【正文】 兩個部分組成。第一單元：大數(shù)的認識本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學習的。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進行數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學習的經(jīng)歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。因此，這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。在小學階段，本學期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學完。大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容。使各個層次的學生都得到提高、發(fā)展。學生的知識參差不齊，比較難教，有的學生連起碼的整數(shù)加減法的計算都有困難，需要教師花大力氣進行個別輔導，教師要加強對學習較好的同學進行輔導，發(fā)揮他們的帶頭作用，帶動整個班級，把數(shù)學學習搞上去。1養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。初步了解運籌的思想，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感。數(shù)學活動中，要把過去“講”知識，“教”作圖變?yōu)閷W生的自主讀書、觀察和感悟，使學生既掌握統(tǒng)計知識，又培養(yǎng)自主學習、獲取信息、分析信息的能力。（四）在操作和體驗中學習數(shù)學教學活動中，要重視這些操作活動對學生學習、理解數(shù)學的重要意義，給學生一定的動手操作的時間，并充分利用操作過程學好數(shù)學知識，培養(yǎng)操作技能。（二）重視數(shù)學應用意識的培養(yǎng)學習過程中，教師要引導學生從不同角度發(fā)現(xiàn)實際問題中所包含的豐富的數(shù)學信息，探索多種解決問題的方法，并鼓勵學生嘗試獨立解決某些簡單的實際問題，培養(yǎng)解決問題的能力。教材中典型事例，是學生非常熟悉的、能夠理解的，既幫助學生學習、理解所學的知識，又能使學生充分感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。，認識到許多實際問題可以借助統(tǒng)計量、統(tǒng)計圖來表述和交流。，進一步認識條形統(tǒng)計圖（一格代表多個單位），能用條形統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù)。主要內(nèi)容包括：求稍復雜數(shù)據(jù)的平均數(shù)、理解眾數(shù)的意義和求眾數(shù)、用條形統(tǒng)計圖（一格表示多個單位）表示數(shù)據(jù)和讀統(tǒng)計圖表等。這些內(nèi)容是以后學習公倍數(shù)、公因數(shù)、約分、通分、分數(shù)四則運算的重要基礎(chǔ)。七倍數(shù)和因數(shù)本單元內(nèi)容是在學生認識了億以內(nèi)的數(shù)，掌握萬以內(nèi)加、減、乘、除計算的基礎(chǔ)上學習的。六垂線和平行線本單元是在本冊教材第三單元初步認識了線段、直線、直角和用量角器測量角的基礎(chǔ)上學習的。主要內(nèi)容包括：認識億以內(nèi)的數(shù)、用萬、億為單位表示大數(shù)，了解十進制計數(shù)法，會用數(shù)表示事物等。五認識更大的數(shù)本單元內(nèi)容是在學生認識了萬以內(nèi)的數(shù)，理解個位、十位、百位、千位、萬位上數(shù)字表示的意義，會用計算器進行大數(shù)目計算的基礎(chǔ)上學習的。四計算器本單元是在學生認識了萬以內(nèi)的大數(shù)，掌握了三位數(shù)加減法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學習的。單元最后安排了探索樂園，通過找規(guī)律的活動，培養(yǎng)學生思維的靈活性和簡單的推理能力。三線和角本單元內(nèi)容是《數(shù)學課程標準》“空間與圖形”領(lǐng)域圖形的認識中的內(nèi)容，是在學生認識了角，會辨認直角、銳角和鈍角及對線和角有了一定的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上學習的。除數(shù)是兩位數(shù)的筆算方法是小學階段數(shù)學計算教學的重點和難點，是本套教材最后一次安排整數(shù)除法的單元。二、教材分析第一單元升和毫升升和毫升是《數(shù)學課程標準》“空間與圖形”領(lǐng)域中測量的內(nèi)容，主要包括認識“升”和“毫升”以及二者之間的換算關(guān)系?！袢业男菹⑷铡Y(jié)合“倍數(shù)和因數(shù)”單元設計結(jié)合聰聰家三口人不同的休息時間，學習用數(shù)學的方法解決現(xiàn)實生活中的實際問題。（四）綜合應用（共4個活動）●參觀植物園——結(jié)合“除法”單元設計選擇學生比較熟悉的、感興趣的“參觀植物園”的事情，讓學生通過小組合作，綜合應用知識解決參觀植物園這個活動中租車和設計參觀線路的問題?！竦诹鶈卧咕€和平行線結(jié)合生活中熟悉的例子和畫圖，了解平面上兩條直線的位置關(guān)系，會用直尺畫一條直線的垂線和平行線。、90186。、45186。（二）空間與圖形（共3個單元）●第一單元——升和毫升認識升和毫升，在“玩水”實驗的過程中，了解1升=1000毫升。