【正文】 5= 2．用豎式計(jì)算 板書(shū)：4726= 3．提問(wèn)：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法應(yīng)注意什么？（A類(lèi)學(xué)生回答）二、探究新知1．教學(xué)例1多媒體出示例1，學(xué)生理解題意，列出算式5026=，這道題和剛才那題比有什么不同？（學(xué)生自主觀(guān)察，個(gè)別匯報(bào)）’生1：個(gè)位上06不夠減生2：前面的是不退位的，后面是退位計(jì)算。）。從十位退1，個(gè)位上加10再減。(2)指名說(shuō)一說(shuō)每道題的計(jì)算過(guò)程?！跋胂胱鲎觥钡?題后四題。所以最后的答案是163)討論：筆算減法應(yīng)注意哪些問(wèn)題?教師可以引導(dǎo)學(xué)生從以下三方面想：(l)寫(xiě)豎式要注意什么?(2)計(jì)算時(shí)應(yīng)從哪一位減起?(3)遇到被減數(shù)個(gè)位不夠減時(shí)怎么辦?三 鞏固練習(xí)1.“想想做做”第1題。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣算的?(全班交流計(jì)算過(guò)程)引導(dǎo)學(xué)生明確：從個(gè)位算起，個(gè)位上3減7不夠減，所以從十位退1作10，10和個(gè)位上原有的3和起來(lái)是13，13減7等于6,寫(xiě)在個(gè)位上。2教學(xué)“試一試”4327=學(xué)生獨(dú)立完成。指名說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。十位上的5退1是4，4再減去2，等于2，2寫(xiě)在十位上。(板書(shū)：可以在被減數(shù)的十位上點(diǎn)上一個(gè)小的“(2)板書(shū)： 演示豎式計(jì)算退位減的過(guò)程。)現(xiàn)在就可以撥去十位上的2個(gè)算珠和個(gè)位上的6個(gè)算珠?，F(xiàn)在要減去26，(提問(wèn)：個(gè)位上沒(méi)有算珠，怎么辦?)就撥去十位上一個(gè)算珠同時(shí)個(gè)位上撥上10個(gè)算珠。上臺(tái)演示：先擺5捆小棒，表示50，(追問(wèn)：從5捆小棒里拿去26根，沒(méi)有單根怎么辦?)當(dāng)演示“拆開(kāi)1捆時(shí)”，(追問(wèn)：為什么要拆開(kāi)1捆呢?)(拆開(kāi)1捆是幾根?)然后將5捆中的1捆拆散成10個(gè)1根，接著拿去2捆和6根，最后剩下2捆和4根，得數(shù)就是24。出示課題：兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法2)理解算理。教學(xué)過(guò)程：一 鋪墊孕伏129= 215= 358= 278= 506= 437= 506= 板書(shū)：4726=：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法應(yīng)注意什么?(二) 多媒體出示例1學(xué)生理解題意，列出算式 板書(shū)：5026=，這道題和剛才那題比有什么不同?生1：個(gè)位上06不夠減生2：前面的是不退位的，后面是退位計(jì)算。，初步培養(yǎng)對(duì)問(wèn)題深入思考的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解退位減法的算理，從而概括出兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算法則。第一篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)第18頁(yè)例2教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)計(jì)算100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。讓學(xué)生理解退位減法的算理，從而概括出兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算法則。教學(xué)用具：小棒教學(xué)過(guò)程：一、基本訓(xùn)練口算：807 358 634 267 425 436 329 659豎式計(jì)算：5221 7937 6524出示56根小棒，讓學(xué)生口述從56根小棒中拿走8根，討論為什么得數(shù)十位上是4而不是5，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)退位減法的筆算，寫(xiě)課題：退位減法二、新課師：還記得北京得了多少票嗎?巴黎呢?巴黎比北京少多少票?怎么列式?(5618=)你會(huì)計(jì)算嗎?請(qǐng)大家試試2選擇有代表性的算法板書(shū)師：都是5618，現(xiàn)在有兩個(gè)得數(shù)，到底哪個(gè)得數(shù)對(duì)呢?下面我們就用擺小棒的方法來(lái)研究解決動(dòng)手操作，形成表象每位學(xué)生拿出一張紙，自己畫(huà)上數(shù)位表在數(shù)位表上擺出56根小棒提問(wèn)：從56根中去掉18根該怎么辦?