【正文】 什么地方？熊貓長的是什么樣子？他們喜歡吃什么？讓幼兒和同伴自由交談。，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識。音樂，請小朋友把配入音樂中輕輕的演唱?！苯處熗ㄟ^演示廢舊的衛(wèi)生紙直通變成工具通過印泥來為每條小魚印上小圓圈成為它們的泡泡。（三）傳遞小魚師：“小朋友做的非常好，現(xiàn)在老師將我的小魚們都送給小朋友，但是小朋友要說出通關(guān)密碼，將—條小魚送給一位小朋友；將兩條小魚送給兩位小朋友；將三條小魚送給三位小朋友。”教師有表情地朗誦兒歌，請幼兒欣賞?！笨偨Y(jié)兒歌第二句：兩條小魚水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。所以啊她游來游去的在發(fā)愁。兒歌掛圖。二、活動目標(biāo)理解兒歌《小魚游》的內(nèi)容。部分教師的教案不能做到一貫的認(rèn)真組織設(shè)計(jì)，個別課時設(shè)計(jì)的不理想，還有少數(shù)教師備課缺少課時計(jì)劃作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。如夏金俠老師能貼合二年級學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的口頭作業(yè)，符合五嚴(yán)的要求；方曉老師的作業(yè)設(shè)計(jì)讓學(xué)生有選擇的空間；謝慧老師注重了實(shí)踐性作業(yè)，如在《世界上第一個聽診器》作業(yè)設(shè)計(jì)中讓學(xué)生搜集發(fā)明家的故事，開展小型的故事會；石莉主任的作業(yè)設(shè)計(jì)新穎，如在《普羅米修斯盜火》作業(yè)設(shè)計(jì)中讓學(xué)生寫一封信去打動宙斯，讓他放了普羅米修斯；孫善林主任的板書設(shè)計(jì)緊扣文本，突出主線，層次分明。尤其是品生品社學(xué)科體現(xiàn)了生活化的特點(diǎn)，一年級的備課有時效性，第六課《》，由于是孩子們剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，還不了解小學(xué)秋游的情況，教師能夠?qū)⒋苏n放在秋游后再上，讓學(xué)生有話可說。繪畫目的：在活動中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。最原始的青蛙在三疊紀(jì)早開始進(jìn)化。美術(shù)與孩子來說應(yīng)該說是一種一種自然的吸引力，童年的的事情既是繪畫涂鴉。三、拓展經(jīng)驗(yàn)，感知多種代表國家的標(biāo)志，了解祖國的建筑標(biāo)志、傳統(tǒng)標(biāo)志。介紹國旗、國徽中的五星、齒輪、稻穗等代表的寓意?；顒訙?zhǔn)備自制PPT、國歌音樂。寒假周記600字4活動目標(biāo)知道國旗、國徽、國歌等代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志。四、課后延伸。師：是不是我們剛才猜的這樣呢?兒歌里是怎么說的?出示圖譜，帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒常見的動物。寒假周記600字3活動目標(biāo)：愿意根據(jù)動物耳朵的特點(diǎn)大膽猜測動物。各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展1本節(jié)課非常成功，設(shè)計(jì)突出了以學(xué)生為本的理念全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)自主合作探究學(xué)習(xí)的理念幼兒園教師教案評語評語。結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價值觀三個維度，符合學(xué)段教學(xué)要求教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，是一節(jié)成熟的課1該節(jié)課能以舊引新，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點(diǎn),注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn),并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問難,引導(dǎo)點(diǎn)撥，是一節(jié)很有個性特點(diǎn)的課1本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)具體充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)學(xué)生的差異和特點(diǎn), 