【正文】 （5）每一次家長會；（6）每一次集隊放學；（7）每一次家訪；（8）每一次學生評價；（9）每一次評先評優(yōu)；（10）每一次開學典禮、畢業(yè)典禮等。對選拔出來的少先隊干部，德育處將組織專門的培訓,全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。，促進學生全面發(fā)展（1）利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔和任用。（3）結(jié)合我校實際情況，借鑒其它學校的成功經(jīng)驗，修訂班主任考核制度，制定新的副班主任考核細則，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。（二）夯實德育底蘊，促進全面成才 ，提高德育隊伍素質(zhì)（1）每月不定期召開1次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。對于每個年級得分排在第一名的班級教師，學校給予額外獎勵。達到目標者，學校設立相應的目標獎。對師生進行相對公平、公正的評價，使教師更加關(guān)注每一位學生的學習和他們的進步，不放棄任何一位學生，從而提高教師的責任意識、成就意識、卓越意識。通過數(shù)據(jù)，可以準確分析每位教師的專業(yè)水平和工作現(xiàn)狀，用動態(tài)的、發(fā)展的眼光來看待教師，也使教師充分感受到教育效果帶給自己的成果和喜悅，體會到職業(yè)的幸福。其意義表現(xiàn)在：（1）關(guān)注學生學業(yè)成就的增長，以教育效果來代替教育質(zhì)量，更關(guān)注弱勢學生，堅持公平與效率并進，不論是低成績還是高成績學生，均能衡量他們的學業(yè)進步，讓所有教師感受到在各自原有基礎上的發(fā)展，看到學生的進步幅度。我校分為東、西兩個校區(qū)，學生生源差別較大，如果沿用以往以平均分，優(yōu)秀率來統(tǒng)一考查兩校的學業(yè)成就，會給優(yōu)勢班級教師和弱勢班級教師造成極大的壓力。各班確定“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容，制定經(jīng)典誦讀計劃，充分利用早讀時間和課前時間誦讀，扎實有效地開展好“晨讀—午練—暮醒”，通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學校的辦學特色。，發(fā)展學校辦學特色。，促進教師自主發(fā)展。切實發(fā)揮各級工作室的示范、引領和輻射作用，建立“學習型”工作室。學校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案（保持一周余案）、教學隨筆（每月不少于2篇）、聽課筆記（每月不少于3節(jié)）、學生作業(yè)進行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查，及時通報檢查結(jié)果，杜絕教師平時不按時完成任務，學期末突擊補的現(xiàn)象，將教師的日常教學行為落到實處。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現(xiàn)象和問題并加以研究解決。校級班子不定時巡課，教學主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點、教師課堂教學行為是否規(guī)范、課堂教學組織是否有序等現(xiàn)象。（1）制定并落實巡課、隨機聽課制度。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。二是單項抽測、期中考試由教導處組織命題，跨年級流水批閱，做好學科質(zhì)量分析。采取“教師引導同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等多種方式切實加強對學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質(zhì)量的全面提高。教導處要采取檢查和抽查相結(jié)合的辦法，每學期至少全面檢查各班級檢查作業(yè)兩次，做好記錄，及時反饋。（3）作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《七里河小學作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。（2）上課:課堂教學實踐以打造“高效課堂”為方向，從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。六、工作重點（一）提高教學質(zhì)量，增強辦學實力 ，強化過程管理在教學常規(guī)管理方面，突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關(guān)口”。（四）要追求工作成效。（三）要發(fā)揚合作精神。（二）要理清工作思路。（一）要統(tǒng)一思想認識。要勤修練內(nèi)功，積淀文化底蘊，合理調(diào)控生源，挖掘?qū)W生潛力，積極配合上級部門教育資源整合和學校布局調(diào)整，積極推進“區(qū)域一體化辦學”，科學確定辦學規(guī)模。鑄造學校品牌。師資是強校之本，我們要始終堅持以校為主的培訓思路，強調(diào)校內(nèi)學習和練兵。