【正文】 動(dòng)五 ：離園活動(dòng)活動(dòng)名稱:《精彩動(dòng)畫(huà)》活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒的專注力。6提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題請(qǐng)幼兒回答7操作卡片。4模板游戲。(火苗)2 談話導(dǎo)入根據(jù)律動(dòng)的內(nèi)容，和幼兒一起分享快樂(lè)。3在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)五 ：思維訓(xùn)練（中組）活動(dòng)名稱：《圖形組合》活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)幾何圖形，辨別圖形的組合。6提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題請(qǐng)幼兒回答7操作卡片。4模板游戲。(幸福拍手歌)2 談話導(dǎo)入根據(jù)律動(dòng)的內(nèi)容，和幼兒一起分享快樂(lè)。3感受給同伴帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)四 ：思維訓(xùn)練活動(dòng)名稱：《我們做項(xiàng)鏈》（大組）活動(dòng)目標(biāo)：1觀察每條項(xiàng)鏈上的圖形，辨別圖形的形狀、顏色、大小。5談話導(dǎo)入———小朋友給別人帶來(lái)快樂(lè)？你們覺(jué)得開(kāi)心嗎？6練習(xí)操作冊(cè)。3教師出示教具，展示內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教具（100、1000）活動(dòng)過(guò)程：1游戲《拍手歌》。2能用數(shù)字兩相對(duì)應(yīng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：，以及有關(guān)幸福的資料?；顒?dòng)二 ：線上團(tuán)討活動(dòng)名稱：《開(kāi)心果的成就》活動(dòng)目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒能給他人帶來(lái)快樂(lè)的表現(xiàn)。工作準(zhǔn)備： 工作毯、教具工作過(guò)程：1點(diǎn)名、讀日歷、走線、示范工作。2了解100、1000之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。寒假周記600字5A班教案活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月26號(hào) 星期五 一日主題活動(dòng)：我是開(kāi)心果?？纯ㄆ瑩苷c(diǎn)：教師出示卡片，幼兒撥相應(yīng)的整點(diǎn)。（2）、幼兒聽(tīng)教師報(bào)時(shí)間。教師報(bào)時(shí)間，幼兒撥時(shí)針?；顒?dòng)延伸： 教師：“好了，小朋友們今天高不高興呀？那回家以后給爸爸媽媽倒杯茶，好不好？”寒假周記600字4活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，能正確辨認(rèn)并叫出它的名稱。教師過(guò)渡語(yǔ)：“大家想看動(dòng)畫(huà)片嗎？我們來(lái)看看圖圖家里的情況吧，看看圖圖的家人吧。）教師在旁邊做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)小結(jié)語(yǔ):“剛才呀，我們的幾位小朋友介紹了自己的家人，他們說(shuō)的真棒呀，我們知道了家人的工作，愛(ài)好，今天呀，我們進(jìn)一步了解了家人我們和家人一起都很快樂(lè)。幼兒B：我們家五口人，他們是爺爺，爸爸，媽媽，哥哥和我。我爸爸喜歡看報(bào)紙，媽媽喜歡繡花，姐姐和調(diào)皮，總是欺負(fù)我。我爸爸是醫(yī)生，為病人治病。（1）教師：“有哪位小朋友愿意來(lái)介紹一下自己的家人呀？讓大家了解一下?！苯處熍c幼兒一起討論家人情況，巡回指導(dǎo)幼兒說(shuō)出家人情況。”二、展開(kāi)部分：（一）老師給幼兒講述自己的家人。教師的媽媽喜歡織毛衣，爸爸喜歡看報(bào)紙，爺爺喜歡下棋，奶奶喜歡看電視。