學美德少年事跡爭做四好少年-展示頁
2024-10-17 15:39本頁面
【正文】 鋒的“釘子”精神，全體師生在工作和學習上學習雷鋒同志刻苦學習的精神和認真鉆研的恒心與毅力。大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行文明禮儀，培養(yǎng)同學們積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，全方位提高同學們的文明素養(yǎng)。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織5月16日，學校就學雷鋒活動隆重召開了小學“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動啟動儀式動員會，對學雷鋒活動做出了詳實的安排。樂于助人之舉枚不勝數(shù)，好人好事層出不窮。第一篇：學美德少年事跡 爭做四好少年“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”活動總結(jié)為積極落實活動精神，學校結(jié)合省、市各級美德少年評選表彰活動，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導(dǎo)他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人。為此，學校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年“為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，大力弘揚雷鋒精神，宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，所有學生對學雷鋒精神有了更加深刻的認識，更加深刻的理解。學生的思想情操得到了進一步的陶冶，極大的促進了學校各項工作的開展。校長代表學校強調(diào)今年的學雷鋒活動要突出一個主題，培育民族精神，加強兩個重點，一是學雷鋒活動要與德育活動相結(jié)合。學習雷鋒的樂于助人的精神，講奉獻、獻愛心，以此陶冶學生的情操，加強對學生的思想教育。形式上以校內(nèi)為主與校外活動相結(jié)合，以共青團為核心，組織實踐雷鋒精神。（2）利用德育導(dǎo)師課觀看《離開雷鋒的日子》、《雷鋒》影片，并寫1000字左右的心得。（4）全校各班分別都舉行了主題班會，全校各班出了多期專題黑板報、墻報，部分班級還辦了專題手抄報,以此來宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神。全校各班都出了兩期黑板報，個別班級如四(1）、四（2）班出了二期，進一步提高了學生對雷鋒精神的認識。三、積極實踐，落實行動（1）在班內(nèi)均把“一幫一”搞好學習作為學雷鋒的首要任務(wù)，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有障礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想交流，使得他們逐步從低迷狀態(tài)中走出。這種“
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