三治三提自我剖析心得體會-展示頁
2024-10-17 12:33本頁面
【正文】 評判,讓群眾過問和監(jiān)督責任的追究,這樣建立的評價體系才會科學,就是要通過掀起責任風暴,實施治庸計劃加強執(zhí)行力建設(shè)活動的開展,提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,讓治庸計劃觸動每一個干部職工的思想靈魂,讓責任風暴席卷每一個部門和每一個工作崗位,“治庸、治懶、治散”精神，結(jié)合本部門工作情況，對“三治三提”專項活動內(nèi)容進行了學習，現(xiàn)將學習心得如下：一、加強理論聯(lián)系實際學習，樹立正確的人生觀價值觀一是要進行理想信念學習。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。進一步加強自身建設(shè)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。遇到任務重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。（三）紀律作風方面有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。我按照相關(guān)制度原則，對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，明確了整改的目標和確定了努力的方向。第一篇：三治三提自我剖析心得體會三治三提自我剖析心得體會為期半年的“治庸、治懶、治散，提質(zhì)、提速、提效”專項治理活動。這一決議應時而生，順勢而為，意義重大，人心所向。一、存在的問題（一）政治理論方面作為高校一線教師，系統(tǒng)的學習“三治三提”相關(guān)政策與理論還不夠，沒有完全發(fā)揚“釘子”精神利用工作間隙學習其精髓。（二）工作方面工作的經(jīng)驗還不夠豐富，這需要我平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。主動意識不夠。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。（四）思想作風方面焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。二、存在問題的主要原因沒有真正理解“庸”之含義在理論學習上沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬的想法。三、整改措施加強學習，提高素質(zhì)。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)和教育教學水平。要以這次“三治三提”為契機，牢固樹立解放思想，開拓創(chuàng)新意識；真抓實干，勇挑重擔；嚴以待已，廉潔自律；五是服務學生，奉獻社會。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。學習黨的十七精神和黨的章程，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念，忠實實踐“三個代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責辦實事，全力以赴謀發(fā)展。學習“兩個務必”，為推進正泰發(fā)展做貢獻，努力爭做新時期鐵人式的模范領(lǐng)導干部。學習國家的法律和黨風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，增強遵紀守法觀念，做到依法行政按規(guī)定辦事，正確履行崗位工作職責。結(jié)合工作實際健全相關(guān)廉政建設(shè)制度。管住自己的腦，在思想上政治上與黨中央保持高度一致；管好自己的嘴，不該吃
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