●第五單元——認識更大的數(shù)結(jié)合具體事例，認識比萬大的數(shù)，會用萬、億為單位表示大數(shù)，了解十進制計數(shù)法，會用數(shù)表示事物。第一篇：冀教版四年級上冊數(shù)學教學計劃冀教版四年級上冊數(shù)學教學計劃一教材內(nèi)容安排冀教版義務教育課程標準教科書《數(shù)學》四年級上冊共安排了八個單元，“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐活動”等四個領(lǐng)域的內(nèi)容安排如下：（一）數(shù)與代數(shù)（共4個單元）●第二單元——除法三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算，連除、乘除混合和解決簡單問題?！竦谒膯卧嬎闫髁私庥嬎愎ぞ叩陌l(fā)展歷史，認識計算器，會用計算器計算及探索簡單的數(shù)學規(guī)律?！竦谄邌卧稊?shù)和因數(shù)了解自然數(shù)，知道奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)，知道5倍數(shù)的特征?！竦谌龁卧€和角通過生活中熟悉的例子，認識直線、線段和射線，知道平角、周角，會用量角器測量角，會畫指定度數(shù)的角和用三角板畫30186。、60186。角。（三）統(tǒng)計與概率（1個單元）●第八單元——統(tǒng)計認識眾數(shù)，進一步理解平均數(shù)和眾數(shù)兩個統(tǒng)計量的不同意義，認識一格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，讀條形統(tǒng)計圖?！耋w驗大數(shù)目——結(jié)合“認識更大的數(shù)”單元設計通過用計算器計算心跳100萬次大約多長時間，100萬小時相當于多少年以及100萬張復印紙摞在一起有多高等，感受大數(shù)目?！褡x書調(diào)查——結(jié)合“統(tǒng)計”單元設計通過讀課外書調(diào)查，經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析的過程，綜合運用已有的知識和經(jīng)驗估算讀書的字數(shù)，并對讀課外書進行指導。第二單元除法本單元內(nèi)容是在學生三年級學習了兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，兩位數(shù)乘兩位數(shù)及連乘的基礎(chǔ)上安排的。主要內(nèi)容是三位數(shù)除以兩位數(shù)和乘除混合運算及解決簡單應用問題。主要包括直線、線段和射線，角的概念、角的度量和角的畫法等內(nèi)容。在操作、實驗等探索性、挑戰(zhàn)性活動中，感受數(shù)學結(jié)論的確定性。主要內(nèi)容包括：計算器的演變、用計算器計算，最后安排了“探索樂園”，用計算器探索特殊運算中的數(shù)學規(guī)律。這是本套教材最后一次安排數(shù)的認識單元。單元最后設計了“體驗大數(shù)目”的綜合應用活動。主要內(nèi)容包括：認識垂線和平行線；畫垂線、長方形、正方形和畫平行線。主要內(nèi)容有：自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)；倍數(shù)和探索5的倍數(shù)的特征；因數(shù)和和分解質(zhì)因數(shù)等。八統(tǒng)計本單元內(nèi)容是在第一學段學生對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗，會用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（一格表示一個單位）表示統(tǒng)計結(jié)果，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出問題、分析問題，初步了解平均數(shù)的意義和求簡單平均數(shù)基礎(chǔ)上學習的。本單元教育目標：，了解平均數(shù)、眾數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義。、電視等媒體中，有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息，并能讀懂簡單的統(tǒng)計圖表，能用統(tǒng)計知識描述并解決現(xiàn)實生活中的簡單問題。三、教學方法與措施（一）加強數(shù)學與生活的聯(lián)系選擇日常生活中學生熟悉的事物，幫助學生學習數(shù)學、理解數(shù)學。教學時，要借助學生熟悉的典型事物，讓學生輕松、愉快的學會數(shù)學，理解數(shù)學和應用數(shù)學。（三）在數(shù)學活動中，發(fā)展學生的數(shù)感教學中，教師要充分利用教材中的素材，并及時補充、豐富一些課程資源，關(guān)注學生數(shù)感的培養(yǎng)，把學生數(shù)感的培養(yǎng)貫穿在數(shù)學學習的全過程。（五）把讀統(tǒng)計圖、表貫穿在統(tǒng)計學習的全過程。第二篇：冀教版四年級上冊數(shù)學教學計劃冀教版四年級上冊數(shù)學教學計劃冀教版四年級上冊數(shù)學教學計劃1一、教學目標：認識計數(shù)單位十萬百萬千萬億十億百億千億，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。結(jié)合生活情境和探索活動學習；圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。二、教學對象、教學內(nèi)容情況分析：本班共有學生32人，男生21人，女生11人，分別來自郭家小諸城周圍的九個自然村，該班學生學習積極性比較高，學生對學習比較感興趣，大部分原先基礎(chǔ)差，紀律性不強，上課注意力不集中，做小動作，但這部分學生卻有愛勞動，助人為樂，吃苦的良好習慣。