學(xué)校明禮知恥崇德向善演講稿-展示頁
2024-10-17 15:39本頁面
【正文】 毅 剛 強(qiáng) 奮 發(fā) 向上的性格；要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在生命的最后三天，他要求將辦公桌搬進(jìn)病房，在病房里，他與死神展開了一場(chǎng)爭分奪秒的賽跑——整理電腦資料，召集課題組交代后續(xù)科研任務(wù)??他的視線漸漸模糊，但仍反復(fù)交代重大科研項(xiàng)目的相關(guān)資料。他每天都在和時(shí)間賽跑，攀登上了科學(xué)領(lǐng)域的一座又一座高峰。在《奮發(fā)向上 崇德向善》一書中，林俊德的故事令我感動(dòng)?！边@句眾人皆知的話語出自于雷鋒叔叔的口中。在這方面，我們中華民族并不缺少大家學(xué)習(xí)的楷模。沒有崇德向善的美好品質(zhì)，人與人之間就會(huì)產(chǎn)生冷漠與訓(xùn)斥。“奮發(fā)向上，崇德向善”是當(dāng)代中國夢(mèng)的精髓。第二篇：明禮知恥 崇德向善演講稿奮發(fā)向上 崇德向善 演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《奮發(fā)向上，崇德向善》。后來，楊時(shí)成為程學(xué)正 宗。楊時(shí)的腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。楊時(shí)不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬的在門外等候著 先生醒來。楊時(shí)幼時(shí)聰明好學(xué)，人稱神童，可他一生 潛心攻讀，因在一個(gè)問題上與學(xué)友的看法不一致，為了求得一個(gè)正確 答案，他就去找著名的程頤老師請(qǐng)教。明五禮、知五恥對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng)；融入 到社會(huì)生活中是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德的具體體現(xiàn)，是維系 社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)； 上升到國家是興旺發(fā)達(dá)的有力 保障。第一篇：學(xué)校明禮知恥崇德向善演講稿尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！今天我所講的題目是《明禮知恥，崇德向善》。國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn) 流長，中華美德世代傳承。程門立雪這個(gè)成語相信大家都不陌生，它主要講述的是宋代著 名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在 爐旁打坐養(yǎng)神。這時(shí)，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也披上了潔白的素 裝。過了良久，程頤 一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見他通身披雪，腳下 的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他進(jìn)屋。程門立雪的故事就成為尊師重道的千古美談。國無德不興，人無德不立，中華民族乃禮儀之邦，中華文化源遠(yuǎn)流長，中華美德世代傳承。沒有奮發(fā)向上的精神，我們會(huì)經(jīng)常在挫折與困難面前跌倒，有的人會(huì)再也站不起來?！皧^發(fā)向上，崇德向善”，這八個(gè)字鼓舞我們帶著優(yōu)良的品德前行，只要人人為善，敢于拼搏，就會(huì)使家庭和睦，社會(huì)安寧，國家富強(qiáng)?！叭说纳怯邢薜?，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。多一點(diǎn)堅(jiān)持，人生就多一點(diǎn)精彩。林俊德是有名的爆炸力學(xué)專家，他是一位不為名，不為利，一心為國的偉大科學(xué)家，參加了我國第一顆原子彈研制過程中全部的45次核試驗(yàn)。林俊德74歲時(shí)被確診為癌癥晚期，為了不影響工作，他拒絕治療。因此可以用一句話來形容林俊德:茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué) 生 蓬 勃 向 上 的風(fēng) 采。我 們 還應(yīng) 該 愛 護(hù) 花 草 樹木 和 一 切 設(shè) 施，不 穿 越 綠化 帶，愛 護(hù) 清潔 衛(wèi) 生，服 從 老 師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?？偠灾?，無論在哪里我們都要以身作則，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們青少年應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，只有聚集華夏兒女的夢(mèng)想，并為此努力拼搏，中國夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。有了理想，就要朝著這個(gè)方向去努力，不論實(shí)現(xiàn)理想的道路有多艱辛，只要你奮發(fā)向上，敢于拼搏，就一定能夠成功。今天，我們要按照習(xí)總書記的要求，以奮發(fā)向上、崇德向善的精神為引領(lǐng)。講學(xué)習(xí)、樹艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞
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