師生同共討論操作：從整捆小棒中打開(kāi)一捆和6根小棒，合起來(lái)就是16根，從16根中去掉8根剩8根，再?gòu)氖Ｏ碌?捆中去掉1捆還剩3捆，所以5618得38是正確師：通過(guò)擺小棒，我們知道了5618=38，如果用豎式怎樣計(jì)算呢?看豎式，首先遇到6減8不夠減，剛才我們拿小棒時(shí)遇到了從6根小棒拿8根不夠減，是怎樣做的呢?(從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開(kāi)是10根，和個(gè)位上的6根合起來(lái)再拿的)在筆算時(shí)，當(dāng)位上的6減8不夠減時(shí)，也要從十位上拿出1，叫做從十位上退1，這時(shí)十位上是幾減幾?為什么是4減1?引導(dǎo)學(xué)生回憶操作過(guò)程，從6根里拿8根不夠拿，我們是從5捆里拿1捆，把它拆開(kāi)是10根，和個(gè)位上的6根合起來(lái)，所以只剩下4捆，十位上是4，可以這樣說(shuō)，從十位退1，十位上的數(shù)就少了1，為了不忘記從十位退1，要在豎式中被減數(shù)的十位上點(diǎn)一個(gè)退位點(diǎn)(用紅粉筆)第二篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法 宿遷中學(xué)南蔡分校小學(xué)部 蘇良都教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程。：多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備50根小棒(5捆)，計(jì)數(shù)器(2人1個(gè))，課業(yè)本。(板書(shū)：退位)怎樣計(jì)算這道減法算式呢?就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)分組擺學(xué)具，討0根小棒中減去26根?(5)反饋指名說(shuō)一說(shuō)你是怎樣從50根小棒里拿走26根的。和他一樣的同學(xué)舉手，還可以怎樣算?(演示課件)先在十位上撥5個(gè)算珠，表示50。(提問(wèn)：為什么十位上撥去1個(gè)算珠，個(gè)位上要撥上10個(gè)算珠?強(qiáng)調(diào)1個(gè)十是10個(gè)一。剩下的算珠就表示5026的得數(shù)，得數(shù)是多少?(24)和他一樣的同學(xué)舉手(演示課件)追問(wèn)：比一比，這兩種方法有什么是相同的?C用豎式計(jì)算(1)談話(huà)：請(qǐng)小朋友們思考一下，根據(jù)剛才的演示，我想，我們應(yīng)該清楚地知道當(dāng)個(gè)位上0減6不夠減怎么辦? 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。生：從十位上退1是10?！?。)你知道這個(gè)小點(diǎn)有什么用嗎?然后個(gè)位上10減6等于4，4寫(xiě)在個(gè)位上。最后的答案就是24(板書(shū)：24)集體輕聲跟老師說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。(3)這樣，我們就通過(guò)豎式計(jì)算出了此題的得數(shù)是24，單位名稱(chēng)是~?口答。抽查兩本并反饋。十位上，4退1是3，再減去2，等于1，寫(xiě)在十位上。(1)獨(dú)立完成，反饋。拓展451□=2 □ 451□=3 □ 讓學(xué)生獨(dú)立思考交流 匯報(bào)講評(píng)四、全課總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)?在用豎式計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法時(shí)要注意什么?(。)第三篇：兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)新陽(yáng)街小學(xué) 龐俊萍教學(xué)目標(biāo)：1．初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法（A、B、C三類(lèi)都會(huì)），學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己的思考過(guò)程（A、B兩類(lèi)能清楚流利地表達(dá)，C類(lèi)能表達(dá)。，初步養(yǎng)成對(duì)問(wèn)題深入思考的意識(shí) 3．理解并掌握筆算減法的法則（A、B、C都會(huì)）．教學(xué)重點(diǎn):正確進(jìn)行筆算退位減法計(jì)算．教學(xué)難點(diǎn):弄清筆算退位減法的算理．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備50根小棒（5捆），計(jì)數(shù)器（2人1個(gè)），課業(yè)本。（板書(shū)：退位）怎樣計(jì)算這道減法算式呢？就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（A類(lèi)學(xué)生）上臺(tái)演示：先擺5捆小棒，表示50，（追問(wèn)：從5捆小棒里拿去26根，沒(méi)有單根怎么辦？）當(dāng)演示“拆開(kāi)1