【正文】 孩子生病，她下班后帶孩子去醫(yī)院打吊瓶，晚上回到家十幾點(diǎn)，哄著孩子入睡，自己再準(zhǔn)備第二天的課，連續(xù)幾天，本來強(qiáng)壯的身體變得不堪一擊，有時(shí)候在教室里突然眼前一片黑暗，她怕學(xué)生發(fā)現(xiàn)，就扶著墻稍稍站一下。任教以來，除了完成一個(gè)專業(yè)教師應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)，還做過臨時(shí)班主任，因?yàn)樽?，孩子又小，備課往往是晚上孩子睡了才開始，凌晨4點(diǎn)鐘周圍最安靜時(shí)就輕輕起床，備課批改作業(yè)。剛剛邁出大學(xué)校門的她，教師與學(xué)生角色的巨大轉(zhuǎn)變，讓她不知所措。在同事眼中，她熱情、開朗，朝氣蓬勃，是工作的好伙伴；在學(xué)生心目中，她是一位可愛、可親、可敬，更是值得信任的好老師。讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功，是她孜孜不倦追求的目標(biāo)。劉建華常說：人生要過的有意義，就讓我們用自己的愛心、用自己的點(diǎn)滴付出，把我們的這個(gè)世界變得越來越美好，讓我們每個(gè)人的心中都充滿愛的溫暖！桃李不言 耕耘不輟石門初級(jí)中學(xué)劉西蘭先進(jìn)事跡劉西蘭，中學(xué)二級(jí)教師，畢業(yè)至今一直奉獻(xiàn)于石門中學(xué)。2011年7月，臨沂市血站在臨沭縣開展造血干細(xì)胞志愿者血5樣采集工作，劉老師主動(dòng)前往協(xié)助，并在現(xiàn)場做示范和解答工作，打消了很多人對(duì)捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的疑慮。劉老師還積極配合省市縣各級(jí)紅十字會(huì)開展各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)宣傳活動(dòng)。點(diǎn)滴愛心，身邊小事隨時(shí)做工作中，生活里，劉建華老師隨時(shí)都能為需要幫助的人伸出援助之手。同時(shí)，劉老師還協(xié)同云南省當(dāng)?shù)氐拿耖g愛心團(tuán)體，共同捐助了兩所山區(qū)小學(xué)，幫助這些學(xué)校改善了教學(xué)條件，還為貧困的學(xué)生捐款購買新的冬裝。當(dāng)老人被送到救助點(diǎn)后僅僅一個(gè)多小時(shí)，那個(gè)冬天最大的一場凍雨從天而降，密集的冰粒子厚厚地覆蓋了地面，氣溫驟降！當(dāng)晚，據(jù)110反饋電話說明：如果當(dāng)時(shí)再晚一點(diǎn)接走老人，這么大的凍雨，這么冷的天氣，后果不堪設(shè)想！類似的熱心事例還有很多?！?010年的春節(jié)前的一天，劉老師發(fā)現(xiàn)縣城某路口的垃圾堆中，躺著一位流浪的老人，時(shí)近年關(guān)，天寒地凍，老人瑟瑟發(fā)抖。2009年，當(dāng)?shù)弥约号c四川的白血病患者配型成功之后，劉老師毫不猶豫地捐獻(xiàn)了骨髓造血干細(xì)胞，把生命的希望捐獻(xiàn)給了患者，成為了臨沭縣第一例、臨沂市第六例、山東省第一百例非血親造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者，是目前臨沂市教育系統(tǒng)唯一的造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者，成為臨沂市教育系統(tǒng)和沂蒙人民的驕傲。多年來，他堅(jiān)持協(xié)助省、市、縣各級(jí)紅十字會(huì)做了大量社會(huì)公益事業(yè)。他還多次協(xié)助我縣119及時(shí)撲救火災(zāi)，避免了人民生命財(cái)產(chǎn)遭受損失。劉建華老師富有愛心，樂于助人，多年來做了好事無數(shù)：常年堅(jiān)持捐資助學(xué)，使多名西部地區(qū)的貧困兒童得以完成學(xué)業(yè)，同時(shí)還協(xié)助其他愛心團(tuán)體捐建云南山區(qū)的貧困小學(xué)。（楊開利）【身邊榜樣】用愛心，讓這個(gè)世界更美好鄭山初級(jí)中學(xué)劉建華先進(jìn)事跡中國有“中國好人”郭明義，臨沭縣有“身邊好人”劉建華！劉建華是臨沭縣鄭山街道初級(jí)中學(xué)的一位普通教師，他是臨沭縣第一例、臨沂市教育系統(tǒng)唯一的一例、山東省第一百例骨髓造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者，先后榮獲中國造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)者榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?