【正文】 的目的。2009年，我校畢業(yè)生總數(shù)為136人，其中畢業(yè)返鄉(xiāng)75人。山里村的“白瓜大王”張可勇、嘉禾村的“水稻能手”崔永強(qiáng)、企林村的“果樹大王”徐杰，在他們的帶動和輻射下，不僅增加了收入，而且形成了特色經(jīng)濟(jì)，推動了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：白瓜增產(chǎn)技術(shù)、水稻科學(xué)種植、果樹的修剪和嫁接、牛羊的養(yǎng)殖等。讓所有畢業(yè)生都能參加引導(dǎo)性培訓(xùn)和技能性培訓(xùn)，掌握必備的社會道德公約和法律法規(guī)基本知識，了解技能學(xué)習(xí)的重要性，并掌握一定的基本操作技能。（二）、開展“4＋X”教育。近三年來，一共有400余名學(xué)生獲得了“綠色證書”。六年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)蔬菜栽培技術(shù)，七年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)果樹栽培技術(shù)，八年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)作物栽培技術(shù)，九年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)白瓜的種植、牛羊的養(yǎng)殖、大豆的豐產(chǎn)、葡萄的越冬等農(nóng)村實用技術(shù)。學(xué)校以職技課為主渠道，以“三田一園”為實訓(xùn)基地，對學(xué)生進(jìn)行農(nóng)村實用知識和實用技能的培訓(xùn)，理論與實踐相結(jié)合。三、渠道措施（一）開展“綠色證書”教育。（四）開展初中后職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作。進(jìn)一步完善農(nóng)科教結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機(jī)制，最大限度地提高人才、科技、資源和資金的整體效益。使學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識的同時，學(xué)到一定的生產(chǎn)知識和技能，為就業(yè)奠定基礎(chǔ)。（二）圍繞農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才素質(zhì)的要求，加強(qiáng)和改革基礎(chǔ)教育。二、具體目標(biāo)（一）開展實用技術(shù)培訓(xùn)，實施“綠色證書”工程。結(jié)合上級文件精神，我們認(rèn)真地分析的當(dāng)前農(nóng)村教育現(xiàn)狀：初中畢業(yè)升學(xué)的約有66%，其余的34%的學(xué)生畢業(yè)后依然會選擇農(nóng)村。該《決定》指出，要在農(nóng)村初、高中適當(dāng)增加職業(yè)教育的內(nèi)容，繼續(xù)開展“綠色證書”教育，并積極創(chuàng)造條件或利用職業(yè)學(xué)校的資源，開設(shè)以實用技術(shù)為主的課程，鼓勵學(xué)生在獲得畢業(yè)證書的同時獲得職業(yè)資格證書。實行‘綠色證書’教育與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等結(jié)合。通過發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，建成了黨員群眾服務(wù)中心，開展“有困難找干部”便民服務(wù)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和號召力。目前，已完成“三資”清理工作，制定了村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。發(fā)展以土豆、胡蘿卜為主的露地菜近700畝，可實現(xiàn)收入150余萬元。蔬菜產(chǎn)業(yè)協(xié)會黨總支的成立，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為把我鄉(xiāng)建設(shè)成為“鄂西北蔬菜大鄉(xiāng)”，加快農(nóng)民致富步伐，發(fā)揮了積極地推動作用。同時，黨總支將為菜農(nóng)提供銷售信息作為開展服務(wù)工作的重點，積極與鄖西、十堰、藍(lán)田、商洛、山陽等地各大超市、市場建立了供銷關(guān)系，幫助菜農(nóng)找銷路。為了進(jìn)一步做大做強(qiáng)蔬菜產(chǎn)業(yè)，我鄉(xiāng)組建了蔬菜產(chǎn)業(yè)協(xié)會，并依托產(chǎn)業(yè)協(xié)會成立了“香口鄉(xiāng)蔬菜產(chǎn)業(yè)協(xié)會黨總支”，下設(shè)11個黨支部、8個黨小組，網(wǎng)絡(luò)黨員130余名。近年來，香口鄉(xiāng)利用資源、交通和區(qū)位優(yōu)勢，將蔬菜產(chǎn)業(yè)作為促進(jìn)農(nóng)民增收的重點支柱產(chǎn)業(yè)來抓。第一篇：發(fā)揮黨組織功能服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮黨組織功能服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展——香口鄉(xiāng)蔬菜產(chǎn)業(yè)協(xié)會黨總支尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家下午好！蔬菜之鄉(xiāng)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨香口參觀指導(dǎo)。我鄉(xiāng)距縣城22公里，轄22個村。目前，全鄉(xiāng)已建成蔬菜大棚600余個，面積達(dá)到300畝；，2009年實現(xiàn)收入720余萬元，農(nóng)民人均增收300余元。黨總支成立以來，通過采取聘請專家現(xiàn)場指導(dǎo)、利用遠(yuǎn)程教育平臺開展技術(shù)培訓(xùn)、組織產(chǎn)業(yè)大戶外出考察“取經(jīng)”等措施培訓(xùn)黨員1100人（次），使每名黨員能夠熟練掌握蔬菜的種植技術(shù)。去年以來，協(xié)會共幫助銷售蔬菜300余萬斤，解決了滯銷難題。我們現(xiàn)在所處的位置是香口鄉(xiāng)八畝地村，該村采取“土地流轉(zhuǎn)、反租倒包、政策引導(dǎo)、技術(shù)承包、大戶經(jīng)營、協(xié)會幫銷”的運作方式，今年發(fā)展蔬菜大棚97個，預(yù)計可實現(xiàn)收入20余萬元。