【正文】 一同畫下來。多種形式反復誦讀古詩，指導學生朗讀的語調(diào)和停頓，在反復誦讀中達到背誦。知多少：不知道 。聞：聽到。不覺曉，不知不覺地天亮了。1．重點體會：眠：睡覺。（四）請學生當小老師領(lǐng)讀。出示課件（二）把《春曉》這首詩讀給同桌同學聽。（四）解題：看了題目，你能猜到這首詩寫的是什么季節(jié)嗎？（春季）那它寫的是一天中的哪一段時間呢？（告訴學生“曉”就是“早晨，天剛亮”的意思）“春曉”是什么意思？教師過渡：春天的早晨，一定很美！快讓我們來讀讀這首詩吧！二、認讀古詩，識記。他一生沒有做過官，大半輩子隱居農(nóng)村。讓學生說出對孟浩然的了解。板書課題，全班齊讀。（一）回憶上幾節(jié)課學過的古詩，全班齊背。繼續(xù)培養(yǎng)學生的自學能力、合作意識。教學目標：背誦《春曉》這首古詩；了解詩的主要內(nèi)容，體會詩的意境和情感。春曉（孟浩然）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。這兩句具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。簡析：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。：春天水澤、草木間蒸發(fā)的霧氣。[注釋]：形容楊柳枝條很長，下垂著，像 是撫摸著堤岸。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。繼續(xù)培養(yǎng)孩子熱愛大自然的情感，享受學習過程的愉悅。簡析：這首詩讓人看到了風的力量：風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。過江千尺浪，入竹萬竿斜聽過嗎？詩人簡介：唐代詩人李嶠 2．根據(jù)音節(jié)試讀古詩《風》 3．范讀《風》三、作品注釋三秋：晚秋，指農(nóng)歷九月。培養(yǎng)孩子熱愛大自然的情感，享受學習過程的愉悅。[簡析]五、簡述古詩的意思：五、背誦古詩。李白(701762),字太白,、你懂這首詩的意思嗎？ 【注釋】::懷疑,:抬頭.[詩文解釋] 那透過窗戶映照在床前的月光，起初以為是一層層的白霜。教師問你們你知道《靜夜思》這首詩是誰寫的嗎？知道這首詩的意思嗎？二、揭示課題：今天我們就來學習《靜夜思》這首詩出示投影：齊讀古詩：三、詩人簡介李白，我國唐朝詩人，有“詩仙”、“詩俠”之稱。一、導入孩子們，你們會背幾著古詩？誰來給大家背一背。教學目標：朗讀古詩，背誦古詩，在誦讀過程中體會古詩意思，感受詩人思念故鄉(xiāng)的心情。二、背誦你所會背的古詩靜夜思 唐代詩人（李白）床前明月光，疑是地上霜。背誦《鋤禾》、《憫農(nóng)》。第三課時一、復習檢查朗讀課文。為什么豐收農(nóng)民還要餓死呢？對照板書練習背誦。三、精讀訓練教師介紹粟。指導朗讀，注意多音字，重音和停頓。二、初讀指導板書課題，領(lǐng)讀。背誦第二課時一、復習檢查朗讀《鋤禾》。四、理解詩意，練習背誦。教師講“當”、“正是”等字詞意思。自由讀，指名朗讀三、精讀訓練出示課件，這幅圖上，天空中、地面上各畫的什么？自由說說圖意。3．自由讀，讀準字音。解釋字意。詩歌以“首”為單位。板書：古詩兩首。懂得珍惜糧食。能理解古詩意思。四 海 無 閑 田，農(nóng) 夫 猶 餓 死。誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒。一年級應(yīng)會篇目王安石既是政治家，又是詩人。桃符是用桃木做成的，古時候逢到新年，家家戶戶都用兩塊桃木板子，畫上兩個神像，掛在大門上，說是可以驅(qū)除魔鬼。全句說，初升的太陽照遍了千家萬戶。全句說，春風把暖氣吹進了屠蘇酒（意思是 說，喝了屠蘇酒，暖洋洋地感覺到春天已經(jīng)來了）。：屠蘇酒。注釋：農(nóng)歷正月初一。一年級應(yīng)會篇目元日【作者】王安石 【朝代】宋代爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。魚戲蓮葉間。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。至今思項羽，不肯過江東。河灘上已經(jīng)滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大?；赜蔚浇永飦砹恕ＪV蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。背景此詩的寫作背景是：年過半百、對政治早已心灰意懶的王安石變法的新主張被推翻,已經(jīng)歷了兩次辭相兩次再任,非常郁悶。翻譯墻角有幾枝梅花,正冒著嚴寒獨自開放。一年級應(yīng)會篇目梅花【作者】王安石 【朝代】宋代墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。在當時的封建朝廷，人民生活痛苦難言。因為她在集市中看到，全身穿著美麗的絲綢衣服的人，根本不是像她這樣辛苦勞動的養(yǎng)蠶人。白話譯文一個住在鄉(xiāng)下以養(yǎng)蠶為生的婦女，昨天到城鎮(zhèn)里去趕集并且出售蠶絲。蠶婦【作者】張俞 【朝代】宋代昨日入城市，歸來淚滿巾。譯文 注釋泉眼悄然無聲是因舍不得細細的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。一年級應(yīng)會篇目小池【作者】楊萬里 【朝代】宋代泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。譯文 注釋牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。所見【作者】袁枚 【朝代】清代牧童騎黃牛，歌聲振林樾。昨天夜里風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？村居【作者】高鼎 【朝代】清代草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一年級應(yīng)會篇目夜來風雨聲，花落知多少。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。無情的野火只能燒掉干葉，春風吹來大地又是綠茸茸。又送王孫去，萋萋滿別情。野火燒不盡，春風吹又生。曹丕聽了，頓覺羞愧難當，不得不把曹植放了。曹植聽了這個題目，不禁悲憤填膺，忽然想到自己有一歡看見家奴用干胡豆秸煮豆子的事，就邊走邊吟道: 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。“我與你是兄弟，就以此為題，但詩中不許出現(xiàn)‘兄弟’字樣，又要使人知道是兄弟關(guān)系?！罢埻跣殖鲱}。今天，我限你在殿上走七步做成一首詩，做得好，饒你一命，做不出來，立即斬首！聽見了嗎?”“聽見了。曹不見曹植誠惶誠恐的樣子，就更擺出皇帝的架子，厲聲問道:“你知道你犯了什么罪嗎?”曹植連忙俯伏在地，不敢做聲。他知道曹王早就對他不滿，這次抓來，肯定兇多吉少。這天上午，曹王的大殿內(nèi)殺氣騰騰。但曹操聽信讒言，沒有把他立為自己的繼承人，而按封建時代“立長不立幼”的規(guī)矩，讓大兒子曹丕繼承為帝。本是同根生，相煎何太急？曹植七步詩的故事曹植是三國時杰出的詩人。七步詩【作者】曹植 【朝代】兩漢煮豆持作羹，漉菽以為汁。全詩風格簡樸厚重，語言通俗質(zhì)樸，音節(jié)和諧明快，并運用了虛實結(jié)合與對比手法，增強了詩的表現(xiàn)力。