【正文】 式，加強基礎設施建設，提升規(guī)范化程度，以保證禁毒教育基地作用的充分發(fā)揮。我校長期以來注意讓學生帶動家庭來開展毒品預防教育，通過組織召開家長會，“告家長書”的形式向全體家長發(fā)出自覺抵御毒品的倡議，讓家長配合學校，為孩子營造健康向上的學習氛圍。學校利用家庭、社會的力量幫助學生普及拒毒、防毒知識，教育學生自覺遠離毒品，增強學生對毒品的免疫力。有效利用社區(qū)教育資源，共同開展毒品預防教育。禁毒教育與課堂教育整合。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生的健康人格。禁毒教育與心理健康教育整合。因此學校十分關注這部分學生的一舉一動，做到“三不五多”（情感上不冷遇，人格上不歧視，身體上不體罰。禁毒教育與特殊學生的教育整合。毒品預防教育是學校行為規(guī)范教育的重要內容，其根本目的是要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。九是由學校學生會和校團委積極組織學生在班上出一期禁毒黑板報或手抄報，讓學生在學習中增長拒毒、防毒知識，十是繼續(xù)充實校園網禁毒教育專欄，充分發(fā)揮校園網的宣傳功能。按照縣上的統(tǒng)一安排，精心組織，周密安排，認真做好“領導到學校講授毒品預防教育報告”活動。六是組織學生到禁毒教育室參觀禁毒宣傳圖片。每年“”國際禁毒日，組織全校學生參觀禁毒圖片展。各班認真組織學生學習《禁毒教育》讀本，讓學生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。組織學生觀看“拒絕毒品、關愛未來”專題宣傳教育片和禁毒專題片《與法同行》，讓師生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當前禁毒形勢的嚴峻性。教導處對上課的教案進行檢查。學校要求各班利用班會課上一節(jié)禁毒教育課。二、組織開展形式多樣的禁毒活動金塔縣中學是甘肅省毒品預防教育示范校之一，也是金塔縣毒品預防教育基地，學校一向重視發(fā)揮示范學校的導向和輻射作用，以典型帶動全局，從整體上推進我校毒品預防教育工作的開展。做到毒品預防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，不斷增強青少年毒品預防教育的緊迫感和責任感。統(tǒng)一思想，提高認識。一、學校十分重視禁毒工作加強了組織領導。第一篇：中學毒品預防教育工作調研報告多措并舉，毒品預防教育工作富有實效關于金塔縣中學毒品預防教育工作的調研報告金塔縣中學十分重視毒品預防教育工作。多年來金塔縣中學把禁毒教育列入學校工作計劃，作為德育工作的重要內容，將禁毒教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規(guī)范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀結合起來，把禁毒教育作為一項常規(guī)工作常抓不懈，提高了廣大師生對毒品犯罪的社會危害性和禁毒工作的重要性、緊迫性的認識水平，增強了禁毒、防毒意識，推動了“安全、無毒、文明、和諧”的校園建設。為了加強對禁毒教育的組織管理，學校建立了長效管理機制，成立了由校長擔任組長，書記、副校長為副組長，政教處等部門負責人為成員的學校禁毒教育活動領導小組。禁毒教育關系國運興衰，關乎民族未來，學校從落實科學發(fā)展觀，構建和諧社會的高度出發(fā)，切實把禁毒工作擺在學校工作的重要議事日程抓緊抓好，始終堅持把禁毒教育列入學校工作計劃中去，始終堅持把禁毒教育與學生日常行為規(guī)范教育相結合，與學校法制教育相結合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結合。使廣大青少年“關愛生命，遠離毒品”、“抵制毒品，參與禁毒”，引導他們牢固樹立“潔身自好，謹慎交友”的生活理念，提高廣大師生特別是青少年學生抵御毒品的能力，筑起防毒拒毒的堅固堤壩。概括地說，學校的禁毒教育活動主要是開展了“十個一”活動：一是上好一堂禁毒教育課。各班主任都能積極通過上網或看書查找資料，認真?zhèn)湔n，以生動形象的語言進行授課，切實讓學生了解毒品形勢和國家有關禁毒法律法規(guī)。二是看一部宣傳片。三是讀好一本書。四是參觀一次掛圖展覽。五是組織一次“珍愛生命、拒絕毒品”的千人簽名儀式。七是聽一場毒品預防教育報告。八是寫一篇禁毒教育心得體會。三、整合禁毒教育資源，確保禁毒教育的連續(xù)性禁毒教育與學生的日常行為規(guī)范教育整合。因此，在行為規(guī)范教育中學校加大禁毒教育的力度，同培養(yǎng)學生正確的“三觀”、提高學生是非觀念和審美情趣結合起來，同引導學生交友謹慎、不盲目獵奇、不涉足電腦網吧歌舞廳等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結合起來。特殊學生是學校關注的焦點，他們大都是因家庭、因學習、因品行、因心理等因素而變成特殊學生，他們也是社會不良分子侵害的目標，更是我們保護的對象。課內多提問，課外多輔導，作業(yè)多檢查，生活多體帖，情感多關照），真正使每個學生體會到進步、成功的喜悅。許多青少年涉毒是因在心情煩悶、傍徨無助等情況下被社會不良分子引誘利用而吸毒。學校建起了心理輔導咨詢室，配有專門的心理教育老師，結合“青春期專題講座”、心理門診等形式，分析涉毒對青少年的身心影響，介紹“什么是毒品”、“日益嚴重的毒品問題”、“吸毒的危害”等常識，從醫(yī)學、生理角度使學生認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑律的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。學校充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學方針的指導下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，把禁毒教育與傳授知識、增長技能結合起來，從而不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。對毒品預防宣傳教育，學校力求做到學生、家庭、社會三者的結合。同時，學校是社會主義精神文明的窗口，通過優(yōu)質資源的輻射來促進社區(qū)的精神文明建設。四、加強教育基