要針對學生的強勢智慧，開設綠色課程，挖掘?qū)W生的潛能，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，使其強項更強，實現(xiàn)個性化發(fā)展。，凸顯知能優(yōu)勢。，創(chuàng)新育人方法。提供優(yōu)質(zhì)服務。四、工作任務，提煉辦學思想。實現(xiàn)三個發(fā)展：即學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展、學校的整體發(fā)展。圍繞一個中心：即“緊緊圍繞教育教學這一中心工作“，努力營造“靜心教書，潛心育人”的工作氛圍，切實提高教育質(zhì)量，努力辦好讓學生成才、家長滿意、社會認可現(xiàn)代化特色學校。，規(guī)范辦學行為，爭創(chuàng)一流業(yè)績，全面提升學校社會影響力。二、工作目標，豐富文化內(nèi)涵，夯實精神底蘊，不斷提升學校文化軟實力。第一篇：七克臺鎮(zhèn)中心學校2017年學校工作計劃七克臺鎮(zhèn)中心學校2017年學校工作計劃 崇尚一流 深化課改打造高效課堂 追求卓越 突出特色創(chuàng)立均衡發(fā)展為全面貫徹國家的教育方針，深入推進學校均衡發(fā)展，進一步深化課程改革，提升辦學品味與辦學水平，根據(jù)學校的工作實際，制定本校2017年主要工作計劃。一、指導思想以黨的十八大精神為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》為根本，緊密結(jié)合《鄯善縣教育局2017年工作要點》，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以“構(gòu)建高效課堂，推進均衡發(fā)展，打造幸福教育”為中心工作，“崇尚一流，追求卓越”，繼續(xù)辦好人民滿意的學校。，挖掘教育內(nèi)涵，回歸教育本源，全面提升學校核心競爭力。三、工作思路2017年我校工作的整體思路是：“圍繞一個中心，立足兩個提高，實現(xiàn)三個發(fā)展，達到四個滿意”。立足兩個提高：即立足“真抓實干”的工作作風，狠抓學校規(guī)范管理，提高學校管理水平；立足教師現(xiàn)狀，狠抓教師業(yè)務學習，提高教師專業(yè)化水平。達到四個滿意：即社會滿意、家長滿意、學生滿意、教師滿意。學校倡導“思想治校、思想治教”，以蘭州市校園文化建設示范校為契機，要求全體教職員工，特別是學校領導要深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，提煉學校文化精粹，形成獨具特色的校園文化，始終以科學發(fā)展觀和實踐證明的成功經(jīng)驗來指導教育教學和學校管理，引領學校持續(xù)、健康、快速發(fā)展。全體教職工要堅持以人為本的思想，樹立愛生如子的情懷，真誠關(guān)愛每一位學生，及時細致服務好每一位學生，把學校建設成溫馨如家的學習和生活樂園，塑造學校優(yōu)質(zhì)服務品牌，讓學生滿意，家長放心，社會稱道，領導贊賞，在省、市知名度高。學校堅持“五育并抓，德育為首”的原則，要求和鼓勵教師“全員育人、全程育人”，深入研究新時期的德育形勢、發(fā)展動向，始終站在時代前列，創(chuàng)新德育方法，豐富德育內(nèi)容，改革德育評價，構(gòu)建德育網(wǎng)絡，培養(yǎng)文明守紀、奮發(fā)進取、心智和諧發(fā)展的時代精英。全體老師要牢固樹立責任意識，“精心教書，潛心育人”，以對學生高度負責的精神，扎實推進生命化教育，打造情智共生的效益課堂，讓每一位學生發(fā)現(xiàn)和再創(chuàng)知識，并學會運用知識解決生活中的簡易問題。，打造一流隊伍。要加強課改理論學習與實踐研究，要積極內(nèi)聯(lián)外引，聘請著名教育專家來校講學，尋求智力支援，促進教師的專業(yè)成長，建設省市一流的師資隊伍。學校要研究和改進教學管理，提高服務質(zhì)量、教育質(zhì)量和辦學品位，擴大知名度，取得更大的發(fā)展。五、工作要求新的一年，希望全體教職工要進一步解放思想，統(tǒng)籌安排，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，確保學校各項工作計劃落到實處，收到實效。各處室、年級組、教研組要認真組織教師學習學校工作計劃，把思想統(tǒng)一到學校工作的整體部署上來，在行動上要與學校整體工作步調(diào)一致，力爭做到所屬工作心中有數(shù)、有的放矢。各處室要根據(jù)學校工作計劃，研究制定科學合理，突出實效性的部門工作計劃，并認真組織實施，不定期檢查計劃落實情況，及時整改存在的問題，確保學校工作計劃扎實有序?qū)嵤?。在工作中各部門間要牢固樹立大局意識、合作意識、協(xié)調(diào)意識，充分發(fā)揚團隊精神，積極主動、密切配合；教師間要團結(jié)協(xié)作、互相幫助，錘煉政治過硬、業(yè)務精湛的干部和教師隊伍。各處室要細化分解學期工作任務，明確每周工作重點，堅持定期工作檢查匯報制度，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋，適時調(diào)整工作重點，不斷改進工作措施，確保各項工作任務圓滿完成。