老師的爸爸是個(gè)司機(jī)（要把開(kāi)車的動(dòng)作表示出來(lái)）媽媽在家里做家務(wù)（要把拖地的動(dòng)作表示出來(lái)）老師的爺爺、奶奶在家種花，養(yǎng)些小動(dòng)物，弟弟在上學(xué)。 ：幼兒平時(shí)在家注意觀察家里的人誰(shuí)會(huì)什么誰(shuí)喜歡什么家人的工作是什么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：教師準(zhǔn)備一張全家福照片?；顒?dòng)重點(diǎn)：介紹自己的家人用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出家人。能夠用連貫的語(yǔ)言介紹自己的家人，表達(dá)自己與家人之間的情感及發(fā)生的事。根據(jù)《綱要》中給幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境支持鼓勵(lì)吸引與教師同伴或其他人交談，對(duì)幼兒發(fā)展具有特殊意義。在三角形上畫(huà)上煙囪，一座漂亮的小房子就完成了。在兩個(gè)小正方形中畫(huà)上十字（玻璃）。在正方形內(nèi)底部中間部位畫(huà)一個(gè)小正方形。繪畫(huà)步驟圖：用線條畫(huà)一個(gè)正方形。小房子繪畫(huà)畫(huà)法分解歌：畫(huà)個(gè)正方形，蓋上小房頂，開(kāi)個(gè)大門(mén)框，打開(kāi)兩扇窗，窗上安玻璃，一線門(mén)兩扇，煙囪房頂安。注重圖形體現(xiàn)的象征性，這是與一般速寫(xiě)最大區(qū)別。簡(jiǎn)筆畫(huà)是用最簡(jiǎn)練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)物體的39。寒假周記600字2幼兒園幾何圖形簡(jiǎn)筆畫(huà)教案《小房子》。壓印的時(shí)候注意刷顏料。提醒幼兒剪的時(shí)候要沿線剪。通過(guò)這幾個(gè)步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。接著用排刷在吹塑紙上涂顏料，進(jìn)行壓印。師：小朋友看看老師手里拿的是什么呀？（蝴蝶）你們知道老師手里的五顏六色的蝴蝶是怎么做的嗎？（請(qǐng)幼兒猜想談?wù)務(wù)f說(shuō)）？（本活動(dòng)是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣）二、老師示范制作首先請(qǐng)小朋友將吹塑紙上的圓圈全部剪下來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師的范畫(huà)蝴蝶剪刀、吹塑紙上畫(huà)圓一張方的吹塑紙。活動(dòng)目標(biāo)：幼兒嘗試用剪刀，沿線剪大小不一的圓。情感體驗(yàn)（1）情境演唱：幼兒取樹(shù)枝邊唱歌曲邊栽樹(shù)。（2）聽(tīng)賞錄音歌曲，讓幼兒感受音樂(lè)的情緒，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這首歌曲的音樂(lè)有什么感受？（3）跟老師按音樂(lè)的節(jié)拍、節(jié)奏、力度念歌詞。教案準(zhǔn)備：花草樹(shù)木景的山坡土、未綠化的山坡圖布置在活動(dòng)室，作為蝴蝶的家；錄音機(jī)、歌曲的錄音磁帶、自制的小樹(shù)；場(chǎng)景布置：泡沫制作的小山坡。五臺(tái)山村可真美啊!第二篇：寒假周記600字寒假周記600字1教案目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和表現(xiàn)力；激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。眨眼間，我們已經(jīng)爬了二分之一了，四周已成了密密的幽林，來(lái)乘涼最好不過(guò)了，經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)，我們終于爬到了山頂，由于山頂長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人來(lái)，這里的野草已經(jīng)比人還高了，山頂上就一片寬闊的土地，四周便是柑子樹(shù)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，人們總喜歡來(lái)這摘柑子吃。在這里，我好像與世隔絕了一般，丟掉手機(jī)，丟掉電腦，去盡情地和大自然擁抱吧!