、中國捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞榮譽(yù)證書、全國無償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、山東省紅十字會(huì)榮譽(yù)會(huì)員、臨沂市百名無償獻(xiàn)血標(biāo)兵、臨沭縣師德標(biāo)兵等榮譽(yù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們共同關(guān)心的熱點(diǎn)問題作了現(xiàn)場說明和解答，表示一定會(huì)認(rèn)真整理代表們的意見和建議，并及時(shí)反饋給各相關(guān)教師，責(zé)成他們認(rèn)真做好改進(jìn)工作。接著，學(xué)生代表分班級(jí)進(jìn)行了座談。（袁堂海）鄭山初級(jí)中學(xué)舉行師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表座談會(huì)為扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)年活動(dòng)，提升教師教書育人、為人師表的良好形象，根據(jù)學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案的安排，4月20日下午，鄭山街道初級(jí)中學(xué)召開了由七、八兩個(gè)年級(jí)共120名學(xué)生代表參加的師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)。對(duì)查找出的問題，能立即整改的立即整改，對(duì)不能立即整改的研究制定詳細(xì)的整改方案，做到問題不解決不放，整改不到位不放，將自查自糾工作中好經(jīng)驗(yàn)、好做法形成材料，存入師德建設(shè)檔案。學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從學(xué)校對(duì)師德建設(shè)工作是否重視、師德建設(shè)各項(xiàng)制度是否健全、考核評(píng)價(jià)方案是否科學(xué)、考核程序是否完善、各項(xiàng)制度措施落實(shí)是否到位、各項(xiàng)活動(dòng)開展是否取得明顯成效等方面進(jìn)行自查，撰寫詳實(shí)的書面自查材料。在學(xué)校調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師重點(diǎn)從理想信念、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、遵紀(jì)守法、廉潔從教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面深刻查找在師德建設(shè)方面存的問題，分析思想根源，寫出深刻的自查剖析材料，上交學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組審閱，存入教師個(gè)人師德檔案。對(duì)收集到的問卷，分類匯總，歸納梳理，切實(shí)把問題查全面、查準(zhǔn)確、查深入。二是找準(zhǔn)自查切入點(diǎn)。一是思想認(rèn)識(shí)再提高。通過此次活動(dòng)，學(xué)校每一位教師更進(jìn)一步地感受到為師從教應(yīng)具有的敬業(yè)與忠誠、自信與堅(jiān)毅，也定會(huì)在今后的工作中真正去踐行“講師德、正行風(fēng)、樹形象”。隨后，參加活動(dòng)的每位教師聆聽了幾位教師學(xué)習(xí)的演講，在平凡的教師身上深深地感受到為人師的那份堅(jiān)定的愛與信念、真摯的情與精神。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《臨沭縣師德建設(shè)年活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本》，開展學(xué)習(xí)“全國教書育人楷模”先進(jìn)事跡演講報(bào)告會(huì)。第一篇：臨沭縣師德建設(shè)年活動(dòng)臨沭縣師德建設(shè)年活動(dòng)簡 報(bào)第四期臨沭縣教體局師德建設(shè)編年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2012年4月23日本 期 目 錄工作動(dòng)態(tài)★ 店頭鎮(zhèn)開展師德建設(shè)讀書匯報(bào)活動(dòng)★ 東盤初級(jí)中學(xué)“五措并舉”助推師德建設(shè)自查自糾工作深入開展 ★ 鄭山初級(jí)中學(xué)舉行師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表座談會(huì) 身邊榜樣★用愛心，讓這個(gè)世界更美好——鄭山初級(jí)中學(xué)劉建華先進(jìn)事跡 ★桃李不言 耕耘不輟——石門初級(jí)中學(xué)劉西蘭先進(jìn)事跡1【工作動(dòng)態(tài)】店頭鎮(zhèn)開展師德建設(shè)讀書匯報(bào)活動(dòng)為進(jìn)一步提升教師師德水平，深化師德建設(shè)，打造一支師德高尚的教師隊(duì)伍，近日，店頭鎮(zhèn)教委開展了以“講師德、正行風(fēng)、樹形象”為主題的師德建設(shè)年系列讀書匯報(bào)活動(dòng)。