第一，突出五個環(huán)節(jié)：即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試（1）備課：把教師個人備課和學校集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。（4）輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生存在的具體問題多管齊下，積極構(gòu)建教師、學生、家長全方位的幫扶體系。（5）測試：一是加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質(zhì)量整體提高。第二，加強“三個研究”：即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學有效性的研究；加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。第三，嚴把“一個關(guān)口”：即嚴把教學常規(guī)檢查關(guān)，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。巡課主要由校級班子和教學主任落實。巡課人員認真做好巡課記錄，及時總結(jié)反饋；隨機聽課由學校教導處落實，每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于2節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結(jié)合的形式進行。（2）注重教師常規(guī)檢查，讓常規(guī)工作制度化。，提升教師專業(yè)發(fā)展。打造學習型團隊，以工作室為平臺實現(xiàn)骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升；加快“青藍工程”的實施和推進，與青年教師一對一結(jié)對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長；發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進教師隊伍建設。教學口要進一步完善各工作室的職責、規(guī)章制度，制定管理考核細則，增強工作室成員責任意識、提高服務意識，使工作室的活動規(guī)范化、制度化，建立工作室成員“成長檔案袋”；堅持業(yè)務提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結(jié)合的原則，加強骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，促進教師自主發(fā)展。本學期在現(xiàn)有校本課程（綜合實踐、書法、校園足球、入校課程、離校課程）的基礎上增設《夢想課程》，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學生學習和個性發(fā)展的而需要。，試行發(fā)展增量評價。為改變以往的傳統(tǒng)評價方案，本學期我校試行發(fā)展性增量教師評價，被稱為是一種公平、公正而且毫無偏見的評價方式。（2）基于學生學業(yè)成績的教師評價方式，也是一種將形成性評價和終結(jié)性評價有機結(jié)合在一起的教師評價方法。（3）這一評價排除生源的差異、辦學條件差異等因素，積極鼓勵所有學生發(fā)展，符合新課程改革促進全體學生發(fā)展的要求。（4）在“幸福教育”理念下，學校以書面形式一對一反饋每位任課教師的學期得分，便于教師明確本學期教學工作的成效，從而制定下學期的目標得分。學校根據(jù)教師發(fā)展性增值分數(shù)，制定相應的獎勵。全校得分最后三名的教師，學校和個人要分析原因，并制定相應的督導、幫扶和改進措施。（2）開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高學校班主任教師的管理和育人水平。（4）以我校名班主任工作室成立為依托，舉行班主任崗位能力大賽。（2）通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊干部。（3）少先隊干部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。（2）班級文化建設的精細化。學期結(jié)束時進行一次班級文化建設的評比。做到“抓反復，反復抓”，加強一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。（4）狠抓學生放學路隊，努力讓學生養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的習慣。（6）做好星期一升旗儀式，抓住班、隊會等德育工作時間，加強對學生的主題教育。關(guān)愛后進生，關(guān)注留守兒童，及時與他們進行溝通，交流思想。通過創(chuàng)設一定的情境教育學生應對突發(fā)的事件，在危險或意外面前做到自救自護。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作?！耙辉乱恢黝}”教育活動。（三）加強后勤管理，做好服務保障，努力提高自身素質(zhì)。加強理論和業(yè)務學習，努力提高專業(yè)水平和現(xiàn)代信息技術(shù)管理水平，以勝任形勢的發(fā)展和工作的需要。，加強學校財產(chǎn)管理。進一步完善購物、保管、使