七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)推薦5篇-展示頁
2024-10-17 12:21本頁面
【正文】 各科作業(yè)，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯(cuò)必改等等。自我嚴(yán)格要求從大處說，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識(shí)，富有創(chuàng)新的激情；從小處說，表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣、鼓勵(lì)競爭。而與我共事的老師較多是有經(jīng)驗(yàn)的老師，為此，我積極向他們討教，團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。五、團(tuán)結(jié)老師，精誠合作。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。我班是一個(gè)大班級(jí)，學(xué)生的學(xué)識(shí)情況參差不齊。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò)，在沒有班主任在場的情況下，班委成員各司其職，出色地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，班集體多次獲得“文明班”、板報(bào)獲獎(jiǎng)等等，贏得老師們的好評(píng)。開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿短褲、拖鞋來學(xué)校。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，除了寫說明書和批評(píng)扣分外，不得參加一周兩次的班級(jí)課外活動(dòng)，還要搞各種處罰性清潔工作，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。由此，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的精神風(fēng)貌；促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。經(jīng)過一學(xué)年的接觸，我對(duì)學(xué)生已經(jīng)很熟悉，對(duì)他們的基本情況很了解，故根據(jù)學(xué)生上期的成績作一個(gè)初步的分析：學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，有一半學(xué)生有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有部分學(xué)生，上課老是講話，搗亂，不寫作業(yè)等，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。第一篇：七年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)20162017學(xué)年第二學(xué)期 七（2）班班主任工作總結(jié)現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我班的各項(xiàng)考核綜合成績上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將一學(xué)年來我擔(dān)任班主任的工作總結(jié)如下：一、立班級(jí)管理目標(biāo)和要求。整個(gè)班集體比較活躍，班干部隊(duì)伍有較明顯的號(hào)召力。動(dòng)手能力不強(qiáng),也不愿意動(dòng)手，更不愿意勞動(dòng)，有的甚至斤斤計(jì)較。二、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《一日常規(guī)》，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受。我嚴(yán)格落實(shí)《一日常規(guī)》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。由于本地人文化素質(zhì)低，學(xué)生口不遮攔，滿嘴粗話。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干充分發(fā)揮監(jiān)督作用。三、改革班級(jí)制度，大膽選用人才，放手學(xué)生自己管理自己。一個(gè)班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。四、承認(rèn)個(gè)體差異，關(guān)心后進(jìn)生。在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我常與他們談話，與他們交朋友，了解他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀。教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。只有老師長期嚴(yán)格要求，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。我希望下學(xué)年能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生，學(xué)生愛我”的班主任。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了
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