企業(yè)四風問題具體表現(xiàn)合集五篇-展示頁
2024-10-17 13:15本頁面
【正文】 奢靡之風：不會統(tǒng)籌使用自己的工資，缺乏勤儉節(jié)約的持家精神 從周四開始就期待周末 缺乏奉獻精神，只追求付出與收支平衡 缺乏艱苦樸素精神，精打細算，勤儉節(jié)約的作風 人情來往隨份子隨大流，要面子 羨慕別人的奢靡生活 對八項規(guī)定的重要性認識不足，廉政風險意識差，認為自己在服務窗口工作風險系數(shù)較低在一定程度上存在作風不夠樸素、不夠勤儉的問題 在生活中存在講面子的現(xiàn)象缺乏艱苦奮斗、勤儉持家的思想1思想上追求享受，羨慕他人好吃、好喝、好玩1人生觀、價值觀存在偏差第三篇：“四風”問題具體表現(xiàn)“四風”問題具體表現(xiàn)一、形式主義學風不正,學用脫節(jié)。違規(guī)修建樓堂館所。職務消費不夠規(guī)范。四、奢靡之風鋪張浪費，大手大腳。有特權(quán)思想。追求享受，玩風較重。驕傲自滿、浮躁貪功。三、享樂主義安于現(xiàn)狀、不思進取。處心鉆營、謀取私利。擔當意識不強。群眾觀念淡薄。“老板氣”十足。重大決策盲目草率，個人專斷。二、官僚主義行政色彩濃厚，工作效率低下。抓工作虛張聲勢、落實不力。定政策不切實際、違背規(guī)律。急功近利、貪大求全。調(diào)查研究不深入，不注重解決實際問題。第一篇：企業(yè)四風問題具體表現(xiàn)企業(yè)“四風”問題具體表現(xiàn)一、形式主義學風不正，學用脫節(jié)。對學習不重視，積極性、主動性不強；學習存在盲目性、隨意性，知識老化，不能真正結(jié)合企業(yè)實際、帶著問題去學，聽講座、念文件多，談體會、議問題少；學習的針對性、實效性不強，理論學習應付了事、業(yè)務學習不求甚解，不能學以致用。滿足于看材料、聽匯報，調(diào)研時蜻蜓點水、走馬觀花，沒有真正深入員工、深入實際了解情況，查找問題，分析原因，研究對策；調(diào)研形成一個套路，先看看、走走，再和員工談談，再和當?shù)卣妭€面，針對性實效性不強。搞“數(shù)據(jù)經(jīng)濟”，重眼前輕長遠，重增長輕管理，重局部輕全局，片面追求發(fā)展速度、發(fā)展規(guī)模但忽視了發(fā)展質(zhì)量，到處鋪攤子、搶地盤，經(jīng)營范圍盲目擴張，產(chǎn)業(yè)鏈條隨意延伸，不注意培育企業(yè)核心競爭力，使企業(yè)發(fā)展陷入困境。研究問題、制定政策沒有經(jīng)過深入分析和充分論證，經(jīng)驗教條，脫離市場規(guī)律和企業(yè)實際，有“一刀切”現(xiàn)象，與實際脫節(jié)；有時不按市場規(guī)律辦事，對明顯不合時宜的措施不及時調(diào)整；有時朝令夕改，使基層單位無所適從，難以貫徹落實。為了完成指標虛報浮夸、欺上瞞下、弄虛作假，圍著KPI考核打轉(zhuǎn)，搞“泡沫經(jīng)濟”；重形式輕實效，重部署輕落實，習慣于打電話、聽匯報，熱衷做“亮點”工作而忽視了基礎(chǔ)管理；以會議貫徹會議、以文件落實文件，會風文風不實，空話套話多，參會人員范圍過大，陪會現(xiàn)象比較嚴重?！按笃髽I(yè)病”比較普遍，管理機構(gòu)繁多，設(shè)臵不夠科學，職能交叉重復，層級多、流程長，為了管控而管控，服務意識不強，門難進、臉難看、事難辦，對一些基層企業(yè)反映的問題長時間沒有答復；本位思想嚴重，部門之間互設(shè)壁壘，過分強調(diào)部門利益。對市場情況、企業(yè)規(guī)律認識不夠，重大決策未經(jīng)充分論證，憑感覺、拍腦袋決策，造成決策重大失誤，導致資產(chǎn)巨額虧損，有的項目剛投產(chǎn)幾年，就要技術(shù)升級或者報廢，剛建成的固定資產(chǎn)說拆就拆，報廢殘值率過高；項目管理簡單粗放，重建設(shè)、輕維護、輕營銷，物品采購價格、工程造價等明顯偏高，資源利用率低；不嚴格執(zhí)行民主集中制原則，搞個人說了算，所謂的民主只是走走程序。高高在上，頤指氣使，老子天下第一，心胸狹隘，容不下他人，聽不得不同意見；身份界限、等級觀念明顯，對上吹吹拍拍、曲意逢迎，對下吆五喝六、橫眉豎目；工作“動口不動手”，習慣當“甩手掌柜”和“二傳手”，但又不愿意充分授權(quán)，不能充分調(diào)動下屬積極性。以客戶為導向的服務體系不完善，主動服務客戶的意識不強，窗口服務水平低，業(yè)務強行捆綁銷售，解決客戶投訴問題明顯滯
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