【正文】 生活我還可以說是充實的、快樂的。首屆畢業(yè)生即有3500名，在校生近三年平均達5000名（XX年6100名，XX年4500名，今年5000名）作為業(yè)務(wù)校長，在僅有高一、高二的兩年我還是堅持上課；待三個階段完備后，我則轉(zhuǎn)手全力抓學(xué)風(fēng)、抓教風(fēng)、抓考風(fēng)、聽課、開會、辦講座、舉辦活動。在出差；迎來送往；晉級評先；獎金發(fā)放以及資料訂購，這些涉及經(jīng)濟利益的敏感問題上，我都堅持做到了嚴(yán)格按原則和制度辦事，為維護學(xué)校的利益斤斤計較，對個人的要求是潔身自好，按最低標(biāo)準(zhǔn)要求，不計得失。上聯(lián)是：愿乘風(fēng)破萬里浪；下聯(lián)是：甘面壁讀十年書；五、我的生活總結(jié)五年來的生活，我覺得可以用三句話加以概括：我的生活是廉潔艱苦的；我的生活是繁重忙碌的；我的生活是幸福充實的。我始終堅信革命導(dǎo)師列寧說過的話：只有用人類所創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。與此同時，我還要求我的同事和我們的老師工作之余認(rèn)真閱讀經(jīng)典名篇。從中我似乎看到了諸如蔡元培、胡適、季羨林、聞一多、陳寅恪等一批博學(xué)鴻儒的身影。五年來，我先后閱讀的教育類書籍有：美彼得四、我的學(xué)習(xí)作為一位老師，我堅信讀萬卷書，行萬里路的格言。自從高考使用屏蔽儀以后，我在南校區(qū)的期中、期末等大型考試中，都堅持向縣招辦借屏蔽儀用于我們的考試。有鑒于此，從分校組建的第一天起，作為業(yè)務(wù)校長，我就積極致力于良好考風(fēng)的鍛造。當(dāng)今社會，考風(fēng)對于學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀者予以表彰，差者接受我校的誡勉談話或轉(zhuǎn)崗）。（即教師在本學(xué)科組進行述職，接受同學(xué)科教師的評價。第一、是用艱苦的環(huán)境磨練老師；第二、是用科學(xué)的評價激勵老師；（考試后的有效分分析）第三、堅持定點參加各學(xué)科的集體備課，并親自執(zhí)筆主持制定了中心發(fā)言人說課操作規(guī)范；第四、在教室門口醒目處張貼每位教師的工作承諾書；第五、堅持給青年教師舉辦講座；第六、精心組織一次成功的師德師風(fēng)演講并出一本“燃燒的紅燭”演講集；第七、零九年暑假親自主持制定了xx新校區(qū)教職工讀本；第八、切實關(guān)心教師的疾苦，幫助教師克服生活中的困難；第九、以身作則、率先垂范，給廣大教師作好表率?？梢韵胍?，教師及其良好的師德師風(fēng)在教育教學(xué)中起著多么大的作用。五年來，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的教風(fēng)。就在上學(xué)期的后半期，我還親自主持制定了xx南校區(qū)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十條標(biāo)準(zhǔn)，并要求教務(wù)處制定出相應(yīng)的量化評估方案，每階段各評出良好學(xué)習(xí)習(xí)慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。為了引導(dǎo)學(xué)生形成自主、獨立、探究、合作、質(zhì)疑、惜時、堅韌的良好學(xué)風(fēng)，我堅持深入班級聽課，和班主任傾心交談，和學(xué)生分層次座談以了解學(xué)情，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，耐心聽取學(xué)生的訴求。三、我的工作五年來，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的學(xué)風(fēng)。我確立的教學(xué)工作的共同愿景是：學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師具備優(yōu)秀的教學(xué)能力；學(xué)校具有社會廣泛認(rèn)可的教育教學(xué)成績和較高的信譽度。作為兩翼，一、我必須狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；二、我必須狠抓教師的教風(fēng)，培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)一流，思想品德高尚的教師隊伍。這就是經(jīng)常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型。我把這一切叫做我的基本工作理念。二、我的理念人的行動都是在一定理念支配下進行的。五年里，毫不夸張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區(qū)。說陌生主要是因為，自XX年秋季起，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排到剛組建的xx分校工作，轉(zhuǎn)眼已有5個年頭了。