到了中年，太陽(yáng)公公終于害羞地露出了半個(gè)腦袋，清晨濕漉漉的石板路也被太陽(yáng)公公給曬干了，路旁一大片的油菜花在太陽(yáng)公公的照耀下顯得更加的不彩奪目，熠熠發(fā)光，仿佛變得更加地美麗了，就像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女在低垂著頭。第二天一早，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，便出去散步了，早上的五臺(tái)山村仿佛是仙境一般，到處仙霧繚繞，仿佛是一位位調(diào)皮的小孩在圍著一棵大樹(shù)做游戲呢!漫步在石板路上，呼吸著新鮮的空氣，真是要多舒服就多舒服。【篇三】寒假周記今年寒假，我們一家人回到了外公那過(guò)年，我們的車剛到五臺(tái)山村，便有一股熟悉的氣息撲而來(lái)?！眿寢屛⑿χf(shuō)：“不錯(cuò)，茗茗真的長(zhǎng)大了!”我聽(tīng)了后，心里樂(lè)滋滋的。他們?cè)诔燥垥r(shí)品嘗了這幾個(gè)菜，連聲說(shuō)：“色香俱全，味道鮮美。他們看到餐桌上的菜馬上問(wèn)：“這些菜是誰(shuí)燒的呀!”爺爺、奶奶異口同聲的說(shuō)：“今天茗茗親自下廚房?！比艘粶煤螅液湍棠贪堰@些菜端到餐桌上，看著這些紅的、黃的、綠的……多美啊!心想這是我親手燒的菜，心里樂(lè)開(kāi)了花。第二個(gè)炒的是青椒炒牛肉絲，第三個(gè)炒的是土豆炒咸菜，三盤(pán)菜炒好了，奶奶讓我用清水把鍋?zhàn)酉匆幌?。奶奶在我旁邊看著我燒菜，生怕我出意外。我小心地慢慢的切，把兩個(gè)番茄切成小塊，還用兩個(gè)雞蛋敲碎放在碗里，奶奶把她準(zhǔn)備好的肉絲和牛肉絲放在灶臺(tái)上，還告訴我要炒哪些菜，我聽(tīng)了奶奶的話后，淘了700克米，放在點(diǎn)飯鍋里加上適量的水。經(jīng)過(guò)奶奶的同意，晚上的晚飯由我來(lái)準(zhǔn)備。我最高興的一件事是燒一頓晚飯。由于時(shí)間倉(cāng)促，我們只好戀戀不舍的返程了。我與表弟都站在玻璃上，毫無(wú)恐懼感。之后，我們又來(lái)到了東方明珠最大看點(diǎn)——懸空觀光廊。它遠(yuǎn)看猶如頭頂天空，腳踩大地的巨人!而從近處看，它又是那么的威嚴(yán)，讓人敬佩。走走逛逛后，我們又回到了酒店，準(zhǔn)備養(yǎng)足精神，開(kāi)始第二天的旅程。我游覽外灘，心里不知如何贊嘆!或許，這便是集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身吧!看著這美麗的風(fēng)景，舅母趕緊為我和表弟拍照，作為留念。黃浦江猶如一條巨龍，看著美麗如畫(huà)的上海。接著我們來(lái)到一家獨(dú)具上海風(fēng)情的餐館，吃了當(dāng)?shù)赜忻谋編筒?，心里別提多爽了!吃過(guò)晚飯，我們來(lái)到此行的第一個(gè)目的地——外灘。一路上的欣賞，不一會(huì)兒，我們便到了入住的酒店。有的似手指，層次分明。剛進(jìn)入上海，便已顯現(xiàn)出不凡之色——幾棟高聳入云的高樓大廈十分顯眼。下面關(guān)于寒假周記，祝您生活愉快!【篇一】寒假周記俗話說(shuō)得妙：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。第一篇：寒假周記600字大全【導(dǎo)語(yǔ)】 上學(xué)期從秋季九月份開(kāi)始，到農(nóng)歷臘月初十左右，各學(xué)校開(kāi)始放假，至元宵節(jié)后寒假結(jié)束。而這個(gè)時(shí)候正處于中國(guó)寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。在這大好時(shí)光中，怎能不去游覽一下祖國(guó)的大好風(fēng)景呢?于是，在這個(gè)寒假，我與舅舅一家去了有讓人“醉生夢(mèng)死”之稱的上海。一路上的奔波疲憊早已不知去了何方，仔細(xì)欣賞這幾棟難得一見(jiàn)的大廈，發(fā)現(xiàn)它們形狀各不相同，有的細(xì)似筷子，細(xì)而長(zhǎng)。有的似針管，針尖蒼穹。在酒店里，我與表弟泡了個(gè)浴缸浴，十分快活，頓時(shí)神清氣爽。夜上海是最美的，這句話一點(diǎn)也不假!閃爍著的霓虹燈，發(fā)出五彩繽紛的光芒。還有，便是那宏偉高大的民國(guó)建筑了。走著走著，我們來(lái)到了“南京步行街”，這里盡顯上海之繁華。清晨，我們一行便來(lái)到了東方明珠。