【正文】 生活中注意自己的一言一行，嚴(yán)格要求自己，時時處處事事為學(xué)生樹立榜樣。古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。一個班要管理好，就必須制定出一些行之有效的制度，制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們都會倍受感動，并銘記在心。看到的是他們每一個人身上的優(yōu)點和可愛之處，對后進(jìn)生不能簡單地批評、指責(zé)和抱怨。工作中，要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。一、關(guān)愛每一個學(xué)生“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。作為畢業(yè)班班主任如何對學(xué)生加強(qiáng)教育與管理，是一個不容忽視的問題。我作為一名新老師，談不上有什么經(jīng)驗，今天利用這個交流的平臺，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家分享，不足之處，還望多多指教。2012125第二篇：畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿肖家灣完小 唐麗萍尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣的一個平臺，讓我們互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗。我更相信，一分耕耘，一分收獲。并把這也納入到加減分規(guī)則里，班主任工作繁重而復(fù)雜，二十多年的班主任工作讓我常想著如何“解放班主任”，當(dāng)一個“最輕松的班主任”。一些平時不大說話，把什么事都放在心里的學(xué)生，通過三省錄，也也剖析自己的思想，把心理話倒出來了，因為天天要寫呀，又不能老寫一樣的話，這樣我就鼓勵他們，想寫什么寫什么，可以是對已也可以是對同學(xué)，還可以是對班級管理方面的金點子。）四、一日三省，心靈溝通是后盾孔子云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？這是在告訴要進(jìn)行個人思想和道德修養(yǎng)教育。快樂奮斗組，口號是今天的拼搏，明天的輝煌；王者組，我是王者，誰與爭鋒。思想組，口號是勤奮好學(xué)慎思篤行。而且一月下來，還得評比哪組是得分最高組，級別最高組，哪組是得分最少組，級別最低組，級別低的是要向級別高的組學(xué)習(xí)，同時一一贈送小禮品也就是一支筆，一個本子這樣的學(xué)習(xí)用品。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“71＝0”的道理每一小組選出幾位負(fù)責(zé)人管理本組學(xué)習(xí)、紀(jì)律的同時負(fù)責(zé)監(jiān)督臨組的學(xué)習(xí)和紀(jì)律并給他們加減分，這樣既做到人人有事干、事事有人管，同時也公平公正，大家都沒話說，因為前面的軍銜制是與個人等級掛鉤的，而各人的分?jǐn)?shù)又決定了小組的分?jǐn)?shù)，小組也別有一套分?jǐn)?shù)等級評分標(biāo)準(zhǔn)。三、小組合作、幫扶共進(jìn)是保證小組的建立，由班上成績前六名的同學(xué)任組長，由組長像我們平時分班一樣同等分?jǐn)?shù)同學(xué)采用雙向選擇的形式，確立組員名單，然后給小組命個具有特色的小組名字，及小組口號，明確一幫一的幫扶對象。同時表現(xiàn)如果在班上或?qū)W校造成惡劣影響的也分得到相應(yīng)的扣分，規(guī)則制定后，就算平時最讓人頭痛的學(xué)生他也要想主設(shè)法，多掙分。為了讓加減分規(guī)則落到實處，結(jié)合現(xiàn)在很多孩子上網(wǎng)玩游戲也是為了個等級升級，我們班采用了軍銜制，根據(jù)每天衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)（包括上課、下課）三大項目掙分?jǐn)?shù)，評等級，60分是新兵，90分士兵，120分是下士，最高等級是上將。二、營造氛圍、制定班規(guī)是關(guān)鍵開學(xué)初，我們班的黑板報就以“我們初三啦——快樂183”為主題，營造一個“”的學(xué)習(xí)氛圍，為了使氣氛更為濃烈，趁熱打鐵制定班級加減分規(guī)則。根據(jù)三個目標(biāo)結(jié)合各人實際，制定學(xué)習(xí)計劃，計劃下面用各自己的座右銘激勵自己，用動說話?！边M(jìn)入初三的第一堂課就是明確目標(biāo)，每個同學(xué)制定三個目標(biāo)，短期目標(biāo)，放眼月考，中期目標(biāo)，展望期末；長遠(yuǎn)目標(biāo)，期望中考。