對我來說，xx可以說是既熟悉又有些陌生的。起任剛組建的xx分校業(yè)務(wù)副校長。XX年春擔(dān)任學(xué)校教科室主任。1984年7月至今在xx任教。當(dāng)然，主要的還是最近一年來的基本情況。此舉對學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，起到了大大的激勵和推動作用。xx年元旦前后，我親自深入高三復(fù)習(xí)各班進行巡回演講，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，通過與學(xué)生零距離接觸，尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)風(fēng)的方式、方法、途徑。新校區(qū)、新環(huán)境以及基礎(chǔ)較為薄弱的生源，使我清醒地認(rèn)識到努力建立良好的學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。本著這樣的指導(dǎo)思想或基本理念，五年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串扎實足跡的道路。我為自己的定位是：一位學(xué)生歡迎的好老師；一位老師擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)；一位領(lǐng)導(dǎo)放心的好干部。作為一體，我必須始終扭住教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握質(zhì)量這一重心。我的思路是：以教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量為本體（一體），以學(xué)生的自主發(fā)展和教師的專業(yè)成長為兩翼。自從挑起業(yè)務(wù)校長這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路，找準(zhǔn)自己的位置，明確教學(xué)工作的共同目標(biāo)或共同愿景。正因此，家屬院的常住居民經(jīng)常對我說：xx，很長時間都沒見到過你了。學(xué)校業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)決定了我必須每天泡在校園內(nèi)，融在師生中。說熟悉是因為我學(xué)在xx，教在xx，奉獻在xx，前后長達26年。xx年7月任xx中學(xué)副校長、黨總支委員，副科級，主抓分校教學(xué)工作。xx年7月167。1998年3月起擔(dān)任學(xué)校團委副書記。一、我的簡歷我于1978年—1980年在xx學(xué)習(xí)，1980年7月—1984年7月在xx師范學(xué)院政教系學(xué)習(xí)，1984年7月—1987年7月在xx一高任教，其間于1986起擔(dān)任學(xué)校團委書記。第一篇：中學(xué)校長在職代會上的述職報告中學(xué)校長在職代會上的述職報告為了讓各位代表，各位同仁更全面、更準(zhǔn)確地了解我，評價我，我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學(xué)習(xí)、生活情況，以及取得的些許成績向各位做一如實匯報。當(dāng)然，主要的還是最近一年來的基本情況。1984年7月至今在xx任教。xx年春擔(dān)任學(xué)校教科室主任。起任剛組建的xx分校業(yè)務(wù)副校長。對我來說，xx可以說是既熟悉又有些陌生的。說陌生主要是因為，自xx年秋季起，我服從領(lǐng)導(dǎo)的安排到剛組建的xx分校工作，轉(zhuǎn)眼已有5個年頭了。五年里，毫不夸張地說：至少有70%的時間，我早起5：30，晚上10：00生活在南校區(qū)。二、我的理念人的行動都是在一定理念支配下進行的。我把這一切叫做我的基本工作理念。這就是經(jīng)常印在我腦中，掛在我嘴上的“一體兩翼”工作模型。作為兩翼，一、我必須狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；二、我必須狠抓教師的教風(fēng)，培養(yǎng)一支專業(yè)素質(zhì)一流，思想品德高尚的教師隊伍。我確立的教學(xué)工作的共同愿景是：學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師具備優(yōu)秀的教學(xué)能力；學(xué)校具有社會廣泛認(rèn)可的教育教學(xué)成績和較高的信譽度。三、我的工作五年來，我致力于培養(yǎng)新校區(qū)良好的學(xué)風(fēng)。為了引導(dǎo)學(xué)生形成自主、獨立、探究、合作、質(zhì)疑、惜時、堅韌的良好學(xué)風(fēng)，我堅持深入班級聽課，和班主任傾心交談，和學(xué)生分層次座談以了解學(xué)情，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，耐心聽取學(xué)生的訴求。