第一首詩具體而形象地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農(nóng)民辛勤勞動獲得豐一年級應(yīng)會篇目收卻兩手空空、慘遭餓死的現(xiàn)實問題；第二首詩描繪了在烈日當空的正午農(nóng)民田里勞作的景象，概括地表現(xiàn)了農(nóng)民終年辛勤勞動的生活，最后以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這樣近似蘊意深遠的格言，表達了詩人對農(nóng)民真摯的同情之心。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦？《憫農(nóng)二首》是唐代詩人李紳的組詩作品。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。其二江水碧波浩蕩，襯托水鳥雪白羽毛，山巒郁郁蒼蒼，紅花相映，便要燃燒。今春看又過，何日是歸年？一年級應(yīng)會篇目江山沐浴著春光，多么秀麗，春風送來花草的芳香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。一年級應(yīng)會篇目此時，李白已經(jīng)五十多歲了，理想不能實現(xiàn)，反而受到壓抑和排擠。簡析這首詩采用浪漫夸張的手法，抒發(fā)了詩人懷才不遇的苦衷。：這樣。秋浦歌【作者】李白 【朝代】唐代白發(fā)三千丈，緣愁似個長？ 不知明鏡里，何處得秋霜！注釋：是李白在秋浦時作的組詩，共十七首，這是第十五首。相思[作者] 王維 [朝代] 唐代紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。譯文 注釋一年級應(yīng)會篇目夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。登鸛雀樓【作者】王之渙 【朝代】唐代白日依山盡，黃河入海流。白毛浮綠水，紅掌撥清波。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發(fā)展成果的受益者。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領(lǐng)導作為第一責任人，每年約談團干部一來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。按照學習貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領(lǐng)導，制定工作計劃。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。在2012年即將到來之際，共青團區(qū)想信念出了問題。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵精圖治、奮發(fā)圖強，取得了輝煌的成績。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。突出做好當前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區(qū)召開。積極爭取專項，今年為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團省委爭取經(jīng)費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創(chuàng)新工作。一是基層團干部的待遇問題。四、以績?yōu)橄龋M一步完善團的組織建設(shè)把《關(guān)于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團組織自身優(yōu)勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意貫徹落實到團的建設(shè)中去，使團的建設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。今年五四，團區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關(guān)情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團結(jié)。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點，務(wù)求時效。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。一是道德修養(yǎng)進一步提高。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。不知明鏡里，何處得秋霜。日暮平原風過處，菜花香雜豆花香。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖。總的來說，收獲很大，感觸頗深。1長歌行（百川東到海）漢樂府百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。1贈汪倫（李白乘舟將欲行）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。野徑云俱黑，江船火獨明。1春夜喜雨（好雨知時節(jié)）杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。1鳥（誰道群生性命微）白居易 誰道群生性命微，一般骨肉一身皮。1絕句（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。1靜夜思（床前明月光）李白床前明月光，疑是地上霜。1春曉（春眠不覺曉）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。今春看又過，何日是歸年？1遺愛寺（弄石臨溪坐）白居易弄石臨溪坐，尋花繞寺行。同居長干里，兩小無嫌猜。月出驚山鳥，時鳴春澗中。雜詩（君自故鄉(xiāng)來）王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。牧童（草鋪橫野六七里）呂嚴草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。魚戲蓮葉間。遙知不是雪，為有暗香來。憫農(nóng)（鋤禾日當午）李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。古朗月行（小時不識月）李白小時不識月，呼作白玉盤。登鸛雀樓（白日依山盡）王之渙白日依山盡，黃河入海流。第一篇：小學一年級上半年必背古詩詠鵝（鵝鵝鵝）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。欲窮千里目，更上一層樓。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!梅花（墻角數(shù)枝梅）王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。江南（江南可采蓮）漢樂府江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。來日綺窗前，寒梅著花未？鳥鳴澗（人閑桂花落）王維人閑桂花落，夜靜春山空。長干行（郎騎竹馬來）李白郎騎竹馬來，繞床弄青梅。1絕句（江碧鳥逾白）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。時時聞鳥語，處處是泉聲。夜來風雨聲，花落知多少。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。隨風潛入夜，潤物細無聲。曉看紅濕處，花重錦官城。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。赤日炎炎似火燒（赤日炎炎似火燒）宋朝民歌作