【正文】 應該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想。師愛，發(fā)自內心深處的真愛，是師德的老師的體貼，關愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關心遠遠勝過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。全國教書育人楷模心得體會2有人說，一個學生就是一首詩，一個心靈就是一個世界。為人民謀幸福、為民族謀復興，是我們的初心和使命，在自己的職責范圍，做好本職工作，對照自己的差距，抓好工作的落實，做好人民的公仆，心系人民、心系中華民族，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之在每一個行動之上，時時不忘初心、事事牢記使命。但無論是誰，我們都得明白一個真理，政治上的堅定、黨性上的堅定、都離不開理論上的堅定，聚焦解決思想根子問題，是發(fā)現(xiàn)差距的“總鑰匙”，是解決問題的第一步。尋找差距，拉近距離。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗征程上，全黨同志須臾不能忘記為什么出發(fā)、為誰出發(fā)，時時刻刻為黨的崇高使命頑強奮斗、永遠奮斗。牢記使命，事事牢記。每個黨員都要有“我將無我，為了人民”的崇高境界，把初心浸潤在每一項工作之中；無論何時何地、無論何種條件，我們的一切工作都致力于實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。我們黨是用馬克思主義武裝起來的先進政黨，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心和使命。第三篇：全國教書育人楷模心得體會全國教書育人楷模心得體會1通過學習全國教書育人楷模事跡，我發(fā)現(xiàn)這些楷模他都有一個共同點，那就是每個人都結合新時代新要求，圍繞守初心、擔使命、找差距、抓落實，把初心浸潤在每一項工作之中，把使命付之于每一個行動之上?！边@就是任維鼎老師，平凡而普通，卻和堅守在山區(qū)教育的同事們一道，支撐起山區(qū)教育的一方藍天?！北辉u為“全國教書育人楷模”后，任維鼎一再強調，“既然當了‘楷?！鸵龅酶?，要起到帶頭作用。在家里我都舍不得打女兒，也就舍不得打學生了。一邊打，一邊問：“錯了嗎？為什么錯？”2008年之后，任維鼎舍不得打學生了。”任維鼎老師說。他特別關心地震傷殘學生，愛護家庭貧困的學生，在生活上給了他們許多照顧。在班主任工作中，他認真學習班級管理理論，用在實踐中。為了提高學生的寫作能力，他除了仔細講課外，還堅持寫“下水作文”，給學生提供了可以借鑒的樣板。他教的兩個班級班額大，學生多達一百二十個，作業(yè)批改量很大，但是，他照樣全批全改。夜深了，別人都休息后，他還在翻閱資料，細致備課，常常熬紅了眼睛。在教學上，任老師格外努力。任老師長期擔任班主任，是南壩中學語文骨干教師，并主持語文教研組的工作。這些都需要老師根據(jù)實際情況，因材施教地調整教學方案和進度?！白隼蠋熞獙Φ闷饘W生，對得起良心。他經(jīng)常挑燈備課到深夜，翻閱各種教學理論資料、書籍，做好每個教學環(huán)節(jié)?！凹热桓闪诉@一行，就要認認真真工作，對得起每位學生及家長。他在工作上兢兢業(yè)業(yè)，處處用黨員的高標準要求自己，起到了黨員的模范帶頭作用。一所村小、一所完小、兩所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，他的青春歲月牢牢地扎根在鄉(xiāng)土之中。任老師初中畢業(yè)考入了四川省江油師范學校，從這所中師畢業(yè)時，他剛剛19歲?！??12”地震發(fā)生時，他冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，而顧不上搶救埋在學校廢墟下的女兒。第二篇：學習全國教書育人楷模學習全國教書育人楷模 任唯鼎教師先進事跡心得任維鼎，男，漢族，40歲，中共黨員，四川省平武縣南壩中學一級教師。我們就要用這種特有的情感去鼓舞、感化、教育我們的學生，讓他們從一棵稚嫩的小樹，成長為參天大樹，成為一個真正對社會有用的人才。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略，推進教育創(chuàng)新，全名實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行，一舉一動無時無刻不在潛移默化的影響學生。身邊的優(yōu)秀教師給我們樹立了楷模，他們的事跡看似平凡、普通，沒有驚天動地的偉業(yè)，沒有轟轟烈烈的壯舉，但感人至深，令人尊敬，同時也催人奮進。他們還共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和敢作人梯，是在用生命的全部激情認真對待教師這個神圣的職業(yè)。他們都有著同樣的心——愛心。這些優(yōu)秀教師都有著共同的特點：熱愛教育事業(yè)，對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。他們把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光得師魂，為我們樹立了新時期人教師的光輝榜樣。