五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-17 13:00本頁(yè)面
【正文】 用課余時(shí)間給予輔導(dǎo)，作業(yè)盡可能的做到面批。課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè)。搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。優(yōu)等生培養(yǎng)對(duì)象：黃夢(mèng)琪 蘇純?nèi)?程劉宇 程舒淇 劉明星 王興春 代德軒 龔丹婭 鄭倩格 王忠偉學(xué)困生輔導(dǎo)對(duì)象：楊興榮 劉治國(guó) 劉建華 肖紫夢(mèng) 王儀雯 劉澳星每周強(qiáng)化對(duì)優(yōu)生的訓(xùn)練，爭(zhēng)取一周一張能力提高題讓他們進(jìn)行練習(xí)，并找時(shí)間進(jìn)行講評(píng)，努力做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合?！皫蛯W(xué)生一把，帶他們一同上路”，對(duì)差生高看一眼，厚愛(ài)三分，以最大限度的耐心和恒心補(bǔ)出成效。2018五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(一)以教師特別的愛(ài)奉獻(xiàn)給特別的學(xué)生。第二篇：2018五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃2018五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃一個(gè)好的計(jì)劃對(duì)你的工作效率是有幫助的。每天對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行作業(yè)上的面批面改，使每個(gè)學(xué)生完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后利用固定時(shí)間對(duì)優(yōu)生培優(yōu)，對(duì)差生進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。課堂練習(xí)分層次：（1）基礎(chǔ)題（2）選做題（3）拓展題 以滿足不同層次學(xué)生的需要。（1）、課堂上，差生簡(jiǎn)答，中等生訂正，優(yōu)生解決難題。備好學(xué)生，備好教材，緊扣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行講解。了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。（三）培優(yōu)補(bǔ)差的名單：培優(yōu)：王旭婷、王建平、王鵬發(fā)、王 慧、王海洋王兆洋、王樂(lè)燕、王嘉豪等補(bǔ)差：畢小偉、王朝暉、王順利、吳如杰、王子超王 敏、王亞萍等（四）培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施：做好學(xué)生的思想工作。特制訂我班數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃：（一）培優(yōu)補(bǔ)差的原則：使優(yōu)等生更有優(yōu)，后進(jìn)生達(dá)標(biāo)。第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃雙橋小學(xué) 陳軍嶺為了提高我班的數(shù)學(xué)成績(jī)，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心里。在學(xué)生中形成“趕、幫、超” 的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用。（二）培優(yōu)補(bǔ)差的時(shí)間：每周二進(jìn)行補(bǔ)差工作，每周三進(jìn)行培優(yōu)工作，平時(shí)課間和中午為零散時(shí)間。經(jīng)常和學(xué)生談心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性。優(yōu)化備課。因材施教，對(duì)癥下藥。（2）、采取“一幫一”活動(dòng)，好差搭配，互助學(xué)習(xí)。讓差生吃的飽好，優(yōu)生吃的飽。與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)不同層次學(xué)生的家長(zhǎng)提出不同的要求，力求家長(zhǎng)配合教師的工作。下面聘才小編收集整理的2018五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使優(yōu)等生更優(yōu)，并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步。優(yōu)等生更優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進(jìn)生達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)交流，了解優(yōu)生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動(dòng)機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺(jué)性。采用“1+1”的方法。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。對(duì)差生實(shí)施多做多練措施。采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。2018五年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(二)為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，應(yīng)采取課內(nèi)外培優(yōu)措施，制定培優(yōu)計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。具體方法如下：，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。即“兵教兵”。滿足不同層次學(xué)生的需要。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度。習(xí)題講評(píng)要增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度，引到學(xué)生高度注意，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答。解題訓(xùn)練要講精度，精
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1