就在上學(xué)期的后半期，我還親自主持制定了xx南校區(qū)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣十條標(biāo)準(zhǔn)，并要求教務(wù)處制定出相應(yīng)的量化評估方案，每階段各評出良好學(xué)習(xí)習(xí)慣五星級班級各3名，四星級班級各4名，三星級班級各5名。(1)(2)(3)(4)XX年中學(xué)校長述職報告范文XX年六月開學(xué)中學(xué)校長述職述廉報告XX年5月中學(xué)校長述職報告XX年中學(xué)校長個人述職述廉報告范文XX年中學(xué)校長年底個人述職報告范文中學(xué)校長XX述職報告范文中學(xué)校長述職材料XX年10月中學(xué)校長述職報告范文1XX年中學(xué)校長述職報告XX年北海中學(xué)校長助理述職報告范文本文地址:第二篇：2013年春中學(xué)校長在職代會上的述職報告為了讓各位代表，各位同仁更全面、更準(zhǔn)確地了解我，評價我，我愿把我的基本工作理念和最近五年來我工作、學(xué)習(xí)、生活情況，以及取得的些許成績向各位做一如實匯報。一、我的簡歷我于1978年—1980年在xx學(xué)習(xí)，1980年7月—1984年7月在xx師范學(xué)院政教系學(xué)習(xí)，1984年7月—1987年7月在xx一高任教，其間于1986起擔(dān)任學(xué)校團委書記。1998年3月起擔(dān)任學(xué)校團委副書記。XX年7月167。XX年7月任xx中學(xué)副校長、黨總支委員，副科級，主抓分校教學(xué)工作。說熟悉是因為我學(xué)在xx，教在xx，奉獻在xx，前后長達26年。學(xué)校業(yè)務(wù)工作的性質(zhì)決定了我必須每天泡在校園內(nèi)，融在師生中。正因此，家屬院的常住居民經(jīng)常對我說：xx，很長時間都沒見到過你了。自從挑起業(yè)務(wù)校長這副擔(dān)子的第一天起，我便要求自己保持清醒的頭腦，擁有清晰的思路，找準(zhǔn)自己的位置，明確教學(xué)工作的共同目標(biāo)或共同愿景。我的思路是：以教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量為本體（一體），以學(xué)生的自主發(fā)展和教師的專業(yè)成長為兩翼。作為一體，我必須始終扭住教學(xué)質(zhì)量不放松，牢牢把握質(zhì)量這一重心。我為自己的定位是：一位學(xué)生歡迎的好老師；一位老師擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)；一位領(lǐng)導(dǎo)放心的好干部。本著這樣的指導(dǎo)思想或基本理念，五年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨，走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串扎實足跡的道路。新校區(qū)、新環(huán)境以及基礎(chǔ)較為薄弱的生源，使我清醒地認(rèn)識到努力建立良好的學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。XX年元旦前后，我親自深入高三復(fù)習(xí)各班進行巡回演講，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，通過與學(xué)生零距離接觸，尋找培養(yǎng)學(xué)生學(xué)風(fēng)的方式、方法、途徑。此舉對學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的形成，起到了大大的激勵和推動作用。當(dāng)代著名教育家李希貴曾寫過一本書，書名就叫《學(xué)生第二》，學(xué)生第二，其潛臺詞就是教師第一。鑒于此，五年來，我始終不懈地堅持抓教師隊伍建設(shè)，抓教師良好教風(fēng)的形成和培養(yǎng)。第十、積極開展了學(xué)期末的教師述職及量化評估活動。量化評估即評教；三項檢查；期中、期末平均成績等三項內(nèi)容按照2：4：4的權(quán)重量化教師的評比。五年來，我致力于打造新校區(qū)良好的考風(fēng)。這是每一個教育工作者都明白的道理。第一、我親自帶領(lǐng)教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)制定每次考試從命題到印制、監(jiān)考培訓(xùn)、考試巡視、試卷驗裝、評卷、試卷講評、考后問卷調(diào)查等一條龍的考試操作規(guī)范；第二、每次考前堅持利用校園廣播系統(tǒng)給學(xué)生作好動員，深入進行遵章守紀(jì)的教育；第三、堅持教師第一的原則對老師做好教育；第四、嚴(yán)格執(zhí)行考試制度和違規(guī)處罰決定從嚴(yán)治考。連xx一高、xx一中的學(xué)生都對我們的考風(fēng)贊賞有加。繁忙的工作之余，我堅持閱讀各類書籍，尤其是中外經(jīng)典名著，并做了大量的讀書筆記。