學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)-展示頁(yè)
2024-10-17 15:30本頁(yè)面
【正文】 政策，學(xué)前教育重要性以及科學(xué)育兒方面的知識(shí)，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，歡迎各位家長(zhǎng)積極參與，共同關(guān)注學(xué)前教育的發(fā)展，共同營(yíng)造良好的學(xué)前教育氛圍。孩子是我們生命的延續(xù)和力量，孩子是我們的未來(lái)和希望。學(xué)前教育作為我國(guó)學(xué)制的第一階段，可以幫助幼兒做好上小學(xué)的準(zhǔn)備(包括社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、身體素質(zhì)以及良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣、態(tài)度和能力等方面的準(zhǔn)備)，從而順利地實(shí)現(xiàn)由學(xué)前向小學(xué)的過(guò)渡，有助于兒童順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。三、學(xué)前教育的重要性學(xué)前期是個(gè)體社會(huì)化的起始階段和關(guān)鍵時(shí)期，在后天環(huán)境與教育的影響下，在與周圍人的相互作用的過(guò)程中，嬰幼兒逐漸形成和發(fā)展著最初、也是最基本的對(duì)人、事、物的情感、態(tài)度，奠定著行為、性格、人格的基礎(chǔ)。（四）科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)樂(lè)于與人交談，講話禮貌；注意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話。為此，家長(zhǎng)可按照五大領(lǐng)域教育目標(biāo)科學(xué)培養(yǎng)您的孩子，為孩子的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。堅(jiān)持保教并重，規(guī)范辦園。靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望與學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的品德與行為習(xí)慣、積極的交往與合作的能力，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒一日生活。我們將借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有重點(diǎn)地向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育方針、政策，學(xué)前教育重要性以及科學(xué)育兒方面的知識(shí)，和家長(zhǎng)們共同為孩子創(chuàng)造有益身心健康的良好環(huán)境，促進(jìn)孩子身心全面和諧發(fā)展。第一篇：學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)——致家長(zhǎng)的一封信 尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家好！為了全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、根據(jù)教育部辦公廳、省教育廳辦公室《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)》的通知要求和門源縣教育局《學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案》，我園廣泛開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。本次活動(dòng)主題是 “快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”。一、規(guī)范辦園嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定，科學(xué)合理設(shè)置并有效實(shí)施課程內(nèi)容。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)多種區(qū)域活動(dòng)空間，配備豐富的玩具、游戲材料和幼兒讀物，為幼兒自主游戲和學(xué)習(xí)探索提供機(jī)會(huì)和條件。幼兒園禁止“小學(xué)化”傾向，不開設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，不提前教授小學(xué)知識(shí)內(nèi)容，不布置文字類、強(qiáng)化訓(xùn)練等家庭作業(yè)，嚴(yán)禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出、訓(xùn)練等活動(dòng)。二、科學(xué)保教《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。人生不是百米沖刺，比拼的不是一時(shí)的成功，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。（一）健康領(lǐng)域教育目標(biāo)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。（三）社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自
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