【正文】 件之一。四、發(fā)揮主體，開展活動，實施環(huán)保教育。學生課余活動的場所有關(guān)道德教育和人文關(guān)懷的警句、格言隨處可見；班級內(nèi)統(tǒng)一張貼《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、班訓及學生的書畫作品；各處室及教師辦公室制定自己的工作格言，張貼上墻，營造辦公室的文化氛圍，鞭策勉勵自己工作。幾年來，學校在消除衛(wèi)生死角，徹底消滅“臟、亂、差”現(xiàn)象的同時，下大力氣搞好四化（綠化、美化、硬化、凈化）建設，讓校園美起來。蘇霍姆林斯基說過：對周圍世界的美感，能陶冶學生的情操，使他們變得高雅。這樣調(diào)動了教師的參與意識，形成了良好的環(huán)保氛圍。因此，學校把教師培訓作為一項重要的工作內(nèi)容，有計劃地對全體教師進行相關(guān)知識的教育，使綠色學校的創(chuàng)建活動在教師中深入人心，讓大家認識到綠色學校不僅是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學校，也是一所倡導先進環(huán)境文化的學校，一所環(huán)境教育教學規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學校，一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學校。二、重視教師的引領(lǐng)作用，通過培訓機制增強教師環(huán)保教育的意識。（5）辦公室：負責有關(guān)材料的上報，擬定。（3）教學處：負責教師培訓和學科教學中環(huán)保教育的滲透。小組各部門分工和職責：（1）組長負責學?！皠?chuàng)綠”“環(huán)教”計劃的制定和領(lǐng)導，副組長全面負責工作計劃的落實。我校領(lǐng)導十分重視綠色校園創(chuàng)建工作，認真學習落實市、縣有關(guān)文件精神，將爭創(chuàng)綠色校園工作列入學校工作計劃，作為校園文化建設的一項重要工作，統(tǒng)一規(guī)劃設計，以綠色校園創(chuàng)建為載體，促進校園文化建設的發(fā)展與提高。一、領(lǐng)導重視，把環(huán)保教育列入學校管理工作計劃。學校不僅在校園環(huán)境上注重人與自然是和諧性，還十分重視對全體師生進行熱愛自然的教育活動和培養(yǎng)。第一篇：創(chuàng)建綠色學?；厩闆r(自評報告)創(chuàng)建綠色學校基本情況（自評報告）**中學是一所具有四十多年文化底蘊的學校，經(jīng)過不斷改建和綠化美化，現(xiàn)已形成了環(huán)境優(yōu)美，三季有花，四季長青的花園式單位。學生講文明，重修養(yǎng)，學習勤奮，形成了良好的校風和愛護環(huán)境的良好習慣。把創(chuàng)建“綠色學?！奔{入學校整體工作之中，把環(huán)境建設建設的重要內(nèi)容之一，做到有計劃、有總結(jié)，各項工作落實到位，人力、物力、作為校園文化資金投入有保證，對開展環(huán)保教育工作成績顯著的干部、教職工、學生有獎勵制度。創(chuàng)建綠色校園是對學生進行環(huán)境教育，提升人們對環(huán)境認識的有效手段和措施；是學校教育工作的重要組成部分；是校園文化建設中的重要內(nèi)容之一。學校成立了校長任組長，教育教學副校長任副組長，各部門領(lǐng)導、教師、學生代表參加的校環(huán)境教育工作領(lǐng)導小組。（2）教育處：負責組織學生具體實踐，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。（4）總務處：負責校園環(huán)境規(guī)劃、設計、管理和環(huán)教設備、設施的增設。（6）班主任：具體負責各班環(huán)境保護系列活動的開展。環(huán)保教育的有效開展，必須依賴于教師。學校要求教師要不僅要養(yǎng)成文明的生活習慣、合理節(jié)約的消費觀念和珍惜環(huán)境的自覺行為，更要以“滿族中學教職工行為規(guī)范”嚴格要求自己，為學生樹立良好形象，語言要文明，舉止要大方，衣著要整潔，待人接物要得體，不當眾吸煙，不亂扔亂棄，辦公室內(nèi)干凈整潔，積極倡導綠色消費，不放松小節(jié)，不做破壞環(huán)境的人和事，遵紀守法，自覺踐行和維護公共道德。三、校園建設突出環(huán)境育人校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個外在標志，是校園文化建設的基礎(chǔ)工程，是對學生進行潛移默化教育的重要組成部分。環(huán)境可以造就人、培養(yǎng)人、改造人。其次，在做好學校硬件建設的同時，積極營建文化氛圍和書香氣息。物質(zhì)條件的不斷改善和文化建設的不斷提高，不僅為學生提供良好的學習教育環(huán)境，更主要是發(fā)揮育人的功效，讓學生在享受環(huán)境的同時，接受環(huán)境教育，提高對環(huán)保的認識，培養(yǎng)良好的環(huán)保道德觀和行為習慣，促進了校園文化建設的提高。健全制度，狠抓落實學校把環(huán)保教育納入教育教學管理之中，建立健全各種環(huán)境教育制度：（1）學校開設環(huán)境教育課，由地理教師擔任，每月一節(jié)，教案齊全。