大學生暑假社會實踐報告教書心得-展示頁
2024-10-17 15:23本頁面
【正文】 提高自我的活動！積極參加社會實踐，有利于我們大學生了解社會的現(xiàn)實，為以后更好的融入社會，貢獻社會有很好的奠基作用！有利于將我們的書本知識運用到實踐中去，實現(xiàn)兩者的有機結合!是大學生成長成才的一條重要途徑！暑期社會實踐給我們提供了這樣一個平臺，讓我們踏入社會，發(fā)展自我，展現(xiàn)自我。同時，沈同學對社會也有了自己獨到的認識，特別是對“關系”，提出了自己的看法。同時再學習一些人際交往之道，有益無害。社會實踐調研報告 假期社會實踐報告 電視臺社會實踐報告 英語專業(yè)社會實踐報告 ”是啊，社會不需要也容不下單純的人，社會迫使我們一個個都要褪去單純的外衣，慢慢的學會世故，學會看清現(xiàn)實。就這次實踐，有一位前輩對我說：“現(xiàn)在大學生這么多，競爭這么激烈，不靠點關系想進個單位真是不容易，在學校一定要好好學、多學點……”央視前陣子報道，在北京有相當多的大學生暑期留在學校，希望結合自己的專業(yè)找一個合適的單位實踐，結果很多人都只能是“竹籃打水，一場空”，即使有這樣的實踐機會，同一個崗位竟有百余名同學前來競爭。在我看來工作的人的確很累，每天要花大把的時間想著如何與他人交流，小心說每一句話，謹慎做每一件事；不能說不愿意做的就可以不做，不想理的就可以不理，絕不能太沉默，否則就會被認為不合群，要做到有親合力。關于實踐的內容我并不想多說些什么，反而通過這次實踐給我感觸最深的是社會的現(xiàn)實性。當然通過這段時間的學習，對電臺的工作有了一個大體上的認識，更是系統(tǒng)的熟知了關于導播的各項工作和具體操作。和我在一起實踐的大學生還有三個，她們也同樣是經(jīng)人介紹過來的。在學?？梢宰杂砂才抛约旱恼n余時間、做自己想做的事情。很高興能有這么一次暑假經(jīng)歷，以后我還會找更多機會去鍛煉自己的。我一直把我們大學的班助王修坤當自己的榜樣：內斂而不失大氣，穩(wěn)重又不失活潑。不過接觸久了他們就不覺得了，這只是我在上課對他們要求比較嚴格。這一點，我做得還算不錯的。最重要的一點就是作為班主任去管理這個班集體。有的同學有很大的改變，尤其是當她說自己性格由內向變得開朗了，我有一種莫名的感動和欣慰。在教學過程中我充分發(fā)揮自己的“扯皮”技術，去跟同學們交流拉近距離，得到了不錯的效果。這件事過后我的信心也更加提高了。后來在負責人周莉的鼓勵和其他老師的好的建議下，我和另外一個老師成功的帶好了高一預備班。但由于工作的特殊性，我還得以更高的標準要求自己，育人不能誤人子弟。二、心得體會這次的工作機會是很難得的，因為此前在學校的時候，我就想加入他們去教書，但當時因為身在異地，各種不便，所以也沒有成功。在這些活動中，我看到了這些孩子們的活力、想象力和創(chuàng)造力。有演講比賽，有小孩子們自編自導的話劇，還有party。在每學完一個大的知識點，我們便組織了一次小小的考試，以便檢查學生的學習情況；期末了還進行一次大考試，這樣就完成了期間的教學任務。每天早上8點到8點30早自習，這個期間學生子自己早讀；8點30 到11點40 是上課時間，此期間老師按課表上課。心里很有成就感。在請教了其他老師后，經(jīng)過2小時的奮戰(zhàn)，我和劉運洪終于把第二天的課備好了。劉運洪安排去教初中的數(shù)學和物理并兼任初二的班主任，我卻安排到了高一和初中的數(shù)學兼任高一的班主任。在負責人周莉和其他老師的熱情接待下，我們首先感受到了這個集體的溫暖、和諧。下面就是一些基本工作情況和我的心得體會。在和劉運洪商量后，我們一起去到了那個暑假教書的地方——通江。忙豁了一周，卻不見什么成績。為了更好地適應這個社會，我不得不強迫自己在暑假去參加一些社會實踐活動，也為了證明自己一下，于是在xx的暑假我便開始了自己的夢想之旅。第一篇：大學生暑假社會實踐報告（教書心得）時光如梭，光陰似箭。轉瞬間，我們就走過了青澀的大一，淡去了對一切事物的好奇心，沉淀下來的只有彷徨。放假后，我回到了四川，在成都我高中同學劉運洪做生意——賣西瓜。正在這個時候，一個朋友在qq上于我閑聊的時候談到了教書，并叫我去他們那里一起教書。這也算是我做過最有意義的事了。一、基本工作情況7月18號傍晚我和劉運洪在經(jīng)過8個小時的車程后一起到了通江縣城。由于時間緊迫，當晚我們就被安排好了第二天的工作。任務安排好后，我們就得備課啊，當時聽到備課感覺好官方啊，從來沒有做過的事啊。這是我們第一次備課，顯得很不成熟，之后不斷總結經(jīng)驗，越來越得心應手了。我們的上課時間是7月14號到8月10號，每周星期日休息。下午從3點到5點學生按意愿到教室學習，完成當天的作業(yè)，老師必須在教室對學生進行輔導，鞏固學生當天學習的內容，并且批改前一天的作業(yè)。在教學期間，我們也組織了一些
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