從具體到抽象對教材進(jìn)行處理，是一節(jié)很成功的課1該節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計(jì)完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點(diǎn)，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)民主培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整，密度恰當(dāng)。該節(jié)課十分有創(chuàng)意，教學(xué)目的明確，方法得當(dāng)語言清晰，具有感染力，習(xí)題典型，題量適當(dāng)，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)自主探究合作交流完成任務(wù)，整個課堂效率非常高。學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作。該節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰完整具體, 能活化教學(xué)內(nèi)容，使之生活化,課堂教學(xué)的開放性師生關(guān)系的民主性教學(xué)模式的多樣性,培養(yǎng)學(xué)生良好的39。精心設(shè)計(jì)練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。小雞是什么樣子的？欣賞國畫作品《加官》。國畫工具材料。2．理解詞；抬、大街準(zhǔn)備：菜場情景、小籃子重點(diǎn)：在游戲中理解“抬”過程：一．情景游戲：買菜1．（出示籃子）我的手里拿了什么？我提著籃子去干什么？2．游戲a．請一個幼兒陪媽媽去買菜b．選菜：我們選了些什么菜？c．抬菜；這么多菜，你愿意幫媽媽嗎？怎么幫？我們一起抬回去好嗎？二．欣賞、學(xué)習(xí)兒歌1．欣賞：買菜的游戲真有趣，我把它編了一首兒歌名叫《買菜》2．學(xué)習(xí)兒歌a．集體朗誦b．分組練習(xí)1．許多小朋友都想做我的乖乖陪媽媽去買菜這回一邊走一邊要和媽媽一起說說話（將幼兒分成兩半，先后陪媽媽去買菜，同時念兒歌）2．幼兒模仿抬菜的動作理解并記住詞“抬”三．改變個別名稱，鞏固練習(xí)兒歌如：改變菜的名稱、改變?nèi)宋锏姆Q呼第三篇：寒假周記600字寒假周記600字1活動目標(biāo)學(xué)習(xí)用兩筆畫圓的方法畫出小雞的身體，并添畫出細(xì)節(jié)。教師帶領(lǐng)幼兒數(shù)一數(shù)“東關(guān)隊(duì)”的西瓜和“西關(guān)隊(duì)”的冬瓜對“的冬瓜數(shù)量，評出勝利者，并給予掌聲獎勵。將小朋友分成“東關(guān)隊(duì)”“西關(guān)隊(duì)”兩隊(duì)，采用輪流念繞口令的方法，進(jìn)行游戲活動。活動過程交代規(guī)則：老師把“關(guān)”字說給一排的第一人聽，一直往下傳，傳到最后一個人時大聲念出，若念對那全體幼兒就跟著練習(xí)發(fā)“關(guān)”字的`音?；顒訙?zhǔn)備：冬瓜、西瓜若干。并指導(dǎo)幼兒可適當(dāng)加快速度。(字卡，槍的圖片)讓幼兒自己看圖組織語言(中間一把槍)五、用同樣的方法出示剩下的句子圖示。二、出示繞口令題目圖片(羊和狼圖片)讓幼兒觀察，自己說出題目。活動過程：一、看看說說，理解內(nèi)容引發(fā)話題：今天老師帶來了一個小小的故事，我們一起來看看故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?播放課件，幼兒觀看、想象幼兒交流：(1)故事里有誰?(2)狗和猴之間發(fā)生了什么事呢?小結(jié)：原來狗和猴都想讓對方先過橋，他們互相謙讓，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。興趣。幼兒嘗試泡茶，并與老師、同伴分享、交流。（1）介紹泡茶所需要的工具（茶壺、熱水、花茶）泡茶的時候需要一個干凈的茶壺，熱水，老師喜歡喝清涼的茉莉花茶，我先放一點(diǎn)茉莉花，然后倒些水，一杯好喝的茉莉花茶泡好了。這是什么？我們平時吃的什么東西也有糖桂花？為什么要放糖桂花呢？（了解花的食用價值）（4）出示香袋和花茶。