此次活動(dòng)分為兩項(xiàng)內(nèi)容：一是重新學(xué)習(xí)《關(guān)鍵在于落實(shí)》以及《店頭鎮(zhèn)職業(yè)道德學(xué)習(xí)材料》，讓教師充分交流，利用短短的一段時(shí)間，全鎮(zhèn)教師飽嘗了這份精神食糧并撰寫了讀后感。匯報(bào)活動(dòng)中，教師們從落實(shí)工作談起，從書中倡導(dǎo)的敬業(yè)、忠誠、勤奮談起，進(jìn)而聯(lián)系生活實(shí)際、工作實(shí)際，分享為人處世之道、行事做事之態(tài)度，將書中所倡導(dǎo)的一份忠誠、一份自信、一份敬業(yè)、一份服從傳遞給在座的每一位教師。此次教師讀書匯報(bào)活動(dòng)是店頭鎮(zhèn)師德建設(shè)年系列活動(dòng)之一。（崔兆勝）東盤初級(jí)中學(xué)“五措并舉”助推師德建設(shè)自查自糾工作深入開展為扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)年活動(dòng)，努力造就一批師德高尚、人民滿意的教師隊(duì)伍，近日，東盤初級(jí)中學(xué)在“師德建設(shè)年活動(dòng)自查自糾階段大討論”座談會(huì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)舉措”，扎實(shí)有序的推進(jìn)自查自糾階段工作的深入開展。進(jìn)入自查自糾階段后，老師們?cè)诘谝浑A段動(dòng)員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)師德建設(shè)年這一活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是較為膚淺的，該校繼續(xù)抓好思想再發(fā)動(dòng)，促使每位老師心靈上震動(dòng)，措施上行動(dòng)，真正把思想和2行動(dòng)統(tǒng)一到縣教體局的決策部署上來，統(tǒng)一到學(xué)?；顒?dòng)的開展中來。該校對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》和《臨沭縣教師“十條禁令”》，從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)三大方面設(shè)計(jì)出近100道調(diào)查問卷題，使老師們知道查什么，怎么查。三是敦促教師搞好自查。四是開展好學(xué)校自查。五是邊查邊糾，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校還將教師和學(xué)校整改的情況，在一定范圍內(nèi)公示，自覺接受群眾監(jiān)督。會(huì)上，學(xué)生代表們首先認(rèn)真填寫了《鄭山街道初級(jí)中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生問卷調(diào)查表》，從教師對(duì)學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)是否關(guān)心、教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生、教師是否諷刺挖苦學(xué)生、教師是否存在體罰或變相體罰學(xué)生、教師是否在課堂內(nèi)接打手機(jī)或吸煙、教師是否存在有償家教現(xiàn)象、學(xué)3生對(duì)任課教師師德師風(fēng)的總體評(píng)價(jià)是否滿意等諸多方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)。同學(xué)們各抒己見，踴躍發(fā)言，就教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)素養(yǎng)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面深入交流和探討，并提出了許多針對(duì)性較強(qiáng)的意見。座談會(huì)搭建了學(xué)生參與學(xué)校管理的平臺(tái)，成為師生溝通的橋梁，有利于學(xué)校和教師更好地聽取意見、查擺問題，也促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。參加工作以來，勤勤懇懇，業(yè)績優(yōu)秀，多次獲得臨沂市教學(xué)先進(jìn)工作者、臨沭縣講課一等獎(jiǎng)等市、縣教育系統(tǒng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。他曾在嚴(yán)冬時(shí)節(jié)救助過流浪的老人，使其免遭凍死的危險(xiǎn)。他更在2010年9月做出了感動(dòng)世人的義舉：捐獻(xiàn)骨髓造血干細(xì)胞和成分血，挽救了一名素不相識(shí)的白血病患者的生命。平時(shí)，他總是能在別人需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手，隨時(shí)隨