進(jìn)入初三后主要是從以下幾個方面開展工作：一，確立目標(biāo)、制定計劃是前提。第一篇：初中畢業(yè)班班主任經(jīng)驗交流發(fā)言稿初中畢業(yè)班班主任工作經(jīng)驗交流材料大通湖區(qū)二中駱永紅在各位同行，大家好！很榮幸今天能跟各位優(yōu)秀的同仁在一起交流。今天，我不談什么經(jīng)驗，只是跟大家一起分享一下當(dāng)畢業(yè)班班主任的一些感想與做法。正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都會為他讓路。然后將目標(biāo)張貼在班上的“成長快樂”的主題欄里。與之相應(yīng)的是每次月考之后，制定出下次考試的目標(biāo)。班級加減分我們從初一就開始實行，但很多時候分是分，學(xué)生表現(xiàn)是表現(xiàn)，有時還冷落了這個分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生覺得分多分少無所謂。當(dāng)然在班上有突出貢獻(xiàn)的的就可以格外加分，這個很有吸引力的。記得最初實行軍銜制時，一個平時班上的活躍分子，因大部分同學(xué)都已晉級，他就在三省錄里寫到，唉，這一周我晉級失敗，下周一定要表現(xiàn)好點，再不當(dāng)新兵蛋子了。共成長，同進(jìn)步。級別越高加的分值也將越大。（無敵先鋒組，口號是無敵無敵，天下無敵。創(chuàng)新組，口號是快樂學(xué)習(xí)，健康成長。沖鋒組，努力團(tuán)結(jié)，再創(chuàng)輝煌。結(jié)合當(dāng)代著名教育家李鎮(zhèn)西的一日九問（對于成績不好的同學(xué)，一、你今天影響同學(xué)學(xué)習(xí)了嗎？二、問今天上課開小差沒有？三、今天學(xué)習(xí)上提出什么問題沒有？四、今天的功課復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)沒有？五、今天做過什么不文明的事沒有？六、今天說過臟話沒有？七、今天戰(zhàn)勝弱點沒有？八、今天有進(jìn)步?jīng)]有？九、今天有什么遺憾沒有？）設(shè)計一日三省，只是為了給學(xué)生打打氣，促使其學(xué)習(xí)，可最后收到了意想不到的效果。甚至于是對老師的想說的心理話都可以寫出來。那就是讓學(xué)生管理學(xué)生，這可是一舉多得的好事。如有不妥之處，懇請賜教。其實在座的每位班主任、每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗。六年級是小學(xué)階段的終結(jié)年級，也是小學(xué)向初中過渡的中轉(zhuǎn)年級，六年級學(xué)生在思想和行為方面變化很大。下面，我就談?wù)勎以诠ぷ髦械囊恍┳龇ê腕w會。”班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。其實一個教師要做到愛學(xué)生并不困難，難的是能做到愛班里每一位學(xué)生，包括那些成績差紀(jì)律差的學(xué)生。讓每個孩子都能分享到老師的愛！耐心地教育違反紀(jì)律的同學(xué)，用心的幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，真心的鼓勵有進(jìn)步的同學(xué)。教師的關(guān)愛是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。二、嚴(yán)于律己，嚴(yán)格管理俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。這時教師一定要起帶頭作用?！敝逃壹永飳幰舱f過：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的、善于窺視教師優(yōu)缺點的孩子的眼睛在不斷監(jiān)視你。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣好習(xí)慣成就好人生，良好的習(xí)慣對一個人的成長是非常重要的。我充分利用班會課時間或抽出專門的時間提醒學(xué)生哪些地方做的不好，應(yīng)該怎樣改正。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)。四、加強(qiáng)與任課老師的溝通和交流要想真正管理好班級，必須加強(qiáng)與任課老師的交流，了解課堂紀(jì)律，學(xué)生的聽課情緒及學(xué)生在某學(xué)科所反映出來的問題。當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。但是，這