中班語(yǔ)言教案小貓釣魚(yú)-展示頁(yè)
2024-10-17 12:38本頁(yè)面
【正文】 與詞匯的表達(dá)，能夠相互交流，培養(yǎng)合作的能力?；顒?dòng)目標(biāo)能安靜、專(zhuān)心地傾聽(tīng)故事，了解故事的主要內(nèi)容。第二篇：語(yǔ)言《小貓釣魚(yú)》教案大班語(yǔ)言《小貓釣魚(yú)》教案設(shè)計(jì)背景在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們比較容易分心，易受外界干擾而轉(zhuǎn)移注意力。四、幼兒分組進(jìn)行看圖講述，教師巡回指導(dǎo)。第一篇：中班語(yǔ)言教案小貓釣魚(yú)中班語(yǔ)言教案：小貓釣魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用概括的方法概括故事大意 活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程：一、單幅圖的講述出示單幅圖的多媒體課件（如圖），請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問(wèn)： ？ ？二、講述由單幅圖向多幅圖過(guò)渡，告訴幼兒將剛才的單幅圖連成了一個(gè)故事，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察后提問(wèn)：（1）故事里有哪些動(dòng)物？（2）故事發(fā)生在什么時(shí)間？（3）故事發(fā)生在什么地方？（4）這些動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生什么事情？（5）最后怎樣了？。：一心一意、三心二意三、教師完整地概括故事大意，并教給幼兒概括方法：講述時(shí)要交代清楚故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情，結(jié)果怎樣了。五、對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)?！缎∝堘烎~(yú)》是一個(gè)很好的教材，內(nèi)容簡(jiǎn)單，主題突出，形象生動(dòng)，可以讓孩子們從小貓的經(jīng)歷中看到自己的影子，懂得做事要一心一意的道理，并激發(fā)幼兒提高自控能力的意識(shí)。能用豐富的語(yǔ)言看圖講述故事。理解新詞：一心一意、三心二意。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能安靜、專(zhuān)心地傾聽(tīng)故事，并用豐富的語(yǔ)言看圖講述故事。活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件活動(dòng)過(guò)程一、隨著音樂(lè)將幼兒帶入多媒體教室。三、多媒體演示，學(xué)習(xí)故事《小貓釣魚(yú)》。引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事的大概內(nèi)容：師連續(xù)提問(wèn)“故事的名字叫什么？”“故事里有誰(shuí)？”“故事說(shuō)了一件什么事？”三個(gè)問(wèn)題，要求能力強(qiáng)的幼兒連續(xù)回答，能力稍差的幼兒可先回答其中1－2個(gè)問(wèn)題，根據(jù)老師的再次提問(wèn)進(jìn)行補(bǔ)充。引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌握故事情節(jié)：（1）、開(kāi)始時(shí)，小貓為什么總是釣不到小魚(yú)？后來(lái)它是怎樣釣到魚(yú)的呢？（學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ)：一
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