【正文】 末包保教師必須電話跟蹤學(xué)生是否安全到家，并督促學(xué)生監(jiān)護(hù)人在家看護(hù)好學(xué)生。第二，抓重點(diǎn)時(shí)段教育，如雙休日、節(jié)假日、暑假等。對(duì)平時(shí)喜歡擅自游水的學(xué)生進(jìn)行造冊(cè)備案，實(shí)行教師包保制度，要求每一位包保教師平時(shí)對(duì)他們多做思想工作，多講擅自玩水可能出現(xiàn)的嚴(yán)重后果，特別關(guān)注走讀生，關(guān)注喜歡嬉水學(xué)生。)。三、各學(xué)校要根據(jù)自身的實(shí)際情況，形成切實(shí)可行的工作方案，有計(jì)劃按步驟的開(kāi)展工作，緊緊圍繞“十個(gè)一”的標(biāo)準(zhǔn)，把防溺水的各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)。同時(shí)提醒家長(zhǎng)認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)做好孩子離校后的監(jiān)督保護(hù)和教育。學(xué)生溺水是學(xué)校最易發(fā)的安全事故之一學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)防溺水工作的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性和重要性，本著“以人為本、生命至上、防患未然、警鐘長(zhǎng)鳴”的思想意識(shí)和對(duì)學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的精神開(kāi)展好防溺水的各項(xiàng)工作。把防溺水工作責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)校長(zhǎng)、每一個(gè)班主任、每一個(gè)任課教師。層層簽訂《防溺水工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》，層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究制度和事故責(zé)任倒查制度。一、健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防溺水工作的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任落實(shí)。預(yù)防溺水事故的對(duì)策導(dǎo)致中小學(xué)生溺水的原因有多方面的，解決問(wèn)題的主要目標(biāo)應(yīng)該集中在防止中小學(xué)生離校后擅自下河游泳，或到危險(xiǎn)地域玩水等方面。還有的外出務(wù)工，干脆將孩子委托給老人照管。第三，學(xué)生家長(zhǎng)或其他監(jiān)護(hù)人放松保護(hù)和監(jiān)管。其次，中小學(xué)生尤其是小學(xué)生，安全意識(shí)差，沒(méi)有意識(shí)到擅自到這些危險(xiǎn)場(chǎng)所玩水、游泳會(huì)有危險(xiǎn)。從上述溺水事故的特點(diǎn)和規(guī)律可以看出，中小學(xué)生溺水死亡主要有以下兩方面都原因：分布在農(nóng)村大量的江河、池塘、水庫(kù)、水坑、湖泊，沒(méi)有安全防范措施，無(wú)人看管，學(xué)生上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)這些場(chǎng)所，或者到這些場(chǎng)所玩水，就容易發(fā)生溺水事故。發(fā)生溺水事故的原因喜歡玩水，喜歡游泳這本身并不應(yīng)該成為發(fā)生溺水事故的主要問(wèn)題。說(shuō)明學(xué)生玩水到處都有安全隱患，稍不注意往往就出現(xiàn)問(wèn)題。去年，我縣發(fā)生的多起學(xué)生溺水死亡事件中，都是在農(nóng)村發(fā)生的，尤其是地處邊遠(yuǎn)和環(huán)境較為艱苦的農(nóng)村。溺水死亡事故發(fā)生的特點(diǎn)：從我縣最近幾年學(xué)生溺水死亡情況的表面看，發(fā)生溺水死亡的具體情況不盡相同，但仍然找出一些共同的特點(diǎn)：（一）發(fā)生溺水死亡事故的時(shí)間段主要集中在5月—10月，并且這些事故大都發(fā)生在節(jié)假日和休息日。可以說(shuō)，溺水至今仍然是我縣中小學(xué)生非正常死亡的第一殺手，是影響中小學(xué)生，尤其是農(nóng)村留守中小學(xué)生生命安全的最危險(xiǎn)的因素。我們學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際已經(jīng)做了規(guī)定，嚴(yán)禁我們的同學(xué)到池塘、水庫(kù)、小溪水渠等有水源的地方玩水。第一篇：中小學(xué)生防溺水安全教育案例中小學(xué)生防溺水安全教育案例固鎮(zhèn)縣楊廟中學(xué)崔坤問(wèn)題的提出炎熱的夏天游泳玩水是中小學(xué)生最熱門的活動(dòng)?？墒牵斡驹趲?lái)樂(lè)趣的同時(shí)，悲劇往往也因此而發(fā)生。