任維鼎老師那種身而出，奮勇當先的精神永是我學習的榜樣。同時，他從廢墟中抱出了6名其他被埋的孩子。任維鼎一邊呼喚女兒的名字，一邊告訴女兒要堅強些，一定會有辦法的。稍有喘息機會的任維鼎老師這才才意識到女兒此刻正在南壩小學生死未卜。任維鼎又一次沖入廢墟之中，和其他幾位教師一起，奮力撥開廢墟中的殘磚斷瓦，爭分奪秒地搜救兩名女特崗教師。沒有工具，他們就用雙手刨，找來身邊的簡易可用器材，幾經(jīng)努力，終于救出三個學生，他們只受了點輕傷。他大聲呼喊回應壓在廢墟下的三位學生，叫他們不要慌，要鎮(zhèn)定，老師們一定會救他們出來的。他立即奔向宿舍樓，與校長和當日聯(lián)合值日教師呼喊學生逃生，組織學生有序向操場疏散。任維鼎老師在大地震發(fā)生時，首先想到的是學生、同事，他不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，勇挑重擔行使我深受感動。學習他不懼艱險、奮勇當先的崇高品質，在危難面前，挺身而出，搶險救災，全力投入到教書育人的工作中去，學習教書育人楷模任維鼎老師先進事跡心得體會。第一篇：學習全國教書育人楷模心得體會學習全國教書育人楷模心得體會學習教書育人楷模任維鼎老師先進事跡心得體會期末，學校組織學習了全國教書育人楷模任維鼎老師的先進事跡，在大會上學校領導宣講了任維鼎老師的先進事跡，并強調全體教職員工要結合自己的工作實際，深入學習任維鼎老師的高尚師德和奉獻精神，學習他默默耕耘的奉獻精神，甘于平淡，扎根教育教學一線。學習他愛生如子、因材施教的教育理念，牢固樹立育人為本的理念，用真情、真心、真誠關愛每一名學生。最后要求全體教職員工面對楷模，尋找差距。地震發(fā)生那一刻，任維鼎老師正在操場上，準備組織本班學生參加下午的體育測試。當任維鼎奔至學校操場和其他幾位老師組織好學生后，向教學樓一望，他立即想到，南教學樓三樓供電房還住著班上三位學生!救人要緊!只見他奮不顧身地向廢墟沖去。在他的呼救聲中，又有幾位勇敢的教師和在場的幾個群眾前去協(xié)助。“平房的廢墟中還有兩名特崗教師!”不知是誰在呼喊。一次次地竭盡全力，終于從廢墟中刨出了兩位特崗教師，她們得救了。當他趕到完全倒塌的小學廢墟時，女兒已被壓在亂磚斷板中，他妻子根本無法救出女兒。在好心人的協(xié)助下，他們好不容易才抬走了壓在女兒身上的建筑重物。他的女兒身受重傷，左足嚴重拉脫，后轉入綿陽中心醫(yī)院，再到重慶潼南醫(yī)院醫(yī)治，由于當時失血過多，加之感染，被迫截去四根腳趾。讀“全國教書育人楷?！笔唤處煹南冗M事跡的心得體會最近學習了“全國教書育人楷?！笔唤處煹南冗M事跡后，我深受感動，深深地體會到優(yōu)秀教師的平凡和偉大，明白了一名優(yōu)秀的人民教師的光榮之處，他們的品質和精神值得我們學習和進一步發(fā)揚。從他們身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德，而這些正是我們這些年輕老師有待學習的地方，在今后的工作和學習中多多發(fā)揮這些精神，提高自己。他們選擇了教育事業(yè)，就對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。這是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，他們無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對學生的學習更是“特別的愛給特別的你”。教師工作是教師的基本職能。我們要充分發(fā)揮榜樣的作用，向他們學習，向他們那樣無論做人、做事、做學問，在何時何地何種情況下，都有對自己高標準嚴要求的高貴品質，不斷加強自身師德建設，為社會培養(yǎng)更多更好的有用人才。愛是教育的最高境界，我們不光要教給學生知識，還要對學生的人格成長發(fā)生影響，對學生的愛是教師的特有情感，學生是教師的生命，失去了學生我們教師就變成了一眼枯泉，因為這種對學生的愛可以讓迷途的羔羊知返。在以后的教育生涯中，我將在優(yōu)秀教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心，以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向這些優(yōu)秀教師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮，多與人為善，與己為善，努力做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人，忠誠黨的教育事業(yè)，腳踏實地，立足自己的崗位，努力工作和學習，不斷提高自己，以實際行動為我們學校的進一步發(fā)展貢獻自己的力量。從教20年來，嚴格要求自己，教書育人，甘于奉獻。當我看到這則簡短的個人簡介時，我的內心有很多的疑問，任老師真的在平凡的崗位上一呆就是20年，并且20年如一日的認真教學？還在地震中不顧女兒的生命危險也要保護師生的安全？懷著這些疑問，我進一步的了解了任老師的先進事跡，也把心中的疑問一一解答了。此后的21年，他一直在農村學校任教。如今，任老師是平武縣南壩中學語文教師，中共黨員，全國模范教師。