進(jìn)入有351米高的太空艙，腳下的汽車、商店像螞蟻一般，分外渺小。腳下全是玻璃，玻璃下便是天空，讓人不禁有一種害怕之感，生怕玻璃撐不住，掉了下去。而看舅母，早已嚇得小腿直發(fā)抖!我在玻璃上做了趴、坐、躺姿勢(shì)，十分刺激哦!觀光電梯下到一層，我們又游覽了上海歷史發(fā)展管，見(jiàn)證了上海從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代的發(fā)展，讓我大開(kāi)眼界。在回家的路上，我腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)著上海的大氣與美麗，真是久久不能忘卻啊!【篇二】寒假周記我的寒假生活豐富多彩，看書(shū)籍、練字、做作業(yè)、燒菜……還和大人去觀賞家鄉(xiāng)的新面貌。一天，爸爸媽媽出門(mén)了，要到吃晚飯時(shí)才回家。下午四點(diǎn)左右，我先把芹菜、土豆、青椒……都洗干凈，接著把這些菜切成絲。一切準(zhǔn)備工作做好后，到了5點(diǎn)，我挽起袖口，圍上圍兜進(jìn)了廚房。我先插上電源，就開(kāi)始燒飯了，接著、我開(kāi)始炒第一個(gè)菜，先在鍋里倒了少許油，大約一分鐘后，把肉絲放在鍋里翻炒了幾下，再把芹菜絲倒下去，一邊翻炒一邊放了少許的水和鹽，二三分鐘后，我把菜盛在盤(pán)子里。最后，我開(kāi)始燒番茄蛋湯，先把番茄在鍋里炒一下，放一碗水，等水煮沸了，再把攪好的蛋倒到鍋里，放上一些鹽，等湯沸了以后，放一些蔥花，我嘗一嘗湯的味道，很鮮美，就盛在一個(gè)大碗里，奶奶在旁邊說(shuō)：“當(dāng)心，不要燙到。大約六點(diǎn)半，爸媽回家了。”爸媽十分驚喜?！蹦棠陶f(shuō)：“燒的好，手很靈巧，就是菜切的有粗有細(xì)。我燒飯菜這事雖然很普通，但培養(yǎng)了我做家務(wù)的能力。大家可能會(huì)奇怪，五臺(tái)山就是五臺(tái)山，為什么后面還要加個(gè)“村”字呢?難道是五臺(tái)山里的村子嗎?不不不，你們完全不想錯(cuò)了，我們這的五臺(tái)山可不是那遠(yuǎn)近聞名的五臺(tái)山，我們這是有五座大山把整個(gè)村給圍起來(lái)了，聽(tīng)我們村年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩說(shuō)，這五座山山頂還分別有幾座佛像呢，但后來(lái)不知怎么的，佛像被人砸碎了，那些人恐怕遭到天譴，沒(méi)有把佛像的頭砸碎，而是埋在了地下。原來(lái)的泥濘小路現(xiàn)在已經(jīng)變成了石板路，現(xiàn)在漫步在石板路上已經(jīng)不用擔(dān)心下雨天把泥濺在褲子上了。下午，我們一行人準(zhǔn)備去爬五臺(tái)山，五臺(tái)山說(shuō)高也不高，說(shuō)低也不低，爬上去也得半個(gè)小時(shí)，還沒(méi)有巴岳山高呢!通往山頂?shù)穆凡皇钦R的石階，而是縱橫交錯(cuò)的小石板路，饒有一番風(fēng)趣。山頂上也沒(méi)什么好玩的，我們摘了幾籮筐的柑子便下山了。感受歌曲優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)旋律；理解歌曲的內(nèi)容、性質(zhì)，會(huì)有節(jié)奏地演唱。教案過(guò)程激發(fā)興趣（1）游戲《蝴蝶找家》：幼兒扮蝴蝶邊聽(tīng)音樂(lè)邊按三拍子節(jié)奏做各種動(dòng)作，音樂(lè)停，老師說(shuō)：蝴蝶回家，幼兒迅速飛回家（音樂(lè)反復(fù)幾次）（2）觀察思考：蝴蝶喜歡飛到哪個(gè)家去？為什么？（引出歌名）學(xué)習(xí)歌曲（1）聽(tīng)賞老師演唱,讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的基本意思。（4）幼兒輕聲跟唱、合唱、分組唱、邊唱邊做動(dòng)作。（2）情感體驗(yàn)：幼兒在綠化的小山坡聽(tīng)音樂(lè)做蝴蝶自由的邊飛、邊唱。會(huì)將圓，粘貼在紙上，進(jìn)行制版，并且進(jìn)行壓印?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞老師的范畫(huà)。然后將剪下來(lái)的圓粘貼在方的吹塑紙上。最后將紙剪成蝴蝶的形狀。（了解制版的方法）三、請(qǐng)幼兒自己進(jìn)行制作。粘貼的時(shí)候要將圓粘貼牢。將幼兒壓印好的紙剪成蝴蝶。繪畫(huà)意圖：美術(shù)啟蒙教育是兒童發(fā)育過(guò)程的一個(gè)組成部分?