【正文】 校幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：好聽(tīng)的歌作者：徐衛(wèi)琴 來(lái)源： 上傳時(shí)間：20120827 19:24:39 關(guān)鍵詞：幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng),好聽(tīng)的歌活動(dòng)目標(biāo)愿意模仿各種動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作；體會(huì)每個(gè)動(dòng)物有不同的本領(lǐng)。：，回來(lái)后再進(jìn)行動(dòng)物學(xué)校的各種模仿游戲。活動(dòng)評(píng)價(jià)：。―段落后，可帶領(lǐng)幼兒念兒歌《你和我，我和你》作為活動(dòng)結(jié)束。，并和幼兒一同欣賞幼兒用書(shū)中的“科學(xué)”《―起玩》，請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)里面各種動(dòng)物的動(dòng)作?；顒?dòng)過(guò)程：，今天我們要―起拜訪動(dòng)物學(xué)校?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：《你和我，我和你》[[]附]。想上廁所時(shí)，皮皮就哭；聽(tīng)故事時(shí)，皮皮哭著要找媽媽?zhuān)荒蜓澴訒r(shí)，皮皮也哭；吃飯時(shí)，皮皮哭著說(shuō)不想吃青菜；午睡時(shí)，皮皮又哭了，把所有的小朋友都吵醒了。[[]附]故事：皮皮生活?。ㄘ┢てな怯變簣@小班的小朋友，因?yàn)槠て](méi)有兄弟姐妹，而幼兒園里有很多小朋友，所以皮皮很喜歡上幼兒園?；顒?dòng)建議：，可根據(jù)開(kāi)學(xué)初最常碰到的問(wèn)題發(fā)問(wèn)。，并請(qǐng)幼兒看圖片《我會(huì)上廁所》，討論正確的上廁所方法。，皮皮要提出問(wèn)題啦，請(qǐng)知道的小朋友幫幫他的忙?；顒?dòng)過(guò)程：。：《皮皮生活劇》[[]附]、布偶、海報(bào)紙、筆?；顒?dòng)所需的材料來(lái)源于幼兒的生活，玩會(huì)發(fā)出聲音的瓶娃娃是幼兒很感興趣的活動(dòng)，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中孩子都非常愉悅，目標(biāo)達(dá)成度高。3．玩一玩：誰(shuí)的瓶娃娃唱歌最動(dòng)聽(tīng)。(先在瓶子合理的位置貼上眼睛、嘴巴，再用沙子或小石子裝入瓶子，最后擰緊瓶蓋，搖晃即可。2．激發(fā)幼兒的操作欲望：“看，瓶子變成了搖晃娃娃；聽(tīng)，什么聲音?哦，這是個(gè)會(huì)唱歌的瓶娃娃。3．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)廢棄物成垃圾后對(duì)環(huán)境有什么影響。活動(dòng)過(guò)程：(一)欣賞環(huán)保小制作1．告訴幼兒這是哥哥姐姐的作品。3．沙、小石子、糨糊?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．收集各種瓶子。2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用糨糊在瓶子上粘貼眼睛、嘴巴的技能，培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣。主要是讓幼兒有一種廢物利用的意識(shí)，促使幼兒在今后的生活中舉一反三，會(huì)聯(lián)想到其他的廢物的利用，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。第一篇：幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案會(huì)唱歌的瓶娃娃作者：沈瑋霖 來(lái)源：《幼教新視野》2005年03期 上傳時(shí)間：20051011 08:00:00 關(guān)鍵詞：小班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)意圖：在環(huán)保方面有許多幼兒不了解的知識(shí)點(diǎn)，環(huán)保就是環(huán)境干凈嗎?只要把垃圾都撿掉就環(huán)保嗎?那么哪些行為是環(huán)保，哪些是影響環(huán)保呢?要求小班幼兒理解環(huán)保的真實(shí)含義畢竟有點(diǎn)困難。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)《會(huì)唱歌的瓶娃娃》作為小班幼兒環(huán)保教育的一個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．通過(guò)收集各種瓶子、制作并欣賞環(huán)保小制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。3．讓幼兒體驗(yàn)變廢為寶成功后的樂(lè)趣。2．用蠟光紙剪好的眼睛、嘴巴若干。4．錄音磁帶、錄音機(jī)。2．