特別是去年大地震發(fā)生以來，他不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，積極投身到災后復課和重建工作中，在極度困難的條件下，努力完成教育教學任務，取得了優(yōu)良的成績。”懷揣著這樣樸素的想法，任老師格外努力地盡最大能力教好每一個學生。妻子心疼地嗔怨道，年年都是那些課程，偷點懶用往年的教案不就行了，咋還用天天備課。雖然每年的教材都差不多，但年年教的學生不同，各屆學生的接受能力、特點也都不一樣?！贝送?，他還“啃”下了本科學歷。盡管工作量很大，工作頭緒多，任維鼎卻沒有怨言，認認真真做好每一項本職工作。為了教好每一個學生，他注重做好每個教學環(huán)節(jié)。上課時，他特別有激情，每一課都講得很精彩，即使個別厭學的學生，也喜歡聽他的課。特別是對弱差生，他從不歧視，常常把他們叫到身邊，給他們講作業(yè)。任老師對學生充滿愛心。他運用民主管理理念，充分調動每個學生的積極性，使班級充滿活力?！罢f實在的，教書這么多年，我越來越喜歡當老師了。從前，如果學生同樣的錯誤犯到第四次，任維鼎就會揪學生的手，或者用竹片子打學生屁股?！暗卣鸷螅业男淖冘浟?。”“我做的僅僅是本職工作，很平凡，很普通。這是一種榮譽，更是一種責任。任老師用事實打破了我心中的疑問，隨著對任老師更深的了解，我更覺得自己肩上的責任重了，最為新時代的一名幼兒教師，我從任老師身上看到了師德和責任，既然我從一開始就選擇了當教師，那我就該義不容辭的承擔起教師的本質工作，獻身教育，努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋?，用愛心為幼兒撐起一片美好的天空。不忘初心，時時不忘。作為一名黨員，要時時不忘初心、把人民放在心中最高位置、置頂位置。榜樣的故事告訴我們，只有時刻不忘，才能在新時代善作善成、一往無前，贏得光明未來；也無論我們走得多遠，都不要忘記來時的路。在具體工作中，每個人的職位有高低，分工有不同，但不管是誰，只要是黨員，就得按黨員的標準守初心、擔使命，把使命付之于每一個行動之上。當下，全國擁有黨員9000萬多，中國共產(chǎn)黨之所以能夠不斷發(fā)展壯大，正是因為黨始終堅守為人民謀幸福的初心，承擔起民族復興的使命，代表了人民利益，得到了人民的衷心擁護。當前，一些黨員干部在理論學習上同黨中央要求相比還存在不小差距，在實踐工作中同人民群眾的期待也存在一定的距離，同身邊的榜樣相比肯定存在一定的差距。抓好落實，就是當擔使命。擔當是一種胸襟，也是一種能力，我們要學習榜樣的覺悟、榜樣的修養(yǎng)、榜樣的作風、榜樣的精神，來增強自己的才干、提高自己的本領，提升勇于當擔的底氣，擁有善于擔當?shù)哪芰?。愛學生就是要對每一個學生發(fā)自內心的真愛，愛得深，愛得嚴。(一)用親和之心架設教育之橋我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。它是指路的明燈，能照亮學生前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力?？梢愿腥緦W生，積極進取，勤奮努力。(三)用研究者之心搭建教學之梯在“科研興校，內涵發(fā)展”思想的引領下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。(四)言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑中國古代家孔子曰：“其身正，不令而行?！苯逃龑嵺`表明，教師的道德品質、治學態(tài)度、工作作風、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學生的心靈。因此培養(yǎng)人才的素質主要取決于教師的思想政治素質和業(yè)務水平。教師的言行對學生起著潛移默化的作用。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質會潛移默化地感染學生，在“教書”同時起著“育人”的良好作用。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。(五)根據(jù)新時期學生的特點啟迪學生心靈現(xiàn)在的學生究竟有哪些特點?這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教師在教學中要通過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。為了全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，以嶄新的教育觀念，先進的教育思想，現(xiàn)代的教學手段，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力、高尚師德、嚴謹師風、新時期的教師隊伍，更好地為社會主義建設事業(yè)服務。一名合格進的教育思想，現(xiàn)代的教學手段，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力、高尚師德、嚴謹師風、新時期的教師隊伍，更好地為社會主義建設事業(yè)服務。一名合格的人民教師，必須要有良好的思想道德風尚，為人師表，率先垂范，為全體學生作出表率作用，只有這樣，才會贏得學生的尊敬和愛戴，構建和諧的師生人際關系，促進教育教學工作的順利開展，從而使學校教育教學工作邁上一個新臺階?；谝陨显?