圣吉的《第五項修煉》，從中我學(xué)到了構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的理念、規(guī)范和操作要領(lǐng)；原蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，從中我領(lǐng)略到了一位智者對教師修養(yǎng)的諄諄教誨；我國教育家顧明遠的《國際教育新理念》，從中我學(xué)到了諸如加德納的多元智能理論以及諸如創(chuàng)新教育、合作教育、校本管理、教師專業(yè)化發(fā)展等國際前沿教育理念；朱永新教授的《我的教育理想》，從中我讀懂了一個當(dāng)代教育家對理想教師、理想校長、理想學(xué)校的深情呼喚和對教育寄托的無限情懷；朱小蔓教授的《教育的問題與挑戰(zhàn)》，從中我認(rèn)識到當(dāng)代我國教育家所面臨的困境以及教育工作者面對這些困境的思考；李希貴先生的《為了自由呼吸的教育》，從中我讀懂了一位來自基層的教育工作者對基礎(chǔ)教育走向民主、開放的深情呼喚；李鎮(zhèn)西先生的《教有所思》，從中我看到了一個中國的蘇霍姆林斯基對教育、對學(xué)生、對教師、對學(xué)校的無比愛心；程紅兵先生的《做一個書生校長》，從中我領(lǐng)略了一位書生校長的儒雅風(fēng)采；張思明先生的《用心做教育》，從中我讀出的是后生可畏，愛心勝過一切這樣的關(guān)鍵詞；劉彭芝女士的《人生為一大事來》，從中我讀出的是佛家以天下為己任，度眾生離苦得樂的大愛情懷；商友敬老師主編的《過去的教師》以及由顧明遠、錢理群等名家主編的五卷本的現(xiàn)代教師讀本。讀書使我開闊了眼界，凈化了心靈，活躍了思維，升華了人格。我為領(lǐng)導(dǎo)班子成員推薦了于丹教授的《論語心得》、《莊子心得》，為學(xué)科主任推薦了《教師十大素養(yǎng)》，為青年教師訂購了100本《輕風(fēng)掠過心靈》99個感人的教育故事（張文質(zhì)主編）。我崇拜的孫中山先生曾有對聯(lián)：謹(jǐn)以此自勉。新校區(qū)、新環(huán)境，辦學(xué)條件不完善，周邊吃、住、行、用等設(shè)施均不具備。所以五年的生活是廉潔艱苦的。所以五年的生活是繁重忙碌的。這是一種艱苦中的快樂，繁忙中的幸福！酸甜苦辣咸五味雜陳，我都充分體驗過了！六、我的成績五年里，我的學(xué)生，我的同事，我本人都取得了一系列成績，這是我倍感欣慰和自豪的：XX年新校區(qū)首屆畢業(yè)生參加高考，一本上線93人；二本上線366人；三本上線760人，升學(xué)率和升學(xué)數(shù)均超過我們強有力的對手xx一高。XX年一本上線60人；二本上線234人；三本上線580人，其中劉慧同學(xué)考了661分。XX年第三屆畢業(yè)生高考在即，我們已做好充分準(zhǔn)備。我本人XX年被評為xx省優(yōu)秀教師；XX年被評為xx市優(yōu)秀校長，xx省教育工會師德先進工作者。在所有真正了解新校區(qū)實際情況，并不帶有任何偏見的人的眼中，xx分校贏得的社會認(rèn)可度，可以超過我縣另一個有名的高中。為實現(xiàn)xx新三年的奮斗目標(biāo)，為進一步做大做強xx，為在新時期鑄造xx更加過硬的品牌而不懈努力。堅決摒棄簡單粗暴、盛氣凌人，頤指氣使的態(tài)度和方式。同時，在原則問題上也要做到不妥協(xié)、不讓步。三、繼續(xù)貫徹落實“一體兩翼”的教學(xué)指導(dǎo)思想，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，以這新一輪的課改為抓手，狠抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，狠抓教師的教風(fēng)和教師隊伍建設(shè)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。高尚的品德，豐富的學(xué)識永遠是我追求的人生目標(biāo)，是我個人的一個永不竣工的工程。”善哉斯言，我愿意做一個這樣的傻子。這次會議是我們深入貫徹落實全國鐵路工作會議精神，全面落實公司一屆一次職代會和公司領(lǐng)導(dǎo)干部會議精神，全面總結(jié)05年工作，安排部署今年工作的一次重要會議，會上，大家認(rèn)真聽取并審議了xxxx同志所作的行政工作報告，一致認(rèn)為這個報告主題鮮明、思路清晰、目標(biāo)明確，總結(jié)客觀全面，形勢分析透徹，工作重點突出，實施措施有力，突出了“三個代表”重要思想，充滿著改革的氣氛，體現(xiàn)了創(chuàng)新的特點，既符合公司的要求，又切合我段的工作實際，會議還聽取和審議了2005年履行《集體合同》情況的報告，職工提案征集報告，2005職工福利費、招待費使用情況的報告，選舉了新的一屆工會委員會及工會經(jīng)費審查委員會，并對領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行了民主測評，簽訂2006《集體合同》。大家一致認(rèn)為這次會議開得很有成效，是一次進一步貫徹“三個代表”重要思想，謀劃我段改革發(fā)展藍圖，號召全段干部職工認(rèn)清形勢、明確任務(wù)，迎接挑戰(zhàn)、團結(jié)奮斗的大會。剛剛過去的2005年是全段干部職工全面落實科學(xué)發(fā)展觀，各項工作