同時，該村將發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)作為加強(qiáng)“五個基本”、“七個體系”建設(shè)，推進(jìn)“活力工程”的重點來抓。本村現(xiàn)有板栗基地1500畝，年承包收入2萬元；為德盛礦業(yè)公司提供服務(wù)，可獲得服務(wù)費近2萬元。第二篇：發(fā)揮教育功能,為當(dāng)?shù)乜萍及l(fā)展服務(wù)`發(fā)揮學(xué)校教育功能多渠道為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、科技發(fā)展服務(wù)黑龍江省密山市知一中學(xué)一、總體思路2001年《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》指出“農(nóng)村中學(xué)課程設(shè)置要根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，深化‘農(nóng)科教相結(jié)合’和‘三教統(tǒng)籌’等項改革?！?003年9月20日閉幕的全國農(nóng)村教育工作會議發(fā)布了《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》。農(nóng)村學(xué)校為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展發(fā)展服務(wù)功能及育人功能都得到了拓展。而我鎮(zhèn)是個人多地少的小鎮(zhèn)，許多畢業(yè)生回鄉(xiāng)之后因為沒有任何技能而無所事事，為了使這部分學(xué)生帶著一技之長畢業(yè)回鄉(xiāng)，為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，我們解放思想，開動腦筋，因地制宜，建立一種升學(xué)與就業(yè)兼顧、普通教育中滲透綠證教育、職業(yè)技能教育的多元化教育思路，確立“三教”統(tǒng)籌，“基教”為先，實現(xiàn)人人可成才，人人能成才的多層次人才觀目標(biāo)，最大限度發(fā)揮教育的功效，使我校畢業(yè)的學(xué)生，上高中的能榜上有名，畢業(yè)回鄉(xiāng)的腳下有路，都能成為社會有用人才。建立勞動基地，1按教學(xué)大綱的規(guī)定開設(shè)勞動課和勞動技術(shù)課，“三田一園”作為實踐實習(xí)基地，努力做到教學(xué)、生產(chǎn)、科研相結(jié)合。實行普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的辦學(xué)模式。（三）積極推動農(nóng)科教結(jié)合，大力實施“燎原計劃”。利用學(xué)校知識和技術(shù)密集的優(yōu)勢以及聯(lián)系面廣的特點，為農(nóng)村培養(yǎng)人才、開發(fā)項目、推廣技術(shù)、傳播精神文明，為農(nóng)民脫貧致富服務(wù)，切實在當(dāng)?shù)仄鸬绞痉蹲饔谩ａ槍Σ糠殖踔挟厴I(yè)未升學(xué)人員，學(xué)校集中辦班，短期培訓(xùn)，培養(yǎng)他們扎實的農(nóng)村實用技術(shù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、科技發(fā)展服務(wù)。我們考慮到我校的資源優(yōu)勢，大力開發(fā)校本課程，進(jìn)一步拓展密山市教育局提出的 “綠色證書”教育之路。六年級——九年級每周2節(jié)職技課。理論課后是實訓(xùn)課，教師把學(xué)生領(lǐng)出了教室，走進(jìn)“三田一園”，在實驗基地，學(xué)生親眼目睹學(xué)習(xí)，親自動手操作，實習(xí)實踐，學(xué)到了多種實用技術(shù)，最后獲得 “綠色證書”。我們通過對學(xué)生進(jìn)行綠色證書教育，提高了學(xué)生的農(nóng)業(yè)知識與技能，使他們即使畢業(yè)回鄉(xiāng)，也能靠學(xué)得的技術(shù)發(fā)家致富。“4+X”教育，就是在農(nóng)村初中四年級開設(shè)4+X 課程，即在保證完成九年義務(wù)教育階段初中四年的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，開設(shè)相關(guān)職業(yè)技術(shù)課。我校對于部分畢業(yè)生，在他們完成了四年的基礎(chǔ)教育后，結(jié)合職技課上學(xué)到的知識，有針對性地進(jìn)行勞動技能專業(yè)培訓(xùn)，使他們更加扎實地掌握相應(yīng)的農(nóng)村實用技能。幾年來，我們培養(yǎng)了200余名農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，他們?nèi)缃褚殉蔀楫?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)頭人。（三）、組織開展短期實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)遵照2005年雞西市人民政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村初高中畢業(yè)未升學(xué)人員職業(yè)技能培訓(xùn)的實施意見》和密山市農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移辦公室的批示精神，我們對部分初中畢業(yè)未升學(xué)的學(xué)生和已畢業(yè)的社會青年進(jìn)行集中辦班，短期培訓(xùn)，由教師講授專業(yè)技術(shù)知識，開設(shè)課程有應(yīng)用文寫作、禮儀常識、蔬菜和果樹栽培、電工理論，每年的6月15日—7月30日辦班開課，學(xué)校不收取學(xué)生任何費用。對于這些畢業(yè)未升學(xué)人員，從校長到學(xué)年主任、班主任、任課教師，做了大量工作，深入到一部分學(xué)生家中家訪動員，幫助他們轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識。對于已畢業(yè)的社會青年，鎮(zhèn)政府采取了多項激勵措施，鼓勵他們學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)。即對參加技能培訓(xùn)的社會青年，因其在學(xué)習(xí)期間耽誤了農(nóng)活，政府給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。即對于一些好的轉(zhuǎn)移崗位，政府優(yōu)先考慮這部分經(jīng)過培訓(xùn)的人員，積極為