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，進(jìn)行個別的交流，讓幼兒利用自己的感官去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在探索的過程中以適當(dāng)?shù)膯栴}引發(fā)幼兒思考，并讓幼兒親身的體驗(yàn)一下，如：當(dāng)幼兒詢問噴霧劑時，就噴出來，讓幼兒聞茉莉花的味道，讓他們了解噴霧劑的香味是從茉莉花中提取的。與同伴品嘗、分享花茶，激發(fā)孩子愛花之情。分析：張潤瑾小朋友在家比較注重詩歌這方面的培養(yǎng)，有了很好的前期經(jīng)驗(yàn)，所以能快速準(zhǔn)確的`找到相對應(yīng)的文字卡片，劉穎小朋友的能力相對較弱，不能很快的找到對應(yīng)的文字卡片，這時便需要教師的個別指導(dǎo)。因此今天想來美工區(qū)玩橡塑紙的幼兒特別的多，有點(diǎn)爭搶擁擠的景象。聽口令進(jìn)行游戲，如“數(shù)字一朋友和數(shù)字3朋友抱一起”“雙數(shù)朋友站，但是朋友蹲”“單數(shù)寶寶笑哈哈，雙數(shù)寶寶哭啊哭”等?！嵝延變河猛炅艘粡埣?jiān)儆?，不能浪費(fèi)。：醒、冬天活動準(zhǔn)備掛圖、音帶。課堂活動時間，合理的課堂結(jié)構(gòu)，是其核心要素，尋找?guī)熒拥钠鹾宵c(diǎn)及師生積極參與的方式方法，提高師生參與的質(zhì)量與效果，強(qiáng)化提問的有效性和高效性，優(yōu)化課堂活動時間和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，可以有效推動課堂教學(xué)走向高質(zhì)量、高效率。寒假周記600字10教案反思的寫作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)注實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性、實(shí)效性和個體體驗(yàn)。換個地方去吃草了。老黃牛仍然毫無反應(yīng)，繼續(xù)悠閑地吃草。有一天，他來到郊外，春風(fēng)徐徐地吹著，垂柳輕輕地動著，一頭黃牛正在草地上低頭吃草。感受成語故事的趣味性，喜愛成語故事。（1分鐘），師生頭戴小狗頭飾圍成圓圈進(jìn)行表演。(2)小節(jié)：兩手握拳放在嘴邊作吃骨頭狀，身體稍向左右轉(zhuǎn)動。(2)小節(jié)：兩臂胸前屈肘，兩手交叉搭臂，兩腿半蹲。（2分鐘）指導(dǎo)語：你還會模仿小狗的哪些動作？請你來做一做。學(xué)會模仿小狗蹲、吃骨頭、搖尾巴等典型動作。因此，在這次的預(yù)設(shè)活動中，讓孩子邊赤腳邊觀察，邊玩玩各種腳的游戲來學(xué)習(xí)撓腳丫的兒歌。和幼兒一起用腳趾做做各種動作，并把兒歌內(nèi)容編進(jìn)去。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師，喜歡上幼兒園。師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。活動準(zhǔn)備：字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。活動五 ：離園活動活動名稱:《精彩動畫》活動目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒的專注力。4模板游戲。3在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。6提問相關(guān)問題請幼兒回答7操作卡片。(幸福拍手歌)2 談話導(dǎo)入根據(jù)律動的內(nèi)容，和幼兒一起分享快樂。活動四 ：思維訓(xùn)練活動名稱：《我們做項(xiàng)鏈》（大組）活動目標(biāo)：1觀察每條項(xiàng)鏈上的圖形，辨別圖形的形狀、顏色、大小。3教師出示教具，展示內(nèi)容。2能用數(shù)字兩相對應(yīng)?；顒佣?：線上團(tuán)討活動名稱：《開心果的成就》活動目標(biāo)：1培養(yǎng)幼兒能給他人帶來快樂的表現(xiàn)。2了解100、1000之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系?？纯ㄆ瑩苷c(diǎn)：教師出示卡片，幼兒撥相應(yīng)的整點(diǎn)。教師報時間，幼兒撥時針。教師過渡語：“大家想看動畫片嗎？我們來看看圖圖家里的情況吧，看看圖圖的家人吧。幼兒B：我們家五口人，他們是爺爺，爸爸，媽媽，哥哥和我。我爸爸是醫(yī)生，為病人治病?！苯處熍c幼兒一起討論家人情況，巡回指導(dǎo)幼兒說出家人情況。