【正文】 沒有現(xiàn)在好，而工資常年停留在100元左右。正是這些前輩的支撐著學(xué)院走過了最艱苦的歲月，創(chuàng)造了今天的成果，建立了西藏唯一高等職業(yè)教育學(xué)府。說到這里，我似乎聽到了笑聲，有人會笑我：小伙子，你才來了多久，就開始想當(dāng)年、憶往昔，我們來的比你久多了。我發(fā)言的主題是學(xué)習(xí)老西藏精神：時光荏苒，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，這已經(jīng)是我過第8個教師節(jié)了，這8年之中，鐵路通了，城市繁華了，我們的學(xué)院也成立了，還開始辦本科了。第三篇：優(yōu)秀教師代表演講稿我們的責(zé)任尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好。我相信，只要眾志成城，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!最后祝老師們工作順利，身體健康，家庭幸福。你們是進步的，老師就是欣慰的。老師們，為了愛，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。在這一過程中，你們成長成熟了，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。在成長的起點，我代表大家表態(tài)：請組織放心，我們將繼續(xù)堅守崗位，扎根基層，牢記使命，不負(fù)重托，貢獻畢生的智慧和力量，和高新區(qū)的教育事業(yè)共同成長！謝謝大家！第二篇：優(yōu)秀教師代表演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。在教師這個崗位上，我逐漸找到了成就感和歸宿感。在學(xué)校管理方面，在張校長的指導(dǎo)下，我學(xué)會了編輯《明德學(xué)習(xí)報》，學(xué)會了管理校園廣播臺，參與了校本教材《明德好習(xí)慣》的編寫。區(qū)五年級期末抽考，我班獲得了全區(qū)第3名的好成績。沐浴著高新教育發(fā)展的春風(fēng)，我在慢慢的成長。是他們，讓我找到了人生目標(biāo)，并再次啟航。不同的兩所學(xué)校，不同的兩位年青校長對待教育卻有著共同的追求，他們把教育當(dāng)成自己終身的事業(yè)執(zhí)著追求，給我也上了生動一課。他定規(guī)劃、抓管理、帶隊伍，一步一臺階，努力實現(xiàn)“立德樹人、追求至善”的教育理想。是誰給了我如此的信心？是一絲不茍認(rèn)真解決學(xué)校安全飲水問題的李書記，是細(xì)致入微關(guān)注學(xué)生飲食食品安全的李主任，是為改善學(xué)校辦學(xué)條件而行走基層的各部門干部，是滿懷愛心幫助鄉(xiāng)村貧困學(xué)子的轄區(qū)企業(yè)家，是無私奉獻扎根基層孜孜育人的教師前輩們，是90多個像我一樣投身教育的年輕人，是對知識充滿渴望的孩子們??去年，我從劉集片區(qū)的明德小學(xué)交流到了團山片區(qū)的駱臺小學(xué)?；氐綄W(xué)校，我仍然工作在農(nóng)村小學(xué)。我曾經(jīng)離幸福那么近，卻因為自己的傻，差一點把她給弄丟了。此時，我才恍然大悟，校長早就看出來了，我真的是當(dāng)老師的料，我早已習(xí)慣了這樣的忙碌，享受著與學(xué)生相處的快樂。恨不得立刻插個翅膀、坐個飛機飛到學(xué)生的身邊。下午，再次回到區(qū)委辦公室，眼前的材料和文件再沒了吸引力。他們高興的問我，“老師，你這兩天都去哪兒了？”“老師，我們好想你?。　笨粗麄兠髅牡男δ?，我的心情也變得明媚起來。趁著午休，我打車回到學(xué)校。想著想著，眼前的輕松閑適變成了無聊和空虛。比起以往的忙碌和壓力，我暗自慶幸自己的努力和選擇。到任后，領(lǐng)導(dǎo)并沒有給我安排具體工作，給了我大量的文件讓我學(xué)習(xí)，并要求我盡快熟悉工作。他說學(xué)校會給我留位置，先不辦手續(xù)，年輕人出去看看也好。得知我要離開學(xué)校，張校長萬分不舍。接到錄取通知的我，像久旱的荒漠得到了雨露的滋潤，一下子鮮活了起來。不安于現(xiàn)狀的我，下定決心要重新為自己找到一條可以干大事的路。隨著時間的流逝，越來越忙碌的日子，讓我越發(fā)茫然了起來。寫工作計劃、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動???每天的我就像一個陀螺忙的團團轉(zhuǎn)。初來乍到，我就被委以班主任的重任，教授語文、品社等課程。一、當(dāng)年，不知路在何方，我把教師當(dāng)成謀生的手段。第一篇：優(yōu)秀教師代表演講稿沐浴春風(fēng)扎根基層我們在成長明德小學(xué)胡瑩尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我是明德小學(xué)的胡瑩。碩果九月，我們迎來了第32個教師節(jié)！作為一名年輕教師代表在這兒發(fā)言，我心懷感恩，也特別激動！此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們道一聲：節(jié)日快樂！