學習中等水平的學生占多數(shù)，對這部分同學要加強鼓勵，耐心指導，促使他們向優(yōu)等生轉(zhuǎn)化，不允許有一個掉隊，以便大面積提高整個班級數(shù)學教學質(zhì)量。本冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數(shù)進行表達和交流，掌握較大數(shù)范圍內(nèi)的計算方法，進一步發(fā)展數(shù)感；另一方面通過十進制計數(shù)法的學習，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進行系統(tǒng)的整理和融會貫通，為學生形成科學、合理的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)奠定基礎(chǔ)；并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊重點教學內(nèi)容。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復式條形統(tǒng)計圖。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了數(shù)學廣角的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會運籌的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應用活動1億有多大？和你寄過賀卡嗎？讓學生通過小組合作探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學的數(shù)學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。生活中大數(shù)廣泛存在，對大數(shù)的認識既是萬以內(nèi)數(shù)的認識的鞏固和擴展，也是學生必須掌握的最基礎(chǔ)的數(shù)學知識之一。這一單元的教學重點是會用四舍五入法把一個大數(shù)省略萬位或億位后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。第二單元：角的度量本單元內(nèi)容的編排注重數(shù)學概念之間的內(nèi)在聯(lián)系，從直觀過渡到抽象。因此本單元教材一開始就借助直觀，引入了射線和直線的概念，并讓學生討論線段、射線、直線的聯(lián)系與區(qū)別。另外，本單元教材在編排時，注意讓學生在動手操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律。用量角器量角和畫角是這一單元的教學重點也是教學難點。即本單元的學習內(nèi)容是義務教育階段整數(shù)乘法的最后一個知識塊。本單元主要內(nèi)容有：口算乘法，筆算乘法，常見數(shù)量關(guān)系速度、時間和路程之間的關(guān)系，以及乘法的估算。難點是估算并養(yǎng)成估算習慣。學生在前面已經(jīng)學習了有關(guān)四邊形的知識，對平行四邊形也有了初步的認識，這里著重給出的是平行四邊形的特征以及它與正方形、長方形的關(guān)系。本單元的教學重點是掌握平行四邊形和梯形的特征。第五單元：除數(shù)是兩位數(shù)的除法除數(shù)是兩位數(shù)的除法，是小學生學習整數(shù)除法的最后階段，它是在學生學習了多位數(shù)乘一位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法的基礎(chǔ)上進行教學的。本單元教材內(nèi)容的編排特點是加大了教學步子，例題從現(xiàn)行九年義務教育教材的16個減少為6個，留給學生更大的探索和思考的空間。在教學本單元的內(nèi)容之前，應對第一學段的統(tǒng)計知識做簡單的整理。使學生養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣是重點也是難點。總復習的內(nèi)容在編排上，基本是按照前面教學內(nèi)容的順序進行復習的，同時把有些分散學習的內(nèi)容適當歸并，注意突出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣，便于在復習時進行整理和比較，使學生更加全面、深入地理解和掌握所學的知識。認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，知識的切入點和難點的突破點。大膽創(chuàng)新，實驗好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新課題，實施創(chuàng)新教育，提高課堂效率，減輕學生負擔。做好優(yōu)生優(yōu)培工作和低程生輔導工作。在教學中運用現(xiàn)代化教學手段，進行電化教學。四年級(3)共有學生37人，其中女生18人，男生19人。本學期的數(shù)學課上，要求培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣。三、本冊教材的教學目標：“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。掌握平行四邊形和梯形的特征。、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。四、教學重難點：億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。使學生理解垂直與平行的概念，會