（3）建立獎勵機制，對學科滲透表現(xiàn)出色的教師給予獎勵；對環(huán)保教育社會實踐活動取得突出成績的教師和學生給予獎勵；對學校環(huán)保建設提出合理化建議的人給予獎勵。為了使學校環(huán)保工作走上健康的發(fā)展道路，學校有計劃有目標的開展環(huán)保工作，定期召開環(huán)境教育會議，研究檢查環(huán)保工作落實情況。開展學生喜聞樂見的教育活動，是進行環(huán)保教育的有效途徑。幾年來，我校以每年的“世界環(huán)境日”為契機，開展豐富多彩的主題教育：向?qū)W生發(fā)放環(huán)保知識宣傳材料，利用校園廣播、櫥窗、板報等形式普及環(huán)保知識，使環(huán)境知識深入人心；每學期開展一次以“保護環(huán)境，從我做起”為主題的征文活動和以“良好習慣，小事為先”為主題的演講活動，增強學生環(huán)境保護的責任感和使命感；通過開展“綠色奧運、人文奧運”及保護環(huán)境、創(chuàng)建綠色校園等宣傳教育，提高了師生對創(chuàng)建綠色校園工作 的認識，增強了行動自覺性，提高了師生對校園文化建設和環(huán)境教育道德觀的理解與認識。為培養(yǎng)學生良好習慣，我們將環(huán)保制度的貫徹落實與《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的落實相結(jié)合，教育學生說文明話，辦文明事，做誠實人，通過豐富多彩的教育活動，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，以培養(yǎng)習慣為重點開展教育活動，促進了學生素質(zhì)提高。此項活動的開展，極大地促進了師生文明素養(yǎng)的提升。我校提出了學科教學實施環(huán)境教育的具體要求，開展學科教學滲透環(huán)境教育研究，各學科在教研組活動中，注意挖掘教材中的育人點，結(jié)合教材適時的對學生進行環(huán)境教育，寓環(huán)境教育于學科教學之中。同時，為豐富教師教學內(nèi)容，拓寬知識面，學校投入資金9萬元，構(gòu)建藏書10萬冊的教師電子閱覽室，為教學工作的順利開展提供了有力的物質(zhì)保障。學校占地畝，現(xiàn)有個教學班，多名學生，名教職工。先以一個班為試點，總結(jié)出“學、聽、看、寫、宣、訪、做”七字經(jīng)驗，接著在全校全面推開環(huán)境教育。二、學校目前開展環(huán)境教育的現(xiàn)狀１、堅持在學科教學中滲透環(huán)境教育小學語文、科學、社會、美術(shù)等學科教材中有很多環(huán)境教育方面的內(nèi)容，老師們在教學時有意識地、積極地挖掘這些環(huán)保因素，聯(lián)系全球環(huán)境狀況、祖國環(huán)境現(xiàn)狀和家鄉(xiāng)、身邊的環(huán)境事例，不失時機地因勢利導，畫龍點睛，積極宣傳環(huán)保知識，滲透環(huán)境教育，從而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教學效果。我們把環(huán)保章作為少先隊雛鷹爭章活動中的必修章，并把環(huán)保教育活動與愛國主義、集體主義教育有機融合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、中隊環(huán)保主題會，以學生喜聞樂見的文娛演出這樣的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。３、堅持結(jié)合環(huán)保紀念日滲透環(huán)境教育每年的植樹節(jié)、“4〃22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5〃31”戒煙日和“六〃五”世界環(huán)境日都是我們集中進行環(huán)境教育、環(huán)保宣傳的好時機，我們或者召開大會，或者舉辦環(huán)保知識講座，或者走出課堂、走出校園開展環(huán)保活動，進行環(huán)保宣傳。我們印發(fā)有環(huán)保內(nèi)容的校園警句，書寫有環(huán)保號召性的墻頭標語，布置有環(huán)保專欄的宣傳畫廊及中隊黑板報。三、學校目前環(huán)境現(xiàn)狀１、教學環(huán)境優(yōu)美學校墻上有環(huán)境標語，地上無紙屑雜物，校園內(nèi)人人養(yǎng)成“三輕”習慣，噪聲污染很小，空中懸浮微粒稀少，空氣質(zhì)量良好。校園內(nèi)既有伏地的草坪，又有攀爬的薔薇、紫藤，既有花又有樹，還有一個正在擬定爭取早日實施的校園綠化方案。４、環(huán)境教育經(jīng)?；⒅贫然瘜W校調(diào)整了環(huán)教領(lǐng)導小組，完善了組織網(wǎng)絡，人人都有較強的環(huán)保意識，開展環(huán)境教育已成了學校工作的重要組成部分和全校師生的自覺行動。五、今后打算繼續(xù)開展“以環(huán)境教育為載體，強化學校德育工作”的專題教科研實驗，把學校環(huán)境教育推向一個新的臺階，打造“綠色學校”的新品牌。我校將按照已制定的三年綠化方案，在重新規(guī)劃校園平面綠化的基礎(chǔ)上，重點實施垂直綠化，使全校綠化立體化。學校現(xiàn)有占地面積20000多平方米，校舍建筑面積40