；拘螤詈椭饕卣?。可以很好的培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的興趣。適合年齡：幼兒?jiǎn)⒚僧?huà)。在正方形上畫(huà)一個(gè)三角形。在小正方形上方畫(huà)兩個(gè)小正方形兩邊分。在中間的小正方形中畫(huà)一條直線（門(mén)）。寒假周記600字3設(shè)計(jì)意圖：在中班語(yǔ)言活動(dòng)《我的家人》中通過(guò)老師講述自己的全家福來(lái)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解自己的家人從而體驗(yàn)家的溫暖萌發(fā)去愛(ài)去體貼父母和長(zhǎng)輩的情感感受有家真好?；顒?dòng)名稱：我的家人 活動(dòng)領(lǐng)域:語(yǔ)言領(lǐng)域 活動(dòng)對(duì)象：中班活動(dòng)目標(biāo)：拿出全家福照片了解家庭成員。 看視頻增加家庭成員的親愛(ài)之情?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠用連貫的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家人的情感?！稅?ài)住我家》的音樂(lè)《大耳朵圖圖》的視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分： （1）老師介紹自己家人引導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們老師給你們看一樣?xùn)|西，小朋友看看這是什么？” (幼兒A：是合影照，幼兒B：照片)（2）教師：“這個(gè)呀是老師的全家福，這個(gè)全家福上有老師的家人，我來(lái)介紹下我的家人吧，小朋友想聽(tīng)嗎？（幼兒齊答：想）這個(gè)是老師的一家到小河邊玩的照片，里面有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、還有弟弟。老師喜歡家里的每一個(gè)人，喜歡和媽媽一起逛街，喜歡和爸爸一起聊天，喜歡和爺爺、奶奶一起澆花、除草。和家人一起很快樂(lè)。（1）、教師說(shuō)出幼兒討論自己家人引導(dǎo)語(yǔ)：“老師剛才介紹了自己的家人了，知道了老師家里的成員，知道了老師家人喜歡干什么事情，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和自己同伴討論一下自己家人和小朋友們一起分享家人的事情吧。(2)、教師：“，剛才和幾位小朋友一起討論發(fā)現(xiàn)他們說(shuō)的都很好，教師想請(qǐng)幾位小朋友跟所有小朋友分享下家人情況，好不好？” （幼兒齊答：好）（二）、幼兒講述自己的家人?！保ㄓ變篈：我家有四口人，他們是爸爸，媽媽，姐姐和我。媽媽是老師，給學(xué)生教書(shū)。不過(guò)我們一家人很團(tuán)結(jié)，很快樂(lè)。幼兒C：，幼兒D：，等?！保ㄈ?、看《大耳朵圖圖》動(dòng)畫(huà)片表達(dá)家人對(duì)孩子的喜愛(ài)?！比?、結(jié)束部分：教師：“看完《大耳朵圖圖》我們有什么感受呢？（幼兒：家人很愛(ài)圖圖，也很愛(ài)自己）對(duì)了小朋友們說(shuō)的真好，家人都很愛(ài)我們，我們和家人一起很快樂(lè)，你們想跳舞嗎？我們一起邊聽(tīng)歌邊跳舞吧。活動(dòng)過(guò)程：出示大鐘面，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)：教師出示大鐘面，把分針、時(shí)針?lè)謩e撥至8：00、9；00幼兒平時(shí)在幼兒園游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等活動(dòng)時(shí)間。學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)：——“假如現(xiàn)在是10點(diǎn)，在鐘面上怎樣表示呢？”（1）、幼兒討論、嘗試撥鐘，教師告知正確的表達(dá)方法。（3）、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。幼兒書(shū)面練習(xí)：幼兒做《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》的練習(xí)，