但是我們還是時(shí)不時(shí)的聽(tīng)到有學(xué)生溺水的事件發(fā)生，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，而平均每天就有40名學(xué)生死于溺水，2013年，我縣中小學(xué)因安全事故死亡中，有5名學(xué)生是因溺水而死亡，縱觀最近幾年來(lái)，全縣中小學(xué)因事故死亡的人數(shù)，溺水死亡所占的比例均超過(guò)80%。這個(gè)情況必須引起社會(huì)、學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的高度重視。（二）事件發(fā)生在農(nóng)村。（三）發(fā)生溺水死亡事故的地域有江河、池塘、水庫(kù)、水坑等。（四）發(fā)生溺水死亡事故的年齡段都是低齡段，大部分都是小學(xué)生，中學(xué)生極少，而 “留守兒童”發(fā)生的溺水事故比較突出。我們而應(yīng)該從事故中汲取教訓(xùn)，從事故中總結(jié)規(guī)律，從而找到解決問(wèn)題的途徑和方法。首先，小學(xué)生幾乎不會(huì)游泳，有的會(huì)游泳也只是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有達(dá)到自我救護(hù)的水平。中學(xué)生的自控能力比小學(xué)生強(qiáng)，私自下水游泳的情況比較少，自然溺水事故的情況也就有所減少。這些人他們主要精力都放在生計(jì)上，很多人無(wú)暇顧及對(duì)孩子進(jìn)行家庭安全教育和安全保護(hù)。因而這些孩子離開(kāi)學(xué)校后所接受的教育管理和有效保護(hù)是非常有限的，而往往出事就是這些人。根據(jù)上級(jí)各種文件精神和通知要求，堅(jiān)持教育為主，疏堵結(jié)合。各單位要成立防溺水專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全校（園）長(zhǎng)是防溺水工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，其他班子成員、班主任、任課教師分工負(fù)責(zé)的工作責(zé)任機(jī)制。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、任課教師分片包保制度。二、學(xué)校一把手要高度重視，把防溺水工作作為當(dāng)前的頭等大事來(lái)抓緊抓好。學(xué)校要不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行包括防溺水等方面的安全教育，特別在夏天，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)擅自玩水的危害性，使學(xué)生懂得在不具備安全保障的水域玩水的危險(xiǎn)性。對(duì)年紀(jì)比較小的學(xué)生，盡量接送孩子上學(xué)和回家。(“十個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)內(nèi)容：平日天天講，上、下午最后一節(jié)課利用1—2分鐘時(shí)間開(kāi)展安全教育；節(jié)假日反復(fù)講，五一節(jié)、端午節(jié)、六一兒童節(jié)和暑假等節(jié)假日放假前上一堂預(yù)防溺水和傳染病專題教育課；每周開(kāi)一次主題班（隊(duì)）會(huì)；為每個(gè)班級(jí)配備一幅宣傳掛圖；發(fā)出致家長(zhǎng)一封信；開(kāi)展一次預(yù)防溺水工作全覆蓋的家訪活動(dòng)；在重要節(jié)點(diǎn)召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)；組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識(shí)競(jìng)賽或知識(shí)展板等宣傳活動(dòng)；布置一篇防溺水和傳染病教育作業(yè)；印發(fā)一份防溺水安全和預(yù)防傳染病宣傳冊(cè)頁(yè)?！胺滥?”教育要抓好“兩個(gè)”重點(diǎn)：第一，抓重點(diǎn)對(duì)象教育。小學(xué)的安全教育要把防溺水安全教育作為重點(diǎn)。這些時(shí)段之前，學(xué)校要反復(fù)強(qiáng)調(diào)防溺水問(wèn)題，用實(shí)例予以警示。四、排查隱患，及時(shí)整治，杜絕一切可能引起學(xué)生、幼兒溺水事故的安全隱患。實(shí)行水域“身份證”制度，建立包括水域地址、水情、警示標(biāo)志、看護(hù)責(zé)任人等信息隱患排查臺(tái)賬。杜絕一切因工作疏漏和管護(hù)不到位引發(fā)的防溺水安全事故。必要時(shí)聘請(qǐng)群眾作為義務(wù)巡查員，加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)道路和水邊巡查，勸導(dǎo)、制止學(xué)生擅自下河游水。中小學(xué)生體育課要適當(dāng)增加游泳知識(shí)的教育，以及游泳技能、救生技能的訓(xùn)練。六、學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，明確要求學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。七、建立家校聯(lián)系工作制度。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、簽訂《防溺水安全公約》等形式，把“游泳安全教育”宣傳到每