今天，我匯報的題目是《沐浴春風(fēng)扎根基層我們在成長》。2013年1月，剛走入社會的我，懷著對教師這個職業(yè)的懵懂認(rèn)知，被明德小學(xué)的校長領(lǐng)進了校門。2014年春，學(xué)校又安排我擔(dān)任德育處主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。艱苦的條件、繁忙的工作、一時難以承受的巨大壓力，消減了我對工作的熱情，打破了我對教師職業(yè)的美好想象。我問自己：曾經(jīng)躊躇滿志，一心想要干一番大事的那個我去哪了？現(xiàn)在在這個偏僻的農(nóng)村小學(xué)，吃住無定所，忙忙碌碌的我在忙些什么？這真是我想要的嗎？我猶如孤獨的行者，一遍遍問自己：路在何方？二、離開，是為了更好地重逢，教師是最適合我的職業(yè)。于是，經(jīng)過每個夜晚孤獨的拼搏，我終于在2014年11月，考入了樊城區(qū)區(qū)委，成為了信息科的一名科員。作為年輕人，這次轉(zhuǎn)崗的成功讓我再次對自己充滿了自信和昂揚的斗志。他惋惜的對我說，我是當(dāng)老師的好料子，不當(dāng)老師，真是可惜了。當(dāng)時我哪里聽得進去啊，意氣風(fēng)發(fā)的走上了新的崗位。所以，前兩天我感覺是輕松的?？傻搅说?天，最初的興奮退卻之后，坐在辦公室看文件的我，開始不由自主的想念我的課堂，我的學(xué)生，開始操心我不在的時候，班級的管理和學(xué)校的工作。我決定回學(xué)?？匆豢?。午餐后的學(xué)生們立刻發(fā)現(xiàn)失蹤了兩天的我，他們像一群小鳥兒一樣飛快的圍涌而來。走進辦公室，翻開備課本、學(xué)生作業(yè)，看著群里的各 種工作動態(tài)，空蕩的心再次被填滿。愛惹事的劉夢洋一直在我眼前晃動，也不知道這幾天沒有我的監(jiān)督，他有沒有搗亂？還有老是不愛寫作業(yè)的王浩洋，這幾天作業(yè)做了沒有呢？唉，也不知道這段時間學(xué)校那么多的工作都怎么在安排？我要真離開了，48個孩子的學(xué)習(xí)怎么辦？誰來為他們解決生活學(xué)習(xí)的困難？想著想著，心里越發(fā)不安和忐忑了起來。經(jīng)歷了短暫的離開，最終，我再次回到學(xué)校，回到了課堂，繁忙的工作再次將我淹沒。這真是，自己苦苦追尋的，正是自己正在擁有的。三、未來，我信心滿懷，因為教師是值得我托付終身的事業(yè)。面對失而復(fù)得的幸福，我對未來信心滿懷。在明德，張校長以校為家，愛生如子。在駱臺，方校長勤勉努力，兢兢業(yè)業(yè)，讓駱臺小學(xué)的面貌由外到內(nèi)發(fā)生了巨大的變化，讓師生們的臉上再次掛滿了笑容。重返崗位的每一天，我都被身邊的人感動著。我是幸運的，也是幸福的。在教學(xué)方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加湖北省2016小學(xué)生英語口語大賽，3人獲得省級二等獎，38人獲得襄陽市賽區(qū)獎。我講的閱讀指導(dǎo)課、科學(xué)課都獲得了區(qū)一等獎；教學(xué)案例也獲得了區(qū)一等獎；青年教師教學(xué)技能大賽中，獲得第二名的好成績。明德小學(xué)的德育管理工作曾作為典型在全區(qū)匯報。作為年輕教師，我們正經(jīng)歷著共同的成長。在這里我?guī)е膫€感謝而來：第一個，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長。第四個感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對我們老師工作的理解與支持。感謝你們，希望你們與我們老師一起，共同努力，開拓進取，為我們美好的明天而奮斗。因為老師的夢想與你們連在了一起，你們是幸福的，老師就是快樂的。你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。祝同學(xué)們的成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!謝謝大家。非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對我的抬愛，讓我有幸代表優(yōu)秀教師來發(fā)言。老學(xué)校的那些平房不見了，新的教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓拔地而起。是啊，在座的很多各位中，有很多人，陪伴著學(xué)院打拼了十幾年甚至二十幾年的，還有幾位老師，是從建校之初就在這里的，他們就是我們學(xué)校的老西藏，他們承載著我們學(xué)院的老西藏精神。我常想，前輩們是憑著怎樣的決心和勇氣在這里扎下了根，在這里貢獻青春。那時候的學(xué)校周圍，基本是一片荒郊野地，那時候，出門沒有8路車，也沒有百益超市，也沒有上島咖啡。而今天，拉薩已經(jīng)成為一個繁華的、現(xiàn)代化的大都市。我們的學(xué)校正是這件偉大作品的一部分。我不禁無限感慨，當(dāng)年的那些小伙子、小姑娘，將青春灑在了這片熱土，將一生奉獻給西藏的教育事業(yè)，直到臨近退休，開始默默地規(guī)劃回家的旅程了。他們沒有留下豪言壯語，只有那沉默的背影。很多像我一樣的80后，我們