請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些作品是用什么材料做的。(主要是讓幼兒意識(shí)到有些廢棄物還能再利用)(二)“變戲法”引起幼兒的興趣1．教師出示空瓶子，問(wèn)：“這是什么?”接著出示已做好的瓶娃娃。小朋友想要嗎?我這里有許多小朋友收集來(lái)的瓶子，我們把它變成會(huì)唱歌的瓶娃娃好嗎?”(三)幼兒制作瓶娃娃，體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣1．教師示范，提出要求。2．幼兒制作瓶娃娃，教師巡回指導(dǎo)。(放些音樂(lè))園長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：這個(gè)活動(dòng)是通過(guò)把幼兒收集的各種廢棄的瓶子，制作成可愛(ài)的瓶娃娃，再讓瓶娃娃發(fā)出悅耳的聲音，使幼兒在做做玩玩中增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。小班語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――我該怎么辦? 作者： 來(lái)源：《幼兒園活動(dòng)整合指導(dǎo)》 上傳時(shí)間：20050829 08:00:00 關(guān)鍵詞：小班語(yǔ)言教案活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：《我會(huì)上廁所》。：《我會(huì)上廁所，我會(huì)洗手》。，告訴幼兒，他叫做“皮皮”，今天皮皮有一些問(wèn)題不懂，想要請(qǐng)班上的小朋友告訴他該怎么辦。――我想上廁所時(shí)，該怎么辦?――別人都不和我玩，怎么辦?――我想找媽媽?zhuān)瑡寢屖裁磿r(shí)候才會(huì)來(lái)?――吃飯時(shí)有我不喜歡吃的菜，怎么辦?――褲子尿濕了，怎么辦?――如果把別人的東西弄壞了，怎么辦?――有人打我，怎么辦?，請(qǐng)幼兒自愿為皮皮解答；若幼兒也不知道，可一起討論，共同想想有哪些解決問(wèn)題的辦法，再告訴皮皮。，可在每天活動(dòng)的某時(shí)段中設(shè)立“我該怎么辦”時(shí)間，讓幼兒討論每個(gè)人的問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。，將幼兒的討論記錄在海報(bào)紙上；可能的話，以圖畫(huà)輔助說(shuō)明，放在教室或語(yǔ)言區(qū)，作為情境布置?？墒?，幼兒園里的小朋友都不喜歡和皮皮一起玩，因?yàn)槠てず軔?ài)哭。皮皮自己也很難過(guò)，他也希望小朋友喜歡他，皮皮該怎么辦呢?小班語(yǔ)言教案――我該怎么辦?小班語(yǔ)言活動(dòng)教案――動(dòng)物學(xué)校作者： 來(lái)源：《幼兒園活動(dòng)整合指導(dǎo)》 上傳時(shí)間：20050826 08:00:00 關(guān)鍵詞：小班語(yǔ)言教案,兒歌活動(dòng)目標(biāo)：。：《―起玩》。，用形體動(dòng)作和聲音模仿小雞，請(qǐng)幼兒猜猜看，教師模仿的是什么動(dòng)物；再學(xué)學(xué)青蛙的叫聲，請(qǐng)自愿的幼兒用形體動(dòng)作“說(shuō)出”答案。，每組輪流派一人上臺(tái)，按照教師給他看的動(dòng)物圖卡表演該種動(dòng)物的特征，哪一組最快猜出答案就得一分。其中小雞、青蛙可換為小貓喵喵喵、公雞喔喔喔等。[[]附)兒歌你和我，我和你（李紫蓉）你學(xué)小雞唧唧唧，我學(xué)青蛙呱呱呱，你和我，我和你，唧呱唧呱唧唧呱。在故事表演的過(guò)程中，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。小公雞唱出那么好聽(tīng)的歌，她要告訴我們什么？小公雞有什么本領(lǐng)？ 總結(jié)：喔喔喔，這是小公雞的歌，她在唱：天亮了，起床了集體學(xué)小公雞唱歌用同樣的方法引出：小貓，用謎語(yǔ)的形式請(qǐng)出小鴨、小青蛙； 經(jīng)驗(yàn)提升：小動(dòng)物唱歌的本領(lǐng)真大，他們都是我們的好朋友。幼兒邊聽(tīng)故事邊模仿故事里動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作。幼兒園小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)：愛(ài)我，你就抱抱我！作者： 來(lái)源： 上傳時(shí)間：20120610 16:13:29 關(guān)鍵詞：幼兒園小班音樂(lè)欣賞活動(dòng),愛(ài)我,你就抱抱我！設(shè)計(jì)意圖小班的孩子年齡小，平時(shí)在玩娃娃家時(shí)最喜歡做的事就是抱娃娃，同時(shí)這個(gè)年齡段的孩子又是十分渴望被成人關(guān)愛(ài)、喜歡被親近的。活動(dòng)目標(biāo)1．初步感受歌曲輕快、跳躍的旋律，嘗試用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中陪我、親我、夸我、抱我的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備1．《愛(ài)我，你就抱抱我》PPT課件；2．人手一個(gè)玩具娃娃，放玩具的