415國共的十年對峙教案1-展示頁
2024-12-15 12:43本頁面
【正文】 訓中，認識到掌握軍隊的重要性。中華蘇維埃共和國的成立，標志著國共對峙的正式形成。 教學過程 教 學 內(nèi) 容 【 導入新課 】復習舊課。應注意調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生思考、分析問題的能力。 教學方法 本節(jié)課主要采用談話講述法進行。 課 題 第四單元：近代中國反侵略、求民主的潮流 第 15 課：國共的十年對峙 課時 1 課時 課型 新授課 教 學 目 標 知識與能力 過程 與方法 情感態(tài)度價值觀 識記 理解 運用 南昌 起義 南昌起義 正確理 解南昌起 義在中國 共產(chǎn)黨歷 史上的作用 探究南 昌起義的 背景 —— 國民革命 失敗的教訓 問題探究 矛盾分析 深化認識 南昌起義標志著中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權(quán)的開始 土地革命 八七會議、秋收起 義、井岡山根據(jù)地的建立、“工農(nóng)武裝割據(jù)”、中華蘇維埃共和國臨時中央政府 正確理 解毛澤東 的“工農(nóng) 武裝割據(jù)”思想在中 國共產(chǎn)黨 歷史上的 作用 用聯(lián)系 的觀點、發(fā)展的觀點 觀察評價 土地革命 比較分析 發(fā)現(xiàn)異同 歸納概括 結(jié)論認識 在“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的指導下，中國共產(chǎn)黨在革命根據(jù)地開展土地革命和經(jīng)濟建設(shè)，贏得了根據(jù)地廣大農(nóng)民的堅決擁護 紅軍長征 紅軍長征、遵義會議、三大主力紅軍會師 正確理 解遵義會 議在中國 共產(chǎn)黨歷 史上的作用 分析第 五次反“ 圍剿”失利的原因 問題探究 深化認識 延伸史實 紅軍長征是世界歷史上前所未有的 壯舉；遵義會議是黨的歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點 重點闡述 土地革命、紅軍長征 難點突破 “工農(nóng)武裝割據(jù)”思想、遵義會議 教具準備 多媒體課件 教材分析 教材主要從三個方面介紹了國共的十年對峙的情況：南昌起義、土地革命和紅軍的長征，全方位介紹了工人階級政黨 —— 中國共產(chǎn)黨在國民革命失敗后，繼續(xù)領(lǐng)導中國新民主主義革命的曲折發(fā)展歷程。建議教師在教學中適當補充有關(guān)的文字與影視資料，增加學生對于這一時期重大歷史事件的感性了解。在
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