生為主體，否則，教師就不可能成為指導者和助學者。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。師范生畢業(yè)實習自我鑒定3前段時間，我在XX小學進行了為期三周的實習。在原任指導老師XX老師和班主任XX老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教學實習任務。實習期間，在XX老師的指導、支持下，我總計聽了x節(jié)課，上了x節(jié)課。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過之后才進行課堂教學。同時還經(jīng)常請XX老師指出缺點和不足，以不斷提升自己。在教學之前