教師的媽媽喜歡織毛衣，爸爸喜歡看報紙，爺爺喜歡下棋，奶奶喜歡看電視。 ：幼兒平時在家注意觀察家里的人誰會什么誰喜歡什么家人的工作是什么。活動重點(diǎn)：介紹自己的家人用連貫的語言說出家人。根據(jù)《綱要》中給幼兒創(chuàng)造一個自由寬松的語言環(huán)境支持鼓勵吸引與教師同伴或其他人交談，對幼兒發(fā)展具有特殊意義。在兩個小正方形中畫上十字（玻璃）。繪畫步驟圖：用線條畫一個正方形。注重圖形體現(xiàn)的象征性，這是與一般速寫最大區(qū)別。寒假周記600字2幼兒園幾何圖形簡筆畫教案《小房子》。提醒幼兒剪的時候要沿線剪。接著用排刷在吹塑紙上涂顏料，進(jìn)行壓印?；顒訙?zhǔn)備：老師的范畫蝴蝶剪刀、吹塑紙上畫圓一張方的吹塑紙。情感體驗(yàn)（1）情境演唱：幼兒取樹枝邊唱歌曲邊栽樹。教案準(zhǔn)備：花草樹木景的山坡土、未綠化的山坡圖布置在活動室，作為蝴蝶的家；錄音機(jī)、歌曲的錄音磁帶、自制的小樹；場景布置：泡沫制作的小山坡。眨眼間，我們已經(jīng)爬了二分之一了，四周已成了密密的幽林，來乘涼最好不過了，經(jīng)過半個多小時，我們終于爬到了山頂，由于山頂長時間沒有人來，這里的野草已經(jīng)比人還高了，山頂上就一片寬闊的土地，四周便是柑子樹，每當(dāng)這個時候，人們總喜歡來這摘柑子吃。第二天一早，我們早早地起了床，便出去散步了，早上的五臺山村仿佛是仙境一般，到處仙霧繚繞，仿佛是一位位調(diào)皮的小孩在圍著一棵大樹做游戲呢!漫步在石板路上，呼吸著新鮮的空氣，真是要多舒服就多舒服?！眿寢屛⑿χf：“不錯，茗茗真的長大了!”我聽了后，心里樂滋滋的。他們看到餐桌上的菜馬上問：“這些菜是誰燒的呀!”爺爺、奶奶異口同聲的說：“今天茗茗親自下廚房。第二個炒的是青椒炒牛肉絲，第三個炒的是土豆炒咸菜，三盤菜炒好了，奶奶讓我用清水把鍋?zhàn)酉匆幌隆Ｎ倚⌒牡芈那?，把兩個番茄切成小塊，還用兩個雞蛋敲碎放在碗里，奶奶把她準(zhǔn)備好的肉絲和牛肉絲放在灶臺上，還告訴我要炒哪些菜，我聽了奶奶的話后，淘了700克米，放在點(diǎn)飯鍋里加上適量的水。我最高興的一件事是燒一頓晚飯。我與表弟都站在玻璃上，毫無恐懼感。它遠(yuǎn)看猶如頭頂天空，腳踩大地的巨人!而從近處看，它又是那么的威嚴(yán)，讓人敬佩。我游覽外灘，心里不知如何贊嘆!或許，這便是集萬千寵愛于一身吧!看著這美麗的風(fēng)景，舅母趕緊為我和表弟拍照，作為留念。接著我們來到一家獨(dú)具上海風(fēng)情的餐館，吃了當(dāng)?shù)赜忻谋編筒?，心里別提多爽了!吃過晚飯，我們來到此行的第一個目的地——外灘。有的似手指，層次分明。下面關(guān)于寒假周記，祝您生活愉快!【篇一】寒假周記俗話說得妙：讀萬卷書，行萬里路。而這個時候正處于中國寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。一路上的奔波疲憊早已不知去了何方，仔細(xì)欣賞這幾棟難得一見的大廈，發(fā)現(xiàn)它們形狀各不相同，有的細(xì)似筷子，細(xì)而長。在酒店里，我與表弟泡了個浴缸浴，十分快活，頓時神清氣爽。還有，便是那宏偉高大的民國建筑了。清晨，我們一行便來到了東方明珠。腳下全是玻璃，玻璃下便是天空，讓人不禁有一種害怕之感，生怕玻璃撐不住，掉了下去。在回家的路上，我腦海里時時浮現(xiàn)著上海的大氣與美麗，真是久久不能忘卻啊!【篇二】寒假周記我的寒假生活豐富多彩，看書籍、練字、做作業(yè)、燒菜……還和大人去觀賞家鄉(xiāng)的新面貌。下午四點(diǎn)左右，我先把芹菜、土豆、青椒……都洗干凈，接著把這些菜切成絲。我先插上電源，就開始燒飯了，接著、我開始炒第一個菜，先在鍋里倒了少許油，大約一分鐘后，把肉絲放在鍋里翻炒了幾下，再把芹菜絲倒下去，一邊翻炒一邊放了少許的水和鹽，二三分鐘后，我把菜盛在盤子里。大約六點(diǎn)半，爸媽回家了。”奶奶說：“燒的好，手很靈巧，就是菜切的有粗有細(xì)。大家可能會奇怪，五臺山就是五臺山，為什么后面還要加個“村”字呢?難道是五臺山里的村子嗎?不不不，你們完全不想錯了，我們這的五臺山可不是那遠(yuǎn)近聞名的五臺山，我們這是有五座大山把整個村給圍起來了，聽我們村年長的長輩說，這五座山山頂還分別有幾座佛像呢，但后來不知怎么的，佛像被人砸碎了，那些人恐怕遭到天譴，沒有把佛像的頭砸碎，而是埋在了地下。下午，我們一行人準(zhǔn)備去爬五臺山，五臺山說高也不高，說低也不低，爬上去也得半個小時，還沒有巴岳山高呢!通往山頂?shù)穆凡皇钦R的石階，而是縱橫交錯的小石板路，饒有一番風(fēng)趣。感受歌曲優(yōu)美、動聽旋律；理解歌曲的內(nèi)容、性質(zhì)，會有節(jié)奏地演唱。（4）幼兒輕聲跟唱、合唱、分組唱、邊唱邊做動作。會將圓，粘貼在紙上，進(jìn)行制版