【正文】 經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即 六學(xué)時(shí)。學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。以活動(dòng)為主 線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。第二篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃一（3）班張歡一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、十八大精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德 建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理 念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德 建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化 教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。比如：三八節(jié)的趣味游戲比賽、中秋博餅等，促進(jìn)教師間的互動(dòng)、團(tuán)結(jié)，增加凝聚力?？从袩o體罰和變相體罰學(xué)生的行為?？从袩o借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長索要或借取錢物及違規(guī)從事有償家教、推銷教輔等不良行為。通過不定期教學(xué)常規(guī)檢查，隨機(jī)聽課，看是否有工作不敬業(yè)的表現(xiàn)?？从袩o損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論，是否堅(jiān)持德育為首，是否有只教書不育人的現(xiàn)象，是否定期開展家訪活動(dòng)。將通過不定期查看指紋簽到情況，看教師上、下班是否遲到、早退或有曠課現(xiàn)象，建立健全教師請(qǐng)消假制度、出勤情況與績效考評(píng)相掛鉤等?！拔宀槲蹇础被顒?dòng)，加大督查力度，整頓師德師風(fēng)，建設(shè)良好校風(fēng)。事事處處給教職工做榜樣，扭轉(zhuǎn)個(gè)別行政人員在教師隊(duì)伍中的不良形象，帶動(dòng)并影響全體教師的師德師風(fēng)形象及作風(fēng)。三、具體措施與方法1．以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子。從教師的角度來說，主要源于教育理論的學(xué)習(xí)不夠，還不能從理論上正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系。部分教師對(duì)學(xué)校整體工作的責(zé)任感不強(qiáng)，對(duì)自身工作的特殊性缺乏正確、全面的認(rèn)識(shí)。究其原因，相當(dāng)一部分教師強(qiáng)調(diào)了教學(xué)工作，而輕視了思想教育工作，他們對(duì)聯(lián)系家長的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為聯(lián)系家長是班主任的事，班主任又常常認(rèn)為只有在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才與家長聯(lián)系，造成了家教與學(xué)校教育脫節(jié)，不能同步運(yùn)轉(zhuǎn)。但個(gè)別教師缺乏愛崗敬業(yè)精神, 教學(xué)工作安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,只求過得去、不求過得硬；工作責(zé)任心較差，備課不充分，平時(shí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)能力停滯不前；甚至在工作期間炒股、玩游戲、購物等。第一篇：小學(xué)2013師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃小學(xué)20122013年度師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。二、本校教師師德現(xiàn)狀剖析當(dāng)前在我校師德師風(fēng)建設(shè)中，還存在以下一些主要問題：多數(shù)老師都能遵守師德的基本準(zhǔn)則，為人師表，基本能做到遵紀(jì)守法，較負(fù)責(zé)任地完成本職工作。少數(shù)教師與學(xué)生家長聯(lián)系的頻率較低。團(tuán)隊(duì)的合作精神缺乏。只強(qiáng)調(diào)做好自己承擔(dān)的那一份工作，沒有認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校集體中的一員，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)生的健康成長是學(xué)校全體教職工共同勞動(dòng)和努力的結(jié)果。為此，我們要正視問題，理清思路，根據(jù)實(shí)際，切實(shí)解決存在問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有以大局為重、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的精神，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。2．學(xué)校組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，利用每周政治學(xué)習(xí)，不斷得反復(fù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，宣傳報(bào)刊上報(bào)道的先進(jìn)事跡，發(fā)掘身邊師德先進(jìn)事例，全校推廣來促進(jìn)良好的師德。即：一查教師是否遵守學(xué)校考勤制度。二查是否品行端正、依法執(zhí)教。三查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。四查是否做到了廉潔從教。五查是否尊重學(xué)生人格。工會(huì)帶頭些活動(dòng)，來增加各年段的交流及合作精神。多創(chuàng)造教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓老師體會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)知識(shí)的不斷更新，只有自己不斷地補(bǔ)充和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能不被學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)淘汰，樹立邊工作邊學(xué)習(xí)的思想，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。二、師德建設(shè)目標(biāo)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。三、具體措施：(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建 設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。注重師德建設(shè)工作的過程性管理。深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。開展結(jié)對(duì)